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Libellé préféré : éducation du patient comme sujet;

Définition du MeSH : Enseignement ou la formation des patients au sujet de leurs propres besoins de santé. [Traduction effectuée avant 2008];

Synonyme CISMeF : éducation thérapeutique; éducation patient; éducation malade; éducation thérapeutique du patient; ETP; éducation thérapeutique du malade; Éducation du patient comme thème; éducation du patient;

Acronyme CISMeF : ETP;

Synonyme MeSH : Éducation des patients; Formation du patient comme sujet; Éducation du malade; Formation des patients;

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Enseignement ou la formation des patients au sujet de leurs propres besoins de santé. [Traduction effectuée avant 2008]

N1-SUPERVISEE
La place du pharmacien d’officine dans un programme d’éducation thérapeutique pour les patients adultes atteints de psoriasis au Centre Hospitalier Régional Universitaire de Lille
http://pepite.univ-lille2.fr/notice/view/UDSL2-workflow-7409
A l’heure actuelle, l’arsenal thérapeutique pour la prise en charge du psoriasis est important, allant des traitements locaux aux biothérapies. Pour les professionnels de santé intervenant dans le service de Dermatologie du CHRU de Lille, il est essentiel que ces patients bénéficient d’une éducation thérapeutique (ETP) afin de connaître et gérer leur pathologie
2017
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PEPITE - Panorama des productions universitaires - Université Lille 2 Droit et Santé
France
français
thèse ou mémoire
psoriasis
éducation du patient comme sujet

---
Oncology nursing forum
1993
en
article de périodique
attitude du personnel soignant
humains
rire
relations infirmier-patient
éducation du patient comme sujet
esprit et humour comme sujet

---
N1-VALIDE
Les stratégies visant à aider les personnes asthmatiques à utiliser leur inhalateur correctement
http://www.cochrane.org/fr/CD012286/les-strategies-visant-aider-les-personnes-asthmatiques-utiliser-leur-inhalateur-correctement
Objectifs Évaluer l'impact des interventions visant à améliorer la technique d'inhalation sur les résultats cliniques ainsi que son innocuité chez les adultes et les enfants asthmatiques
2017
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Centre Cochrane Français
France
français
résumé ou synthèse en français
adulte
enfant
asthme
administration par inhalation
éducation du patient comme sujet
aérosols-doseurs

---
N2-AUTOINDEXEE
Etat des lieux des programmes d’éducation thérapeutique à caractère gériatrique en France hors DOM-TOM, de 2012 à 2014
http://pepite.univ-lille2.fr/notice/view/UDSL2-workflow-7705
Contexte: À l’heure où une réflexion est menée sur l’éducation thérapeutique des patients (ETP) âgés, aucun état des lieux de l’ETP portée par les services de gériatrie en France n’a été réalisé. Objectif: L’objectif du travail était de dresser un état des lieux des programmes d’éducation thérapeutique (ET) gériatriques sur le territoire national de 2012 à 2014
2017
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PEPITE - Panorama des productions universitaires - Université Lille 2 Droit et Santé
France
français
thèse ou mémoire
planification des soins du patient
diméthoxyméthylamphétamine
vieillesse
Programmes
Éducation
gériatrie
Gériatres
éducation du patient comme sujet
Thérapeutique
caractère
français
France
dû à
programmes
éducation
thérapeutique

---
N3-AUTOINDEXEE
Éducation thérapeutique du patient et troubles cognitivo-comportementaux post-AVC
https://www.youtube.com/watch?v=DEWa_iMMXqY
Thèse en poche 2017 Les conférences santé de la BU Par le Dr Johanne Levy, spécialiste en médecine physique et de réadaptation. « Principale cause de handicap sévère après un accident vasculaire cérébral, les troubles cogn
2017
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Université de Caen, Basse Normandie
France
français
enregistrement vidéo
éducation du patient comme sujet
comportement (troubles)
troubles du comportement
a comme patient
cathétérisme veineux central
Thérapeutique
accident vasculaire cérébral
accident cérébrovasculaire
trouble
Patients
Éducation
troubles mentaux
Troubles comportementaux
comportement
thérapeutique
patients
éducation

