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Ou consulter ci-dessous une sélection des principales ressources :

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association

• APESAL - Association de prévention et de dépistage précoce des troubles visuels, auditifs, de langage et des anomalies bucco-dentaires chez l'enfant. "Actions d'éducation et de prévention en milieu scolaire concernant la vue, l'ouïe, le langage et les dent" [langue : français ; format : html ; accès : gratuit et libre ; site non parrainé ; visité le 09/01/2012] Armentières (Nord) - Fr.
  Descripteur MeSH : *éducation pour la santé ; enfant ; *établissements scolaires ; *médecine préventive ; *santé buccodentaire ; *troubles de la vision ; *troubles de l'audition ; *troubles du langage
  Type de ressources CISMeF : *association
  
  

association patients

• Association Française TADD - Traitement et Amélioration des Dysphasies de Développement (ou trouble du langage congénital) et autres troubles du langage (Dyslexie, Dysorthographie) "Buts de l'association Favoriser la recherche scientifique. Promouvoir les échanges d'informations, entre les chercheurs, le corps médical et les personnes concernées par cette affection. Apporter une aide aux familles" [langue : français ; format : html ; accès : gratuit et libre ; site non parrainé ; visité le 06/08/2010] Chartres (Eure-et-Loire) - Fr.
  Descripteur MeSH : *aphasie ; *dyslexie ; *troubles du langage
  Type de ressources CISMeF : *association patients
  
  
• Association Jules Catoire - Audition, Parole et Communication "L'Association Jules Catoire a pour mission d'accueillir des enfants et adolescents déficients auditifs ou présentant des troubles spécifiques du langage." [langue : français ; format : html ; accès : gratuit et libre ; site non parrainé ; visité le 03/04/2012] Arras (Pas-de-Calais) - Fr.
  Descripteur MeSH : *adolescent ; *enfant ; *intégration scolaire enfants handicapés ; *malentendants ; *troubles de l'audition ; *troubles du langage
  Type de ressources CISMeF : *association patients
  
  
• FFdys - Fédération française des Dys - Troubles cognitifs spécifiques ; troubles du langage et des apprentissages "L?objet de ce site est de présenter une information la plus complète possible et actualisée sur le thème des troubles cognitifs spécifiques et des troubles du langage et des apprentissages." [langue : français ; format : html ; accès : gratuit et libre ; site non parrainé ; visité le 13/11/2009] Paris (Paris) - Fr.
  Descripteur MeSH : *troubles cognitifs ; *troubles de l'apprentissage ; *troubles du langage
  Type de ressources CISMeF : *association patients
  
  

association professionnels santé

• ATLC - Ateliers des Thérapeutes du Langage et de la Communication "Créée en 1992, ATLC est une association qui regroupe des spécialistes du langage et de l'enfance en difficulté." [langue : français ; format : html ; accès : gratuit et libre ; site non parrainé ; visité le 09/12/2011] Villenave d'Ornon (Gironde) - Fr.
  Descripteur MeSH : adolescent ; enfant ; *troubles de la communication ; *troubles du langage
  Type de ressources CISMeF : *association professionnels santé
  
  
• CRBV - Pôle Déficience sensorielle "Le Pôle Déficience Sensorielle de la Mutualité Française Anjou Mayenne regroupe l'ensemble des établissements et services oeuvrant dans le champ de la déficience visuelle, de la déficience auditive et des troubles sévères du langage." [langue : français ; format : html ; accès : gratuit et libre ; site non parrainé ; visité le 12/03/2010] Angers (Maine-et-Loire) - Fr.
  Descripteur MeSH : *mal voyants ; *malentendants ; *troubles de la vision ; *troubles de l'audition ; *troubles du langage
  Type de ressources CISMeF : *association professionnels santé
  
  

cours

• Principales techniques de rééducation et de réadaptation - Savoir prescrire (la masso-kinésithérapie et) l'orthophonie. - - Examen Classant National : Question(s) 53 Module(s) 4 - [Site éditeur ORL France ] généralités, bilan orthophonique, langage oral (progression chez l'enfant normal, troubles), langage écrit (troubles de l'apprentissage du langage écrit, signes d'appel), indications de l'orthophonie (pathologie ORL, pathologies neurologiques, cas particuliers des handicaps de l'enfant) [langue : français ; format : pdf, html ; accès : gratuit et libre ; site non parrainé ; daté du 01/01/2009 ; visité le 14/04/2006] Non renseigné (par défaut) (Non renseigné (par défaut)) - Fr.
  Descripteur MeSH : adolescent ; développement du langage oral ; enfant ; *enfants handicapés ; *orthophonie ; otolaryngologie/enseignement et éducation ; signes et symptômes ; troubles de l'apprentissage ; troubles du langage/diagnostic ; troubles du langage/étiologie ; *troubles du langage/rééducation et réadaptation
  Type de ressources CISMeF : *cours ; *examen national classant
  
  

documents

• Evolution du langage chez l'enfant (L') : de la difficulté au trouble Par M. Delahaie M (Non Renseigné (par défaut)).
  [Site éditeur INPES Institut National de Prévention et d'Education pour la Santé] principales étapes de l'évolution du langage, aspects affectifs, aspects sociaux et pédagogiques, aspects pathologiques (notion de "troubles spécifiques du langage), bibliographie, glossaire ; 50 pages [langue : français ; format : pdf ; accès : gratuit et libre ; site non parrainé ; daté du 01/06/2004 ; visité le 20/04/2005] Non renseigné (par défaut) (Non renseigné (par défaut)) - Fr.
  Descripteur MeSH : dépistage systématique ; *développement du langage oral ; éducation ; enfant ; facteurs de risque ; langage de l'enfant ; nourrisson ; signes et symptômes ; *troubles du développement du langage ; troubles du développement du langage/anatomie pathologique ; troubles du développement du langage/diagnostic ; *troubles du développement du langage/étiologie ; troubles du développement du langage/physiopathologie ; troubles du développement du langage/prévention et contrôle ; troubles du développement du langage/psychologie ; *troubles du langage ; troubles du langage/classification ; troubles du langage/diagnostic ; *troubles du langage/étiologie ; troubles du langage/prévention et contrôle ; troubles du langage/rééducation et réadaptation ; troubles du langage/thérapie
  Type de ressources CISMeF : bibliographie ; *documents ; figure
  