---
N2-AUTOINDEXEE
Soins palliatifs et accompagnement de patients en fin de vie : formation et compétences des internes de médecine générale en fin de cursus
http://n2t.net/ark:/47881/m6s18130
Notre travail avait pour principal objectif d’évaluer le rôle de cette formation en matière d’acquisition de connaissances et de compétences chez des internes de médecine générale en fin de cursus. ROMBI (CC BY-NC-ND 2.0) 14 L’objectif secondaire était d’identifier les freins éventuels à la prise en charge et à l’accompagnement de patients en fin de vie en tant que futur médecin généraliste.
2017
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Bibliothèque de l'Université Claude Bernard Lyon1
France
français
thèse ou mémoire
soins palliatifs
formé
fin
a comme patient
aptitude
accompagnement de la fin de la vie
éducation du patient comme sujet
médecin (médecine interne)
compétence
Compétence
médecine générale
médecine interne
malades en phase terminale
Soins aux patients
interne
service d'aide bénévole au patient à mobilité réduite
formation en interne
généralisé
Soins palliatifs
capacité mentale
soins aux patients
soins palliatifs

---
N2-AUTOINDEXEE
Éducation thérapeutique du patient en structure ambulatoire : état des lieux en Loire-Atlantique et en Vendée
https://nantilus.univ-nantes.fr/vufind/Record/PPN200714848
Contexte : l Éducation Thérapeutique du Patient (ETP) est un concept apparu dans les années 1970 et qui s impose de plus en plus du fait de l augmentation de la prévalence des maladies chroniques. Inscrite dans la loi santé (HPST) en 2009, l ETP a pour objectif d améliorer la qualité de vie des patients vivant avec des pathologies chroniques. L activité d éducation étant une des missions du Médecin Généraliste (MG), il est utile de connaître l offre existante. Objectif : établir un état des lieux des structures ambulatoires pratiquant l ETP en Loire atlantique et en Vendée et étudier la place du médecin traitant ainsi que celle du patient expert au sein de ces structures.
2017
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Nantilus - Bibliothèque Universitaire de l'Université de Nantes
France
français
thèse ou mémoire
Éducation
Thérapeutique
éducation du patient comme sujet
Patients
patients en consultation externe
a comme patient
éducation
thérapeutique
patients

---
N1-VALIDE
Votre annuaire ETP Maladies Rares - L'Éducation Thérapeutique du Patient pour tous
https://etpmaladiesrares.com/
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France
français
information patient et grand public
éducation du patient comme sujet
maladies rares

---
N2-AUTOINDEXEE
Analyse descriptive de la répartition des patients diabétiques de type 2 en situation de précarité, au sein de trois services d’accompagnement thérapeutique disponibles en Ille-et-Vilaine : ASALEE, SOPHIA et ateliers d’éducation thérapeutique du Centre d’Examens de Santé
https://ecm.univ-rennes1.fr/nuxeo/site/esupversions/ae70d55d-465b-46ce-a23a-2175e85e3065
La prévalence des patients diabétiques de type 2 ne cesse de croître. L’amélioration de leur prise en charge est un enjeu devenu capital. Par le biais d’une typologie, la répartition de ces patients, précaires selon le score EPICES, a été analysée au sein de trois services d’éducation thérapeutique proposés en Ille-et-Vilaine : ASALEE, SOPHIA et les ateliers d’éducation thérapeutique du Centre d’Examens de Santé (CES)
2017
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Synthèses - Université de Rennes 1
France
français
thèse ou mémoire
diabète de type 2
Éducation
patients
éducation du patient comme sujet
a comme patient
région mammaire
diabete de type 2
Thérapeutique
diabète non insulino-dépendant
trois
santé
évaluation des acquis scolaires
disponibilité de
central
éducation
thérapeutique

---
Patient counselling and health education
1981
en
article de périodique
subvention de recherche PHS du gouvernement américain
attitude envers la santé
tumeurs du sein
Femelle
capacité hospitalière de 300 à 499 lits
humains
palpation
éducation du patient comme sujet
Texas

---
Journal of cancer education : the official journal of the American Association for Cancer Education
2006
USA
en
études d'évaluation
article de périodique
subvention du NIH à la recherche extra-muros
alaska
collecte de données
Femelle
services de santé pour autochtones
humains
Inuits
rire
apprentissage
Mâle
relations corps-esprit (métaphysique)
tumeurs
éducation du patient comme sujet
esprit et humour comme sujet

---
Nursing BC
2007
en
biographie
article historique
article de périodique
population d'origine amérindienne
Colombie-Britannique
diabète
diabète
services de santé pour autochtones
histoire du 20ème siècle
humains
éducation du patient comme sujet
spécialités en soins infirmiers
enseignement
enregistrement sur vidéodisque
esprit et humour comme sujet

---
Journal of the American Veterinary Medical Association
2008
CANADA
en
article de périodique
subvention de recherche ne provenant pas du gouvernement américain
adolescent
adulte
sujet âgé
sujet âgé de 80 ans ou plus
animaux
Liens hommes-animaux de compagnie
communication
études transversales
collecte de données
Femelle
humains
relations interpersonnelles
Mâle
adulte d'âge moyen
Ontario
éducation du patient comme sujet
Participation du patient
facteur temps
vétérinaires
médecine vétérinaire
médecine vétérinaire
enregistrement sur bande vidéo
jeune adulte

---
The Pennsylvania nurse
2013
en
entretien
récompenses et prix
empathie
Femelle
humains
formation en interne
soins
éducation du patient comme sujet
Pennsylvanie

---
Journal of women's health (2002)
2015
USA
en
présentations de cas
article de périodique
exercice physique
Femelle
état de santé
humains
adulte d'âge moyen
éducation du patient comme sujet
plancher pelvien
incontinence urinaire d'effort
incontinence urinaire d'effort
perte de poids

---
Oncology nursing forum
1993
USA
en
article de périodique
activités de la vie quotidienne
adaptation psychologique
supports audiovisuels
humains
patients hospitalisés
contrôle interne-externe
satisfaction professionnelle
leadership
tumeurs
tumeurs
tumeurs
tumeurs
personnel infirmier hospitalier
personnel infirmier hospitalier
objectifs de fonctionnement
équipe soignante
éducation du patient comme sujet
mise au point de programmes
évaluation de programme
groupes d'entraide

---
N2-AUTOINDEXEE
Prévalence de l'hypoglycémie en vraie vie chez des patients diabétiques de type 2 ayant suivi un programme d'éducation thérapeutique (ProxYdiab 38)
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01470515
La fréquence des hypoglycémies, en vraie vie, chez les patients diabétiques de type 2, est mal connue. L’objectif de ce travail est d’évaluer la prévalence de ces évènements sur une période de 6 mois, chez les patients diabétiques de type 2, ayant suivi un programme d’éducation thérapeutique sur l’agglomération grenobloise entre 2011 et 2014 (association ProxYdiab 38). Etaient aussi évalués : la présence et la qualité du resucrage, l’impact d’un atelier d’éducation thérapeutique concernant la prévention et la gestion des hypoglycémies, l’évocation de ces évènements à un médecin, ainsi que les conséquences psychologiques et comportementales sur les patients, par le score HFS-II.
2017
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
hypoglycémie
Thérapeutique
prévalence
éducation du patient comme sujet
diabète de type 2
patients
surveillance pharmacologique
diabete de type 2
a comme patient
hypoglycémie
hypoglycémie
Éducation
Programmes
planification des soins du patient
diabète non insulino-dépendant
vie
thérapeutique
éducation
programmes

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N1-VALIDE
Recommandations AFEF sur la prise en charge des hépatites virales C
http://www.afef.asso.fr/ckfinder/userfiles/files/recommandations-textes-officiels/Recommandations_AFEF_HepatiteC_Final-02-2016.pdf
http://www.infectiologie.com/UserFiles/File/medias/Recos/2015-juin-Recommandations-AFEF-Hepatite-C.pdf
Ces recommandations AFEF (Association Française pour l’Etude du Foie) sur la prise en charge des hépatites chroniques virales C ont pour but d’aider les soignants, l’ensemble des acteurs impliqués dans la prise en charge des patients, et les patients eux-mêmes à la meilleure démarche thérapeutique possible en vue de contrôler l’épidémie d’infection virale C en France
2016
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AFEF - Association Française pour l'Etude du Foie
France
français
hépatite C chronique
recommandation pour la pratique clinique
indice de gravité médicale
hépatite C chronique
antiviraux
comorbidité
génotype
daclatasvir
lédipasvir
ribavirine
résultat thérapeutique
résistance virale aux médicaments
grossesse
éducation du patient comme sujet
cirrhose du foie
transplantation hépatique
récidive
insuffisance rénale
enfant
adolescent
usagers de drogues
infections à VIH
Maladie aigüe
B17.1 - hépatite aiguë C
Siméprévir
Sofosbuvir
lédipasvir
association lédipasvir sofosbuvir
BMS-790052
Imidazoles
benzimidazoles
fluorènes
Uridine monophosphate
Uridine monophosphate

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N1-SUPERVISEE
Plans d'action avec formation limitée des patients pour le traitement des exacerbations de la bronchopneumopathie chronique obstructive
http://www.cochrane.org/fr/CD005074
Évaluer l'efficacité des plans d'action dans la prise en charge de la BPCO.
2016
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Centre Cochrane Français
France
français
exacerbation de la bronchite chronique obstructive
Exacerbation d'une bronchopneumopathie chronique obstructive
méta-analyse
broncho-pneumopathie chronique obstructive
éducation du patient comme sujet
planification des soins du patient
résultat thérapeutique
résumé ou synthèse en français