  

enquête santé

• Enquête sur le rôle des dispositifs médico-social, sanitaire et pédagogique dans la prise en charge des troubles complexes du langage Par Mme Rousseau-Giral AC (IGAS (Inspection générale des affaires sociales)), Mme Strohl H (Non Renseigné (par défaut)), Mme Bizot C (Non Renseigné (par défaut)), et-al. (Non Renseigné (par défaut)).
  [Site éditeur Documentation Française ] offre actuelle en dispositifs pédagogiques et de soins, parcours d'un enfant atteint de troubles complexes du langage, propositions, relatives à la détection, au dépistage, au diagnostic, à la prise en charge, propositions transversales, résumé, annexes ; 106 pages [langue : français ; format : html, pdf ; accès : gratuit et libre ; site non parrainé ; daté du 01/01/2002 ; visité le 07/10/2002] Non renseigné (par défaut) (Non renseigné (par défaut)) - Fr.
  Descripteur MeSH : adolescent ; *dépistage systématique ; *enfant ; enfants handicapés ; *enseignement spécialisé ; établissements de santé ; établissements scolaires ; études d'évaluation comme sujet ; *gestion des soins aux patients ; mise en oeuvre des programmes de santé ; orthophonie ; *rééducation des troubles de la parole et du langage ; *thérapie des troubles du langage ; *troubles du langage ; *troubles du langage/diagnostic ; *troubles du langage/rééducation et réadaptation
  Type de ressources CISMeF : *enquête santé ; *recommandation pour la politique de santé
  
  

examen national classant

• Principales techniques de rééducation et de réadaptation - Savoir prescrire (la masso-kinésithérapie et) l'orthophonie. - - Examen Classant National : Question(s) 53 Module(s) 4 - [Site éditeur ORL France ] généralités, bilan orthophonique, langage oral (progression chez l'enfant normal, troubles), langage écrit (troubles de l'apprentissage du langage écrit, signes d'appel), indications de l'orthophonie (pathologie ORL, pathologies neurologiques, cas particuliers des handicaps de l'enfant) [langue : français ; format : pdf, html ; accès : gratuit et libre ; site non parrainé ; daté du 01/01/2009 ; visité le 14/04/2006] Non renseigné (par défaut) (Non renseigné (par défaut)) - Fr.
  Descripteur MeSH : adolescent ; développement du langage oral ; enfant ; *enfants handicapés ; *orthophonie ; otolaryngologie/enseignement et éducation ; signes et symptômes ; troubles de l'apprentissage ; troubles du langage/diagnostic ; troubles du langage/étiologie ; *troubles du langage/rééducation et réadaptation
  Type de ressources CISMeF : *cours ; *examen national classant
  
  

figure

• Cerveau à tous les niveaux (Le) [Site éditeur Université McGill ] site construit sur 3 niveaux d'explications (débutant, intermédiaire ou avancé) et 5 niveaux d'organisation (social, psychologique, cérébral, cellulaire, moléculaire) ; les thèmes abordés sont les suivants : du simple au complexe (anatomie et fonctions des niveaux d'organisation), la mémoire (apprentissage, oubli et amnésie), le plaisir et la douleur (plaisirs et paradis artificiels), les émotions (peur, anxiété, angoisse), l'évolution (notre héritage évolutif), les troubles de l'esprit (dépression et maniaco-dépression, les troubles anxieux), le corps en mouvement (produire un mouvement volontaire), les détecteurs sensoriels (la vision), le développement de nos facultés (de l'embryon à la morale), de la pensée au langage (communiquer avec des mots), dormir-rêver (le cycle éveil-sommeil-rêve ; nos horloges biologiques) [langue : français ; format : html ; accès : gratuit et libre ; site non parrainé ; daté du 01/01/2010 ; visité le 01/01/2008] Non renseigné (par défaut) - Ca.
  Descripteur MeSH : *agents neuromédiateurs ; amnésie ; amphétamines ; amygdale (système limbique) ; *antidépresseurs ; *antidépresseurs tricycliques/usage thérapeutique ; antimaniacodépressifs/usage thérapeutique ; anxiété ; axones ; bâillement ; *benzodiazépines/usage thérapeutique ; caféine ; cannabis ; *cartographie cérébrale ; cervelet ; cocaïne ; *communication ; comportement social ; *conscience ; *cortex cérébral ; dendrites ; *dépression ; dépression/diagnostic ; dépression/étiologie ; dépression/thérapie ; dépression/traitement médicamenteux ; dopamine ; *douleur ; *encéphale ; *encéphale/anatomie et histologie ; éthanol ; évolution biologique ; horloges biologiques ; inhibiteurs de la capture de la sérotonine/usage thérapeutique ; inhibiteurs de la monoamine oxydase/usage thérapeutique ; *langage ; langage des signes ; larynx/anatomie et histologie ; lithium/usage thérapeutique ; lobe frontal ; lobe occipital ; *maladie d'Alzheimer ; *mémoire ; mitochondries ; nerf optique/anatomie et histologie ; neuroimagerie fonctionnelle ; neurones ; neurones/anatomie et histologie ; neurones/croissance et développement ; neurosciences/histoire ; nicotine ; N-Méthyl-3,4-méthylènedioxy-amphétamine ; opium ; opsines des cônes ; *pensée (activité mentale) ; peur ; pharynx ; principe de plaisir ; prosencéphale ; psychothérapie ; récepteurs GABA-A ; réseau nerveux ; rétine/anatomie et histologie ; rêves ; signes et symptômes ; sommeil ; stades du sommeil ; suicide ; *synapses ; système limbique ; *système nerveux central ; système nerveux central/anatomie et histologie ; *système nerveux périphérique ; système nerveux périphérique/anatomie et histologie ; télencéphale ; *tranquillisants ; transmission synaptique ; *trouble bipolaire ; trouble bipolaire/diagnostic ; trouble bipolaire/étiologie ; trouble bipolaire/thérapie ; trouble bipolaire/traitement médicamenteux ; *trouble dépressif ; trouble dépressif/diagnostic ; trouble dépressif/étiologie ; trouble dépressif/thérapie ; trouble dépressif/traitement médicamenteux ; *troubles anxieux ; *troubles de la mémoire ; *troubles du langage ; *troubles liés à une substance ; vision oculaire ; voix/physiologie
  Type de ressources CISMeF : *figure ; *image ; *information patient et grand public ; *information scientifique et technique ; *matériel enseignement
  