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N1-VALIDE
Mycophénolate mofétil (CellCept et génériques) et mycophénolate sodique (Myfortic ) : risque important de tératogénicité - Diffusion d’un matériel éducationnel et modification des conditions de prescription et délivrance - Lettre aux professionnels de santé
Information destinée aux chirurgiens cardio-thoraciques, chirurgiens digestifs, cardiologues, pneumologues, néphrologues, gastroentérologues, spécialistes de médecine interne, rhumatologues, urologues, anesthésistes-réanimateurs, dermatologues, neurologues, gynécologues, médecins généralistes, pharmaciens hospitaliers et d’officine.
http://ansm.sante.fr/S-informer/Informations-de-securite-Lettres-aux-professionnels-de-sante/Mycophenolate-mofetil-CellCept-R-et-generiques-et-mycophenolate-sodique-Myfortic-R-risque-important-de-teratogenicite-Diffusion-d-un-materiel-educationnel-et-modification-des-conditions-de-prescription-et-delivrance-Lettre-aux-professionnels-de-sante
Le mycophénolate est un tératogène majeur chez l’Homme. Il augmente le risque d’avortements et de malformations congénitales en cas d’exposition au cours de la grossesse. Ce risque doit être pris en compte lors de la prescription chez les femmes susceptibles de procréer et chez les hommes sexuellement actifs. Pour limiter ce risque, un matériel éducationnel est mis en place...
2016
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ANSM - Agence nationale de sécurité du médicament et des produits de santé
France
français
avis de pharmacovigilance
tératogènes
médicaments génériques
L04AA06 - acide mycophénolique
CELLCEPT
MYCOPHENOLATE MOFETIL
MYFORTIC
mycophénolate sodique
législation sur les produits chimiques ou pharmaceutiques
ordonnances médicamenteuses
éducation du patient comme sujet
recommandation de bon usage du médicament
grossesse
gestion du risque
recommandation patients
risque
contraception
Femme susceptible d'être enceinte
formulaire
mycophénolate sodique
acide mycophénolique
acide mycophénolique
acide mycophénolique

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N3-AUTOINDEXEE
Simuler les activités pour développer les pratiques professionnelles : le cas de la formation à la manutention des patients
http://activites.revues.org/2717
Cet article s’intéresse à la formation et au développement des pratiques de manutention des patients basée sur le concept de « soin de manutention » et non sur une approche biomécanique. Cette formation est fondée sur une pédagogie socioconstructiviste et intègre la simulation avec jeu de rôles comme outil d’apprentissage et de développement des pratiques professionnelles. Elle propose aux professionnels de construire et de tester des modes opératoires sans risque pour le patient, autorisant ainsi l’expression de la créativité dans le soin. La liberté offerte à l’expression des uns et des autres lors des debriefing donne la possibilité de mettre en débat le métier, mais également d’évoquer la réalité professionnelle. Si la simulation est appréciée par les soignants comme un intermède dans le travail réel, elle est également un outil pertinent pour favoriser l’expression sur l’action, socle de l’analyse réflexive. Les moments d’échanges et de débats nourrissent le sens du métier et se révèlent un outil de construction du collectif. Cette approche didactique peut favoriser la transformation des pratiques professionnelles et devenir source de développement pour les individus et les organisations.
2016
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Revues.org : portail de revues en sciences humaines et sociales
France
français
article de périodique
a comme patient
éducation du patient comme sujet
pratique professionnelle
professions
Activités de formation
formation professionnelle
mouche noire
enseignement
simulation
travail
formation professionnelle
simuliidae
Patients
patients

---
N2-AUTOINDEXEE
Polyarthrite rhumatoïde : mieux vivre grâce à l'éducation thérapeutique
https://www.youtube.com/watch?v=zo5SRY3g6Vc
2016
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Groupe Hospitalier Diaconesses Croix Saint Simon
France
français
enregistrement vidéo
polyarthrite
polyarthrite rhumatoïde
mieux
éducation du patient comme sujet
Thérapeutique
Éducation

---
N3-AUTOINDEXEE
L’éducation thérapeutique en diabétologie
http://www.e-diabete.org/diabete/interactive_resource/leducation-therapeutique-en-diabetologie/
2016
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e-diabète.org
Égypte
français
cours
enregistrement vidéo
éducation du patient comme sujet
Éducation
Thérapeutique
éducation
thérapeutique