  

image

• Cerveau à tous les niveaux (Le) [Site éditeur Université McGill ] site construit sur 3 niveaux d'explications (débutant, intermédiaire ou avancé) et 5 niveaux d'organisation (social, psychologique, cérébral, cellulaire, moléculaire) ; les thèmes abordés sont les suivants : du simple au complexe (anatomie et fonctions des niveaux d'organisation), la mémoire (apprentissage, oubli et amnésie), le plaisir et la douleur (plaisirs et paradis artificiels), les émotions (peur, anxiété, angoisse), l'évolution (notre héritage évolutif), les troubles de l'esprit (dépression et maniaco-dépression, les troubles anxieux), le corps en mouvement (produire un mouvement volontaire), les détecteurs sensoriels (la vision), le développement de nos facultés (de l'embryon à la morale), de la pensée au langage (communiquer avec des mots), dormir-rêver (le cycle éveil-sommeil-rêve ; nos horloges biologiques) [langue : français ; format : html ; accès : gratuit et libre ; site non parrainé ; daté du 01/01/2010 ; visité le 01/01/2008] Non renseigné (par défaut) - Ca.
  Descripteur MeSH : *agents neuromédiateurs ; amnésie ; amphétamines ; amygdale (système limbique) ; *antidépresseurs ; *antidépresseurs tricycliques/usage thérapeutique ; antimaniacodépressifs/usage thérapeutique ; anxiété ; axones ; bâillement ; *benzodiazépines/usage thérapeutique ; caféine ; cannabis ; *cartographie cérébrale ; cervelet ; cocaïne ; *communication ; comportement social ; *conscience ; *cortex cérébral ; dendrites ; *dépression ; dépression/diagnostic ; dépression/étiologie ; dépression/thérapie ; dépression/traitement médicamenteux ; dopamine ; *douleur ; *encéphale ; *encéphale/anatomie et histologie ; éthanol ; évolution biologique ; horloges biologiques ; inhibiteurs de la capture de la sérotonine/usage thérapeutique ; inhibiteurs de la monoamine oxydase/usage thérapeutique ; *langage ; langage des signes ; larynx/anatomie et histologie ; lithium/usage thérapeutique ; lobe frontal ; lobe occipital ; *maladie d'Alzheimer ; *mémoire ; mitochondries ; nerf optique/anatomie et histologie ; neuroimagerie fonctionnelle ; neurones ; neurones/anatomie et histologie ; neurones/croissance et développement ; neurosciences/histoire ; nicotine ; N-Méthyl-3,4-méthylènedioxy-amphétamine ; opium ; opsines des cônes ; *pensée (activité mentale) ; peur ; pharynx ; principe de plaisir ; prosencéphale ; psychothérapie ; récepteurs GABA-A ; réseau nerveux ; rétine/anatomie et histologie ; rêves ; signes et symptômes ; sommeil ; stades du sommeil ; suicide ; *synapses ; système limbique ; *système nerveux central ; système nerveux central/anatomie et histologie ; *système nerveux périphérique ; système nerveux périphérique/anatomie et histologie ; télencéphale ; *tranquillisants ; transmission synaptique ; *trouble bipolaire ; trouble bipolaire/diagnostic ; trouble bipolaire/étiologie ; trouble bipolaire/thérapie ; trouble bipolaire/traitement médicamenteux ; *trouble dépressif ; trouble dépressif/diagnostic ; trouble dépressif/étiologie ; trouble dépressif/thérapie ; trouble dépressif/traitement médicamenteux ; *troubles anxieux ; *troubles de la mémoire ; *troubles du langage ; *troubles liés à une substance ; vision oculaire ; voix/physiologie
  Type de ressources CISMeF : *figure ; *image ; *information patient et grand public ; *information scientifique et technique ; *matériel enseignement
  
  

information patient et grand public

• Cerveau à tous les niveaux (Le) [Site éditeur Université McGill ] site construit sur 3 niveaux d'explications (débutant, intermédiaire ou avancé) et 5 niveaux d'organisation (social, psychologique, cérébral, cellulaire, moléculaire) ; les thèmes abordés sont les suivants : du simple au complexe (anatomie et fonctions des niveaux d'organisation), la mémoire (apprentissage, oubli et amnésie), le plaisir et la douleur (plaisirs et paradis artificiels), les émotions (peur, anxiété, angoisse), l'évolution (notre héritage évolutif), les troubles de l'esprit (dépression et maniaco-dépression, les troubles anxieux), le corps en mouvement (produire un mouvement volontaire), les détecteurs sensoriels (la vision), le développement de nos facultés (de l'embryon à la morale), de la pensée au langage (communiquer avec des mots), dormir-rêver (le cycle éveil-sommeil-rêve ; nos horloges biologiques) [langue : français ; format : html ; accès : gratuit et libre ; site non parrainé ; daté du 01/01/2010 ; visité le 01/01/2008] Non renseigné (par défaut) - Ca.
  Descripteur MeSH : *agents neuromédiateurs ; amnésie ; amphétamines ; amygdale (système limbique) ; *antidépresseurs ; *antidépresseurs tricycliques/usage thérapeutique ; antimaniacodépressifs/usage thérapeutique ; anxiété ; axones ; bâillement ; *benzodiazépines/usage thérapeutique ; caféine ; cannabis ; *cartographie cérébrale ; cervelet ; cocaïne ; *communication ; comportement social ; *conscience ; *cortex cérébral ; dendrites ; *dépression ; dépression/diagnostic ; dépression/étiologie ; dépression/thérapie ; dépression/traitement médicamenteux ; dopamine ; *douleur ; *encéphale ; *encéphale/anatomie et histologie ; éthanol ; évolution biologique ; horloges biologiques ; inhibiteurs de la capture de la sérotonine/usage thérapeutique ; inhibiteurs de la monoamine oxydase/usage thérapeutique ; *langage ; langage des signes ; larynx/anatomie et histologie ; lithium/usage thérapeutique ; lobe frontal ; lobe occipital ; *maladie d'Alzheimer ; *mémoire ; mitochondries ; nerf optique/anatomie et histologie ; neuroimagerie fonctionnelle ; neurones ; neurones/anatomie et histologie ; neurones/croissance et développement ; neurosciences/histoire ; nicotine ; N-Méthyl-3,4-méthylènedioxy-amphétamine ; opium ; opsines des cônes ; *pensée (activité mentale) ; peur ; pharynx ; principe de plaisir ; prosencéphale ; psychothérapie ; récepteurs GABA-A ; réseau nerveux ; rétine/anatomie et histologie ; rêves ; signes et symptômes ; sommeil ; stades du sommeil ; suicide ; *synapses ; système limbique ; *système nerveux central ; système nerveux central/anatomie et histologie ; *système nerveux périphérique ; système nerveux périphérique/anatomie et histologie ; télencéphale ; *tranquillisants ; transmission synaptique ; *trouble bipolaire ; trouble bipolaire/diagnostic ; trouble bipolaire/étiologie ; trouble bipolaire/thérapie ; trouble bipolaire/traitement médicamenteux ; *trouble dépressif ; trouble dépressif/diagnostic ; trouble dépressif/étiologie ; trouble dépressif/thérapie ; trouble dépressif/traitement médicamenteux ; *troubles anxieux ; *troubles de la mémoire ; *troubles du langage ; *troubles liés à une substance ; vision oculaire ; voix/physiologie
  Type de ressources CISMeF : *figure ; *image ; *information patient et grand public ; *information scientifique et technique ; *matériel enseignement
  
  
• Troubles du langage [Site éditeur Ministère de la Santé et des Sports - France ] [langue : français ; format : html ; accès : gratuit et libre ; site non parrainé ; daté du 18/03/2008 ; visité le 01/01/2009] Non renseigné (par défaut) (Non renseigné (par défaut)) - Fr.
  Descripteur MeSH : *troubles du langage
  Type de ressources CISMeF : cas clinique ; *information patient et grand public ; *information scientifique et technique
  
  

information scientifique et technique

• Cerveau à tous les niveaux (Le) [Site éditeur Université McGill ] site construit sur 3 niveaux d'explications (débutant, intermédiaire ou avancé) et 5 niveaux d'organisation (social, psychologique, cérébral, cellulaire, moléculaire) ; les thèmes abordés sont les suivants : du simple au complexe (anatomie et fonctions des niveaux d'organisation), la mémoire (apprentissage, oubli et amnésie), le plaisir et la douleur (plaisirs et paradis artificiels), les émotions (peur, anxiété, angoisse), l'évolution (notre héritage évolutif), les troubles de l'esprit (dépression et maniaco-dépression, les troubles anxieux), le corps en mouvement (produire un mouvement volontaire), les détecteurs sensoriels (la vision), le développement de nos facultés (de l'embryon à la morale), de la pensée au langage (communiquer avec des mots), dormir-rêver (le cycle éveil-sommeil-rêve ; nos horloges biologiques) [langue : français ; format : html ; accès : gratuit et libre ; site non parrainé ; daté du 01/01/2010 ; visité le 01/01/2008] Non renseigné (par défaut) - Ca.
  Descripteur MeSH : *agents neuromédiateurs ; amnésie ; amphétamines ; amygdale (système limbique) ; *antidépresseurs ; *antidépresseurs tricycliques/usage thérapeutique ; antimaniacodépressifs/usage thérapeutique ; anxiété ; axones ; bâillement ; *benzodiazépines/usage thérapeutique ; caféine ; cannabis ; *cartographie cérébrale ; cervelet ; cocaïne ; *communication ; comportement social ; *conscience ; *cortex cérébral ; dendrites ; *dépression ; dépression/diagnostic ; dépression/étiologie ; dépression/thérapie ; dépression/traitement médicamenteux ; dopamine ; *douleur ; *encéphale ; *encéphale/anatomie et histologie ; éthanol ; évolution biologique ; horloges biologiques ; inhibiteurs de la capture de la sérotonine/usage thérapeutique ; inhibiteurs de la monoamine oxydase/usage thérapeutique ; *langage ; langage des signes ; larynx/anatomie et histologie ; lithium/usage thérapeutique ; lobe frontal ; lobe occipital ; *maladie d'Alzheimer ; *mémoire ; mitochondries ; nerf optique/anatomie et histologie ; neuroimagerie fonctionnelle ; neurones ; neurones/anatomie et histologie ; neurones/croissance et développement ; neurosciences/histoire ; nicotine ; N-Méthyl-3,4-méthylènedioxy-amphétamine ; opium ; opsines des cônes ; *pensée (activité mentale) ; peur ; pharynx ; principe de plaisir ; prosencéphale ; psychothérapie ; récepteurs GABA-A ; réseau nerveux ; rétine/anatomie et histologie ; rêves ; signes et symptômes ; sommeil ; stades du sommeil ; suicide ; *synapses ; système limbique ; *système nerveux central ; système nerveux central/anatomie et histologie ; *système nerveux périphérique ; système nerveux périphérique/anatomie et histologie ; télencéphale ; *tranquillisants ; transmission synaptique ; *trouble bipolaire ; trouble bipolaire/diagnostic ; trouble bipolaire/étiologie ; trouble bipolaire/thérapie ; trouble bipolaire/traitement médicamenteux ; *trouble dépressif ; trouble dépressif/diagnostic ; trouble dépressif/étiologie ; trouble dépressif/thérapie ; trouble dépressif/traitement médicamenteux ; *troubles anxieux ; *troubles de la mémoire ; *troubles du langage ; *troubles liés à une substance ; vision oculaire ; voix/physiologie
  Type de ressources CISMeF : *figure ; *image ; *information patient et grand public ; *information scientifique et technique ; *matériel enseignement
  
  
• Troubles du langage [Site éditeur Ministère de la Santé et des Sports - France ] [langue : français ; format : html ; accès : gratuit et libre ; site non parrainé ; daté du 18/03/2008 ; visité le 01/01/2009] Non renseigné (par défaut) (Non renseigné (par défaut)) - Fr.
  Descripteur MeSH : *troubles du langage
  Type de ressources CISMeF : cas clinique ; *information patient et grand public ; *information scientifique et technique
  