---
N1-VALIDE
Besoins personnels en éducation thérapeutique des diabétiques de type 2 : comparaison de la vision des patients avec celle de leur médecin traitant. A propos d'une étude réalisée dans le bassin Est Réunionnais en 2015
http://www.theseimg.fr/1/node/300
L'éducation thérapeutique du patient (ETP) a démontré qu'une approche combinée biomédicale et psychopédagogique permettait une réelle amélioration de l'état de santé et de la qualité de vie des patients diabétiques de type 2. Le rôle du médecin traitant est d'orienter son patient vers un programme d'ETP adapté et pertinent. L'objectif de cette étude était de comparer la vision des patients diabétiques de type 2 avec celle de leur médecin traitant concernant leurs besoins personnels en ETP.
2016
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Thèse IMG - Banque de thèses de Médecine Générale
France
français
thèse ou mémoire
diabète de type 2
éducation du patient comme sujet
médecins généralistes
médecine générale

---
N2-AUTOINDEXEE
Les interventions éducatives et leurs effets sur la qualité de vie des individus atteints de maladies inflammatoires chroniques de l'intestin - Mémoire de bachelor : Haute école de santé Genève, 2016.
http://doc.rero.ch/record/277470?ln=fr
Les maladies inflammatoires chroniques de l’intestin (MICI) sont deux pathologies qui sont peu connues aux yeux de la population. Pourtant, elles ont un impact important sur la qualité de vie des personnes. L’objectif de cette revue de littérature est d'identifier les effets que les différentes interventions éducatives pourraient avoir sur la qualité de vie des personnes atteintes de MICI. Cette revue est composée de 8 articles qui regroupent des études randomisées contrôlées dont certaines en grappe ou en double aveugle, des revues systématiques (méta-analyse, méta-régression) et une revue critique.
2016
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RERO DOC - Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale
Suisse
français
thèse ou mémoire
Maladie chronique
maladie inflammatoire de l'intestin
santé
atteint
Malade chronique
maladies inflammatoires
établissements scolaires
maladies inflammatoires intestinales
éducation du patient comme sujet
qualitatif
efficace
mémoire
qualité de vie
maladie chronique
personnes
mémoire

---
N2-AUTOINDEXEE
Devenir adulte en étant diabétique : l'éducation thérapeutique en faveur des adolescents
http://doc.rero.ch/record/259416
Introduction Les maladies chroniques sont un problème de santé publique (OFSP, 2015). De plus, le diabète de type 1 survient le plus souvent chez les enfants et les jeunes adultes (SDG-ASD, 2015). Notre hypothèse est la suivante : en Suisse, en particulier dans le canton de Neuchâtel, il y a un manque de structures, ainsi qu’un manque de professionnels spécialement formés pour accompagner les adolescents atteints de diabète de type 1. Un accompagnement fait de manière adaptée permettrait au jeune d’améliorer son autogestion, sa qualité de vie et ainsi éviter les futures complications (Grey & al., 2013)
2016
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RERO DOC - Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale
Suisse
français
thèse ou mémoire
Éducation
éducation du patient comme sujet
Thérapeutique
adulte
adolescent
diabète
adolescence
adulte
éducation
thérapeutique

---
N2-AUTOINDEXEE
L'éducation thérapeutique post-infarctus du myocarde : le défi de la prévention tertiaire
http://doc.rero.ch/record/259410
Problématique Les maladies cardiovasculaires représentent la principale cause de décès en Suisse ainsi qu’en Europe. Elles constituent donc un enjeu majeur de santé publique. Parmi ces pathologies, l’infarctus du myocarde reste depuis des années le principal facteur de mortalité, de part son risque élevé de taux de récidive. Pour faire face à cela, l’éducation thérapeutique au patient apparaît comme un élément incontournable de l’accompagnement de la population de patients coronariens. Elle devrait permettre aux patients d’acquérir et de conserver les capacités et les compétences les aidant à vivre de manière optimale leur vie avec leur maladie. Le personnel infirmier occupe une place essentielle dans l’équipe interdisciplinaire pour promouvoir efficacement cet enseignement thérapeutique des facteurs de risque pour tenter de maintenir les changements.
2016
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RERO DOC - Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale
Suisse
français
thèse ou mémoire
myocarde
infarctus du myocarde
infarctus du myocarde
Thérapeutique
Éducation
prévention tertiaire
éducation du patient comme sujet
infarctus du myocarde
infarctus du myocarde
tertiaire
thérapeutique
éducation

---
N2-AUTOINDEXEE
Comment former les infirmières pour améliorer leur prise en charge en éducation thérapeutique de la résistance du patient atteint de diabète de type 2 ?
http://doc.rero.ch/record/277868?ln=fr
Cette étude a pour objectif de donner des pistes sur la formation des soignants qui travaillent dans l’éducation thérapeutique et qui sont confrontés à des patients diabétiques de type 2 présentant des résistances psychologiques.
2016
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RERO DOC - Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale
Suisse
français
thèse ou mémoire
patients
rigidité diffuse
diabete de type 2
diabète de type 2
a comme patient
prise en charge personnalisée du patient
Éducation
éducation du patient comme sujet
diabète non insulino-dépendant
atteint
Thérapeutique
éducation
thérapeutique

---
N2-AUTOINDEXEE
Éducation thérapeutique du patient atteint d'hypercholestérolémie : perceptions des patients sur les mesures hygiéno-diététiques à adopter et sur le rôle de leur médecin traitant dans cet apprentissage
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01386458
Introduction : L’hypercholestérolémie concerne 30% de la population française. C’est un des facteurs de risque cardiovasculaire modifiable majeur des maladies cardiovasculaires. L’objectif thérapeutique principal concernant les dyslipidémies est l’abaissement du taux de LDL-cholestérol, notamment grâce aux mesures hygiéno-diététiques. Elles restent cependant un moyen sous-utilisé de réduire le risque cardiovasculaire. Quelle est la perception des patients concernant les mesures non médicamenteuses de lutte contre l’hypercholestérolémie et le rôle de leur médecin traitant dans leur apprentissage ?
2016
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
Rôle
hypercholestérolémie
diététique
atteint
adoption
rôle médical
Médecine
Éducation
médecins généralistes
apprentissage
apprentissage
éducation du patient comme sujet
patients
Traités
a comme patient
Thérapeutique
Médecins
perception
Mesures
adoption
perception
hypercholestérolémie
médecins
poids et mesures
coopération internationale
thérapeutique
rôle
médecine
éducation

---
N1-SUPERVISEE
Éducation thérapeutique du patient asthmatique en médecine générale : étude rétrospective sur 116 patients âgés de 4 à 45 ans dans l'agglomération havraise
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01369592
L'asthme est une maladie chronique très répandue dans la population générale. L'éducation thérapeutique est le meilleur moyen d'obtenir un contrôle satisfaisant de l'asthme. Le but de cette thèse est d'étudier l'influence de l'éducation thérapeutique faite aux patients asthmatiques par le médecin généraliste sur le nombre de passages aux urgences pour crise d'asthme voir d'hospitalisation pour ce motif dans l'agglomération havraise.
2016
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
médecins généralistes
asthme
médecine générale
éducation du patient comme sujet

---
N2-AUTOINDEXEE
Evaluation pédagogique d'un cycle de cinq séances collectives d'éducation thérapeutique du patient atteint de Broncho-Pneumopathie Chronique Obstructive
http://www.theseimg.fr/1/node/293
Objectifs. L’objectif principal est de réaliser une évaluation pédagogique du cycle de séances collectives d’ETP. Les objectifs secondaires sont : d’analyser la mise en œuvre de la démarche pédagogique de « contextualisation-décontextualisation-recontextualisation » au sein des séances ; d’identifier les besoins éducatifs personnalisés d’une patiente, puis de les comparer au contenu pédagogique du programme ; d’identifier des pistes d’amélioration du programme ; d’intégrer l’équipe éducative dans l’identification collective des axes prioritaires d’amélioration
2016
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Thèse IMG - Banque de thèses de Médecine Générale
France
français
thèse ou mémoire
a comme patient
broncho-pneumopathie chronique obstructive
pédagogie
cinq
Collections
atteint
Patients
éducation du patient comme sujet
évaluation des acquis scolaires
bronche, sai
évaluation éducative
Thérapeutique
pneumopathie
obstruction chronique
enseignement
collections
patients
thérapeutique

---
N2-AUTOINDEXEE
Devenir adulte en étant diabétique : l'éducation thérapeutique en faveur des adolescents
http://doc.rero.ch/record/259416?ln=fr
Introduction Les maladies chroniques sont un problème de santé publique (OFSP, 2015). De plus, le diabète de type 1 survient le plus souvent chez les enfants et les jeunes adultes (SDG-ASD, 2015). Notre hypothèse est la suivante : en Suisse, en particulier dans le canton de Neuchâtel, il y a un manque de structures, ainsi qu’un manque de professionnels spécialement formés pour accompagner les adolescents atteints de diabète de type 1. Un accompagnement fait de manière adaptée permettrait au jeune d’améliorer son autogestion, sa qualité de vie et ainsi éviter les futures complications (Grey & al., 2013)
2016
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RERO DOC - Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale
Suisse
français
thèse ou mémoire
adulte
adolescent
adolescence
diabète
Thérapeutique
adulte
éducation du patient comme sujet
Éducation
thérapeutique
éducation