  

matériel enseignement

• Cerveau à tous les niveaux (Le) [Site éditeur Université McGill ] site construit sur 3 niveaux d'explications (débutant, intermédiaire ou avancé) et 5 niveaux d'organisation (social, psychologique, cérébral, cellulaire, moléculaire) ; les thèmes abordés sont les suivants : du simple au complexe (anatomie et fonctions des niveaux d'organisation), la mémoire (apprentissage, oubli et amnésie), le plaisir et la douleur (plaisirs et paradis artificiels), les émotions (peur, anxiété, angoisse), l'évolution (notre héritage évolutif), les troubles de l'esprit (dépression et maniaco-dépression, les troubles anxieux), le corps en mouvement (produire un mouvement volontaire), les détecteurs sensoriels (la vision), le développement de nos facultés (de l'embryon à la morale), de la pensée au langage (communiquer avec des mots), dormir-rêver (le cycle éveil-sommeil-rêve ; nos horloges biologiques) [langue : français ; format : html ; accès : gratuit et libre ; site non parrainé ; daté du 01/01/2010 ; visité le 01/01/2008] Non renseigné (par défaut) - Ca.
  Descripteur MeSH : *agents neuromédiateurs ; amnésie ; amphétamines ; amygdale (système limbique) ; *antidépresseurs ; *antidépresseurs tricycliques/usage thérapeutique ; antimaniacodépressifs/usage thérapeutique ; anxiété ; axones ; bâillement ; *benzodiazépines/usage thérapeutique ; caféine ; cannabis ; *cartographie cérébrale ; cervelet ; cocaïne ; *communication ; comportement social ; *conscience ; *cortex cérébral ; dendrites ; *dépression ; dépression/diagnostic ; dépression/étiologie ; dépression/thérapie ; dépression/traitement médicamenteux ; dopamine ; *douleur ; *encéphale ; *encéphale/anatomie et histologie ; éthanol ; évolution biologique ; horloges biologiques ; inhibiteurs de la capture de la sérotonine/usage thérapeutique ; inhibiteurs de la monoamine oxydase/usage thérapeutique ; *langage ; langage des signes ; larynx/anatomie et histologie ; lithium/usage thérapeutique ; lobe frontal ; lobe occipital ; *maladie d'Alzheimer ; *mémoire ; mitochondries ; nerf optique/anatomie et histologie ; neuroimagerie fonctionnelle ; neurones ; neurones/anatomie et histologie ; neurones/croissance et développement ; neurosciences/histoire ; nicotine ; N-Méthyl-3,4-méthylènedioxy-amphétamine ; opium ; opsines des cônes ; *pensée (activité mentale) ; peur ; pharynx ; principe de plaisir ; prosencéphale ; psychothérapie ; récepteurs GABA-A ; réseau nerveux ; rétine/anatomie et histologie ; rêves ; signes et symptômes ; sommeil ; stades du sommeil ; suicide ; *synapses ; système limbique ; *système nerveux central ; système nerveux central/anatomie et histologie ; *système nerveux périphérique ; système nerveux périphérique/anatomie et histologie ; télencéphale ; *tranquillisants ; transmission synaptique ; *trouble bipolaire ; trouble bipolaire/diagnostic ; trouble bipolaire/étiologie ; trouble bipolaire/thérapie ; trouble bipolaire/traitement médicamenteux ; *trouble dépressif ; trouble dépressif/diagnostic ; trouble dépressif/étiologie ; trouble dépressif/thérapie ; trouble dépressif/traitement médicamenteux ; *troubles anxieux ; *troubles de la mémoire ; *troubles du langage ; *troubles liés à une substance ; vision oculaire ; voix/physiologie
  Type de ressources CISMeF : *figure ; *image ; *information patient et grand public ; *information scientifique et technique ; *matériel enseignement
  
  

rapport

• Plan d'action pour les enfants atteints d'un trouble spécifique du langage Par M. Ringard JC (Non Renseigné (par défaut)), Mme Veber F (Non Renseigné (par défaut)).
  [Site éditeur Documentation Française ] cadre de travail (objectifs, méthode, résultats), axes prioritaires et actions préconisées (prévention dès la maternelle, identification des enfants, prise en charge, information formation, recherche et évaluation, suivi du plan d'action), description des actions préconisées, calendrier de lise en 'uvre, annexes [langue : français ; format : html ; accès : gratuit et libre ; site non parrainé ; daté du 01/03/2001 ; visité le 26/03/2001] Non renseigné (par défaut) (Non renseigné (par défaut)) - Fr.
  Descripteur MeSH : enfant ; langage de l'enfant ; *troubles du langage
  Type de ressources CISMeF : *rapport
  
  

recommandation pour la politique de santé

• Enquête sur le rôle des dispositifs médico-social, sanitaire et pédagogique dans la prise en charge des troubles complexes du langage Par Mme Rousseau-Giral AC (IGAS (Inspection générale des affaires sociales)), Mme Strohl H (Non Renseigné (par défaut)), Mme Bizot C (Non Renseigné (par défaut)), et-al. (Non Renseigné (par défaut)).
  [Site éditeur Documentation Française ] offre actuelle en dispositifs pédagogiques et de soins, parcours d'un enfant atteint de troubles complexes du langage, propositions, relatives à la détection, au dépistage, au diagnostic, à la prise en charge, propositions transversales, résumé, annexes ; 106 pages [langue : français ; format : html, pdf ; accès : gratuit et libre ; site non parrainé ; daté du 01/01/2002 ; visité le 07/10/2002] Non renseigné (par défaut) (Non renseigné (par défaut)) - Fr.
  Descripteur MeSH : adolescent ; *dépistage systématique ; *enfant ; enfants handicapés ; *enseignement spécialisé ; établissements de santé ; établissements scolaires ; études d'évaluation comme sujet ; *gestion des soins aux patients ; mise en oeuvre des programmes de santé ; orthophonie ; *rééducation des troubles de la parole et du langage ; *thérapie des troubles du langage ; *troubles du langage ; *troubles du langage/diagnostic ; *troubles du langage/rééducation et réadaptation
  Type de ressources CISMeF : *enquête santé ; *recommandation pour la politique de santé
  
  

recommandation pour la pratique clinique

• L'orthophonie dans les troubles spécifiques du développement du langage oral chez l'enfant de 3 à 6 ans [Site éditeur HAS - Haute Autorité de Santé ] Indication du niveau de preuve, "L'objectif de cette recommandation professionnelle est de répondre aux questions suivantes : Sur quels critères et quand prendre en compte une plainte concernant le langage ? Comment identifier un trouble spécifique du développement du langage ? Quel bilan orthophonique prescrire et quand ? Quels enfants faire bénéficier d'une rééducation orthophonique, quand et à quel rythme ? Quels objectifs fixer et quelles méthodes de rééducation employer ? Quelle évaluation et quel suivi ? " [langue : français ; format : html ; accès : gratuit et libre ; site non parrainé ; daté du 01/05/2001 ; visité le 27/09/2007] Non renseigné (par défaut) (Non renseigné (par défaut)) - Fr.
  Descripteur MeSH : *dépistage systématique ; diagnostic différentiel ; enfant ; enfant d'âge préscolaire ; France ; *orthophonie ; prévalence ; résultat thérapeutique ; *troubles du langage/diagnostic ; *troubles du langage/épidémiologie ; *troubles du langage/rééducation et réadaptation
  Type de ressources CISMeF : *recommandation pour la pratique clinique
  
  
• Propositions portant sur le dépistage individuel chez l'enfant de 28 jours à 6 ans, destinées aux médecins généralistes, pédiatres, médecins de PMI et médecins scolaires [Site éditeur HAS - Haute Autorité de Santé ] "Ces propositions portent sur le dépistage individuel des affections suivantes chez l'enfant de 28 jours à 6 ans : les troubles psychologiques et psycho-comportementaux (retards de développement, autisme et troubles envahissants du développement et troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention) : les troubles du langage, les troubles de l'audition, les troubles de la vision, l'obésité, le saturnismeé [langue : français ; format : pdf, html ; accès : gratuit et libre ; site non parrainé ; daté du 01/09/2005 ; visité le 03/01/2007] Non renseigné (par défaut) (Non renseigné (par défaut)) - Fr. Recommandations pour la pratique clinique ; Argumentaire .
  Descripteur MeSH : *dépistage systématique ; enfant ; facteurs de risque ; *intoxication par le plomb/diagnostic ; *intoxication par le plomb/prévention et contrôle ; nourrisson ; nouveau-né ; *obésité/diagnostic ; *obésité/prévention et contrôle ; *troubles de la motilité oculaire/diagnostic ; *troubles de la motilité oculaire/prévention et contrôle ; *troubles de la vision/diagnostic ; *troubles de la vision/prévention et contrôle ; *troubles de l'audition/diagnostic ; *troubles de l'audition/prévention et contrôle ; *troubles du langage/diagnostic ; *troubles du langage/prévention et contrôle ; *troubles mentaux diagnostiqués dans l'enfance/diagnostic ; *troubles mentaux diagnostiqués dans l'enfance/prévention et contrôle ; *troubles psychomoteurs/diagnostic ; *troubles psychomoteurs/prévention et contrôle
  Type de ressources CISMeF : *recommandation pour la pratique clinique
  
  

réseau coordonné

• Réseau Esope - Evaluation et Soutien de l'Organisation de la Parole et du langage de l'Enfant "Objectifs : Former les personnes intervenants dans le champ de l'enfance: enseignants, éducateurs, parents, médecins de famille, paramédicaux. Renforcer le repérage des troubles du langage de l'enfant. Développer l'offre en termes de bilans cognitifs, orthophoniques, psychomoteurs et de psychologie clinique. Favoriser, en concertation avec les parents, des réunions de synthèses autour du projet de l'enfant et de l'adolescent. Faciliter le montage des dossiers administratifs et les liens avec les enseignants référents et la CDAPH (MDPH -Maison Départementale de la Personne Handicapée). Promouvoir l'utilisation de l'outil informatique chez les grands dyslexiques. Financer la psychomotricité pour les enfants et adolescents Le réseau est organisé sous la forme d'une association loi 1901 a but non lucratif" [langue : français ; format : html ; accès : gratuit et libre ; site non parrainé ; visité le 06/10/2011] Le Havre (Seine-Maritime) - Fr.
  Descripteur MeSH : enfant ; *troubles de la parole ; *troubles du langage
  Type de ressources CISMeF : *réseau coordonné
  
  
• Réseau NormanDys - Troubles spécifiques du langage et des apprentissages en Normandie, Calvados, Manche, Orne, Caen "Le réseau de santé NormanDys s'est donné pour objectif la facilitation de la prise en charge des enfants et adolescents (de 0 à 18 ans) présentant des troubles spécifiques du langage et des apprentissages (dysphasies, dyslexies, dysorthographies, dyscalculies, dyspraxies et dysgraphies), dans la zone géographique comprenant le Calvados, la Manche et l'Orne relevant de la Basse-Normandie." [langue : français ; format : html ; accès : gratuit et libre ; site non parrainé ; visité le 10/03/2010] Non renseigné (par défaut) (Non renseigné (par défaut)) - Fr.
  Descripteur MeSH : adolescent ; enfant ; *gestion des soins aux patients ; nourrisson ; *troubles de l'apprentissage ; *troubles du langage
  Type de ressources CISMeF : *réseau coordonné
  
  
• RÉSODYS - Réseau régional troubles du langage et déficits d'apprentissage "RÉSODYS, créé en mai 2002, regroupe de nombreux professionnels : médecins généralistes, spécialistes, orthophonistes, psychomotriciens, psychologues etc…, tous concernés par la nécessité d'améliorer les conditions de prise en charge de ces enfants. Plus récemment, RÉSODYS s'est élargi au delà des professionnels de santé, incluant les associations d'usagers et les professionnels de l'école. Son objecttif actuel est de s'ouvrir sur la cité en impliquant les acteurs sociaux afin de prévenir les risques d'exclusion et de marginalisation liés à ces troubles." [langue : français ; format : html ; accès : gratuit et libre ; site non parrainé ; visité le 10/03/2010] Marseille (Bouches-du-Rhône) - Fr.
  Descripteur MeSH : *gestion des soins aux patients ; *troubles de l'apprentissage ; *troubles du langage
  Type de ressources CISMeF : *réseau coordonné
  
  
• RSL - Réseau Santé Langage [langue : français ; format : html ; accès : gratuit et libre ; site non parrainé ; visité le 10/03/2010] Bordeaux (Gironde) - Fr.
  Descripteur MeSH : adolescent ; enfant ; *gestion des soins aux patients ; *troubles du langage
  Type de ressources CISMeF : *réseau coordonné
  