---
N1-VALIDE
ERET - Espace Régional d’Education Thérapeutique
http://www.eretbn.org/
L'Espace Régional d’Education Thérapeutique (ERET) coordonne 9 antennes sur l'ensemble du territoire bas-normand. Ces antennes vous proposent un parcours personnalisé d’éducation thérapeutique, afin de vous aider à comprendre votre état de santé et à améliorer votre qualité de vie.
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ARS Haute-Normandie - Agence régionale de santé
France
français
éducation du patient comme sujet
information patient et grand public

---
N2-AUTOINDEXEE
Le rôle du psychomotricien en éducation thérapeutique
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01359590
Résumé : L’éducation thérapeutique vise à éduquer le patient malade chronique à sa pathologie afin que celui-ci devienne acteur de ses soins. Ses représentations corporelles, déjà mises à mal par la douleur, risquent alors de devenir de plus en plus médicalisées et organiques. Un clivage corps-psyché peut s’opérer. Le rôle du psychomotricien se situe donc dans cette problématique. Cependant, il peut également s’inscrire dans un processus d’éducation du patient à son corps, prenant ainsi toute sa place au sein de l’éducation thérapeutique. Le patient, devenu acteur principal de son soin, redevient alors acteur principal de son corps.
2016
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
Thérapeutique
rôle
Éducation
éducation du patient comme sujet
thérapeutique
éducation

---
N2-AUTOINDEXEE
Place de l'éducation thérapeutique en oncogériatrie : revue de la littérature
http://thesesante.ups-tlse.fr/1434/
L'incidence des cancers augmente avec l'âge et la proportion de personnes âgées dans la population est de plus en plus importante. L'oncogériatrie est née récemment de ces constatations pour apporter une prise en charge adaptée aux personnes âgées atteintes d'un cancer. Avec le développement des traitements anticancéreux par voie orale et les traitements en ambulatoire, l'éducation thérapeutique du patient apparaît être un outil nécessaire dans la prise en charge des patients. Le but de ce travail a été de faire l'état des lieux des connaissances sur l'éducation thérapeutique en oncogériatrie.
2016
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Thèses d'exercice de Santé - Université Paul Sabatier
France
français
thèse ou mémoire
éducation du patient comme sujet
revue de la littérature
Thérapeutique
littérature de revue
littérature de revue comme sujet
Éducation
revue de la littérature
thérapeutique
éducation

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N1-SUPERVISEE
Exploration du vécu d'un programme d'éducation thérapeutique et des représentations du diabète gestationnel : étude qualitative réalisée en 2015 auprès de huit femmes ayant participé au programme mis en oeuvre à la maison de santé pluridisciplinaire « Artemis » à Saint Denis de la Réunion
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01311513
Le diabète gestationnel est une complication fréquente de la grossesse dont la prévalence à la Réunion était d'environ 14% en 2013. Sur cette île, la politique de santé s'oriente vers le développement de l'éducation thérapeutique du patient dans le secteur des soins de premiers recours. Nous nous sommes demandés quel était le vécu des personnes ayant participé à un tel programme d'ETP orienté sur le diabète gestationnel. Nous avons donc réalisé une étude qualitative par entretiens semi-dirigés avec saturation des données et analyse thématique s'adressant aux femmes ayant participé au programme « Artemis » concernant le diabète gestationnel. Huit femmes sont été interrogées entre août et octobre 2015 à Saint Denis de la Réunion où ce programme est dispensé. Nous cherchions également à déterminer la place du médecin généraliste dans une telle prise en charge.
2016
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
diabète gestationnel
éducation du patient comme sujet

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N2-AUTOINDEXEE
Évaluation pédagogique d'un cycle de cinq séances collectives d'éducation thérapeutique du patient atteint de Broncho-Pneumopathie Chronique Obstructive
https://nantilus.univ-nantes.fr/vufind/Record/PPN194109887
La Broncho-Pneumopathie Chronique Obstructive (BPCO) représente un enjeu de santé publique majeur. Afin d'optimiser la prise en charge de ces patients malades chroniques, le CHU de Nantes propose un programme structuré d'éducation thérapeutique du patient (ETP) atteint de BPCO. - Objectifs. L'objectif principal est de réaliser une évaluation pédagogique du cycle de séances collectives d'ETP
2016
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Nantilus - Bibliothèque Universitaire de l'Université de Nantes
France
français
thèse ou mémoire
a comme patient
Thérapeutique
Patients
broncho-pneumopathie chronique obstructive
Collections
atteint
évaluation éducative
pédagogie
éducation du patient comme sujet
bronche, sai
évaluation des acquis scolaires
cinq
pneumopathie
obstruction chronique
thérapeutique
patients
collections
enseignement