  

service de santé

• Centre Beethoven [langue : français ; format : html ; accès : gratuit et libre ; site non parrainé ; visité le 19/01/2012] Rouen (Seine-Maritime) - Fr.
  Descripteur MeSH : enfant ; *surdité ; *troubles du langage
  Type de ressources CISMeF : *service de santé
  
  
• Centre de Ressources Expérimental Robert Laplane "Créé à titre expérimental en 1998, dans le cadre du premier schéma d'action gouvernemental en faveur des personnes en situation de handicap rare, le Centre de Ressources Expérimental Robert Laplane s'adresse à la fois aux enfants, adolescents et jeunes adultes qui associent une déficience auditive grave et une ou plusieurs autres déficiences et aux enfants, adolescents et jeunes adultes atteints de déficiences linguistiques graves associées ou non à une autre déficience." [langue : français ; format : html ; accès : gratuit et libre ; site non parrainé ; visité le 07/05/2010] Paris (Paris) - Fr.
  Descripteur MeSH : adolescent ; enfant ; jeune adulte ; *troubles de l'audition ; *troubles du langage
  Type de ressources CISMeF : *service de santé
  
  
• Centre Jacques Cartie "Le Centre Jacques Cartier de Saint Brieuc, dans les Côtes d'Armor, est un Etablissement Public Social et Médico Social. Le Centre mène des activités auprès des personnes, enfants et adultes qui rencontrent des difficultés motrices, sensorielles (surdité, malentendance) ou des troubles spécifiques du langage. " [langue : français ; format : html ; accès : gratuit et libre ; site non parrainé ; visité le 09/02/2012] Saint-Brieuc (Côtes-d'Armor) - Fr.
  Descripteur MeSH : adolescent ; adulte ; enfant ; *troubles de l'audition ; *troubles du langage
  Type de ressources CISMeF : *service de santé
  
  
• CPA Léopold Bellan - CMPP - Centre Médico Psycho Pédagogique du Centre de Phonétique Appliquée "Le Centre Médico Psycho Pédagogique - du Centre de Phonétique Appliquée Léopold Bellan - Situé 63, Avenue Parmentier dans le 11eme arrondissement à Paris, est spécialisé dans le diagnostic et le traitement des troubles du langage oral et écrit. Le C.M.P.P accueille des jeunes de 0 à 20 ans, sur la demande des parents." [langue : français ; format : html ; accès : gratuit et libre ; site non parrainé ; visité le 22/02/2011] Paris (Paris) - Fr.
  Descripteur MeSH : adolescent ; enfant ; *troubles du langage
  Type de ressources CISMeF : *service de santé
  
  
• Langu'âge - Centre paramédical polyvalent axé sur le langage "Langu'âge est un centre paramédical polyvalent axé sur le langage, aussi bien dans son aspect thérapeutique que pour son apprentissage. Mais Langu'âge propose également d'autres prestations paramédicales dans la région de Bassenge et la Basse-Meuse dans la province de Liège, en Belgique. " [langue : français ; format : html ; accès : gratuit et libre ; site non parrainé ; visité le 03/02/2012] Roclenge sur-Geer - Be.
  Descripteur MeSH : *auxiliaires de santé ; *langage ; *professions paramédicales ; *troubles du langage
  Type de ressources CISMeF : *service de santé
  
  
• Pôle Expérimental "Les Lavandes" "Ce pôle accueille des enfants et des adolescents souffrant de troubles graves du langage et des apprentissages associant plusieurs déficiences et nécessitant un accompagnement qui comprend des rééducations, des interventions thérapeutiques intensives et pluridisciplinaires." [langue : français ; format : html ; accès : gratuit et libre ; site non parrainé ; visité le 06/03/2012] Orpierre (Hautes-Alpes) - Fr.
  Descripteur MeSH : *adolescent ; *enfant ; *troubles de l'apprentissage ; *troubles du langage
  Type de ressources CISMeF : *service de santé
  
  

structure enseignement

• Centre de Logopédie - Une école pour enfants avec des déficiences auditives et des troubles de la parole et du langage "Le Centre de Logopédie est une école publique, instaurée par la loi du 16 août 1968 , qui prend en charge les enfants déficients auditifs et les enfants présentant des troubles sérieux du langage et de la communication" [langue : français ; format : html ; accès : gratuit et libre ; site non parrainé ; visité le 18/03/2011] Luxembourg - Lu.
  Descripteur MeSH : adolescent ; enfant ; nourrisson ; *troubles de la parole ; *troubles de l'audition ; *troubles du langage
  Type de ressources CISMeF : *structure enseignement
  
  
• Institut Public la Persagotière "L'Institut Public la Persagotière est un Institut médico-social public, régi par les dispositions de la loi 2002.2 rénovant l'action sociale et médico-sociale. Il accueille 160 enfants/jeunes sourds et malentendants, des jeunes présentant des troubles sévères du langage, avec ou sans handicap associé" [langue : français ; format : html ; accès : gratuit et libre ; site non parrainé ; visité le 16/12/2011] Nantes (Loire-Atlantique) - Fr.
  Descripteur MeSH : adolescent ; enfant ; *intégration scolaire enfants handicapés ; *malentendants ; *surdité ; *troubles du langage
  Type de ressources CISMeF : *structure enseignement
  
  

arborescence qualificatifs MeSH

• Enquête sur le rôle des dispositifs médico-social, sanitaire et pédagogique dans la prise en charge des troubles complexes du langage Par Mme Rousseau-Giral AC (IGAS (Inspection générale des affaires sociales)), Mme Strohl H (Non Renseigné (par défaut)), Mme Bizot C (Non Renseigné (par défaut)), et-al. (Non Renseigné (par défaut)).
  [Site éditeur Documentation Française ] offre actuelle en dispositifs pédagogiques et de soins, parcours d'un enfant atteint de troubles complexes du langage, propositions, relatives à la détection, au dépistage, au diagnostic, à la prise en charge, propositions transversales, résumé, annexes ; 106 pages [langue : français ; format : html, pdf ; accès : gratuit et libre ; site non parrainé ; daté du 01/01/2002 ; visité le 07/10/2002] Non renseigné (par défaut) (Non renseigné (par défaut)) - Fr.
  Descripteur MeSH : adolescent ; *dépistage systématique ; *enfant ; enfants handicapés ; *enseignement spécialisé ; établissements de santé ; établissements scolaires ; études d'évaluation comme sujet ; *gestion des soins aux patients ; mise en oeuvre des programmes de santé ; orthophonie ; *rééducation des troubles de la parole et du langage ; *thérapie des troubles du langage ; *troubles du langage ; *troubles du langage/diagnostic ; *troubles du langage/rééducation et réadaptation
  Type de ressources CISMeF : *enquête santé ; *recommandation pour la politique de santé
  
  
• Evolution du langage chez l'enfant (L') : de la difficulté au trouble Par M. Delahaie M (Non Renseigné (par défaut)).
  [Site éditeur INPES Institut National de Prévention et d'Education pour la Santé] principales étapes de l'évolution du langage, aspects affectifs, aspects sociaux et pédagogiques, aspects pathologiques (notion de "troubles spécifiques du langage), bibliographie, glossaire ; 50 pages [langue : français ; format : pdf ; accès : gratuit et libre ; site non parrainé ; daté du 01/06/2004 ; visité le 20/04/2005] Non renseigné (par défaut) (Non renseigné (par défaut)) - Fr.
  Descripteur MeSH : dépistage systématique ; *développement du langage oral ; éducation ; enfant ; facteurs de risque ; langage de l'enfant ; nourrisson ; signes et symptômes ; *troubles du développement du langage ; troubles du développement du langage/anatomie pathologique ; troubles du développement du langage/diagnostic ; *troubles du développement du langage/étiologie ; troubles du développement du langage/physiopathologie ; troubles du développement du langage/prévention et contrôle ; troubles du développement du langage/psychologie ; *troubles du langage ; troubles du langage/classification ; troubles du langage/diagnostic ; *troubles du langage/étiologie ; troubles du langage/prévention et contrôle ; troubles du langage/rééducation et réadaptation ; troubles du langage/thérapie
  Type de ressources CISMeF : bibliographie ; *documents ; figure
  
  
• L'orthophonie dans les troubles spécifiques du développement du langage oral chez l'enfant de 3 à 6 ans [Site éditeur HAS - Haute Autorité de Santé ] Indication du niveau de preuve, "L'objectif de cette recommandation professionnelle est de répondre aux questions suivantes : Sur quels critères et quand prendre en compte une plainte concernant le langage ? Comment identifier un trouble spécifique du développement du langage ? Quel bilan orthophonique prescrire et quand ? Quels enfants faire bénéficier d'une rééducation orthophonique, quand et à quel rythme ? Quels objectifs fixer et quelles méthodes de rééducation employer ? Quelle évaluation et quel suivi ? " [langue : français ; format : html ; accès : gratuit et libre ; site non parrainé ; daté du 01/05/2001 ; visité le 27/09/2007] Non renseigné (par défaut) (Non renseigné (par défaut)) - Fr.
  Descripteur MeSH : *dépistage systématique ; diagnostic différentiel ; enfant ; enfant d'âge préscolaire ; France ; *orthophonie ; prévalence ; résultat thérapeutique ; *troubles du langage/diagnostic ; *troubles du langage/épidémiologie ; *troubles du langage/rééducation et réadaptation
  Type de ressources CISMeF : *recommandation pour la pratique clinique
  
  
• Principales techniques de rééducation et de réadaptation - Savoir prescrire (la masso-kinésithérapie et) l'orthophonie. - - Examen Classant National : Question(s) 53 Module(s) 4 - [Site éditeur ORL France ] généralités, bilan orthophonique, langage oral (progression chez l'enfant normal, troubles), langage écrit (troubles de l'apprentissage du langage écrit, signes d'appel), indications de l'orthophonie (pathologie ORL, pathologies neurologiques, cas particuliers des handicaps de l'enfant) [langue : français ; format : pdf, html ; accès : gratuit et libre ; site non parrainé ; daté du 01/01/2009 ; visité le 14/04/2006] Non renseigné (par défaut) (Non renseigné (par défaut)) - Fr.
  Descripteur MeSH : adolescent ; développement du langage oral ; enfant ; *enfants handicapés ; *orthophonie ; otolaryngologie/enseignement et éducation ; signes et symptômes ; troubles de l'apprentissage ; troubles du langage/diagnostic ; troubles du langage/étiologie ; *troubles du langage/rééducation et réadaptation
  Type de ressources CISMeF : *cours ; *examen national classant
  
  
• Propositions portant sur le dépistage individuel chez l'enfant de 28 jours à 6 ans, destinées aux médecins généralistes, pédiatres, médecins de PMI et médecins scolaires [Site éditeur HAS - Haute Autorité de Santé ] "Ces propositions portent sur le dépistage individuel des affections suivantes chez l'enfant de 28 jours à 6 ans : les troubles psychologiques et psycho-comportementaux (retards de développement, autisme et troubles envahissants du développement et troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention) : les troubles du langage, les troubles de l'audition, les troubles de la vision, l'obésité, le saturnismeé [langue : français ; format : pdf, html ; accès : gratuit et libre ; site non parrainé ; daté du 01/09/2005 ; visité le 03/01/2007] Non renseigné (par défaut) (Non renseigné (par défaut)) - Fr. Recommandations pour la pratique clinique ; Argumentaire .
  Descripteur MeSH : *dépistage systématique ; enfant ; facteurs de risque ; *intoxication par le plomb/diagnostic ; *intoxication par le plomb/prévention et contrôle ; nourrisson ; nouveau-né ; *obésité/diagnostic ; *obésité/prévention et contrôle ; *troubles de la motilité oculaire/diagnostic ; *troubles de la motilité oculaire/prévention et contrôle ; *troubles de la vision/diagnostic ; *troubles de la vision/prévention et contrôle ; *troubles de l'audition/diagnostic ; *troubles de l'audition/prévention et contrôle ; *troubles du langage/diagnostic ; *troubles du langage/prévention et contrôle ; *troubles mentaux diagnostiqués dans l'enfance/diagnostic ; *troubles mentaux diagnostiqués dans l'enfance/prévention et contrôle ; *troubles psychomoteurs/diagnostic ; *troubles psychomoteurs/prévention et contrôle
  Type de ressources CISMeF : *recommandation pour la pratique clinique