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N2-AUTOINDEXEE
Le déploiement de l'Education Thérapeutique du Patient au sein des Maisons de Santé Pluri-professionnelles en Picardie
http://documentation.ehesp.fr/memoires/2016/iass/millois.pdf
2016
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EHESP - Ecole des hautes études en santé publique
France
français
thèse ou mémoire
professionnel
éducation du patient comme sujet
Patients
personnel de santé
centres de santé communautaires
région mammaire
éducation pour la santé
a comme patient
Thérapeutique
patients
éducation pour la santé
thérapeutique

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N2-AUTOINDEXEE
Mise en place de programmes d'éducation thérapeutique de proximité : expérience des professionnels de santé de premier recours en Midi-Pyrénées
http://thesesante.ups-tlse.fr/1571/
Introduction : L'ETP permet aux patients d'acquérir des compétences afin de gérer au mieux leur vie avec une maladie chronique. Malgré une volonté politique forte de développer l'ETP de proximité, il existe peu de programmes mis en place par des professionnels de premier recours. L'objectif était d'explorer les difficultés rencontrées par les professionnels de santé de premier recours ainsi que les solutions développées pour mettre en place un programme d'ETP de proximité
2016
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Thèses d'exercice de Santé - Université Paul Sabatier
France
français
thèse ou mémoire
planification des soins du patient
Programmes
Santé
personnel de santé
Thérapeutique
professionnel
midi
Éducation
premier
pyrènes
pyrène
éducation du patient comme sujet
programmes
santé
thérapeutique
éducation

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N1-VALIDE
Évaluation de l’efficacité du protocole de coopération ASALEE sur la qualité du suivi des patients diabétiques de type 2 dans deux cabinets médicaux des Landes
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01262768
Le protocole de coopération ASALEE a pour but d’améliorer la qualité des soins en médecine générale grâce à la coopération médecins/infirmières déléguées à la santé publique. Avec des moyens comme l’éducation thérapeutique et la délégation de tâches, il permet la prise en charge de patients atteints de maladies chroniques comme le diabète de type 2. Objectifs : L’étude évalue l’efficacité d’ASALEE sur la qualité du suivi des patients diabétiques de type 2 dans deux cabinets médicaux (à Mont de Marsan et Labrit) ainsi que l’adhésion des patients au réseau
2016
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
éducation du patient comme sujet
comportement coopératif
relations médecin-infirmier
observation (surveillance clinique)
diabète de type 2

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N2-AUTOINDEXEE
Analyse du ressenti des patients diabétiques de type 2 vis-à-vis de l'éducation thérapeutique : une étude qualitative auprès de patients du Nord Pas De Calais
http://pepite.univ-lille2.fr/notice/view/UDSL2-workflow-5999
Contexte : Le diabète de type 2 est une des maladies chroniques à forte prévalence en France et en particulier dans la région du Nord Pas de Calais à laquelle le médecin généraliste (MG) est régulièrement confronté. L'éducation thérapeutique a pu montrer son efficacité dans la prise en charge de celui-ci et s'est avéré être un véritable élément thérapeutique à part entière. L'objectif de ce travail est d'analyser la perception du patient concernant l'éducation thérapeutique réalisée par son médecin généraliste.
2016
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PEPITE - Panorama des productions universitaires - Université Lille 2 Droit et Santé
France
français
thèse ou mémoire
diabete de type 2
éducation du patient comme sujet
Éducation
Thérapeutique
a comme patient
patients
diabète de type 2
recherche qualitative
vis orthopédiques
dû à
qualitatif
virus de l'immunodéficience simienne
diabète non insulino-dépendant
éducation
thérapeutique

---
N1-SUPERVISEE
L'accompagnement infirmier du patient diabétique dans l'autogestion de sa maladie
http://doc.rero.ch/record/278498?ln=fr
L’éducation thérapeutique représente la pierre angulaire pour accompagner le patient dans l’autogestion de son diabète. Elle doit faire partie intégrante des soins habituels fournis par l’infirmière et des concepts tels que l’entretien motivationnel, le sentiment d’auto-efficacité, le soutien des proches ainsi que la littératie sont importants à prendre en compte. Ces interventions que nous préconisons sont utiles non seulement pour guider le patient à gérer sa maladie au quotidien mais également pour améliorer sa qualité de vie et éviter ou retarder les complications à long terme liées à l’hyperglycémie chronique. Les infirmières à domicile ont donc un rôle central à jouer dans l’accompagnement des patients diabétiques et nous encourageons une meilleure formation de ces professionnels à l’éducation thérapeutique.
2016
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RERO DOC - Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale
Suisse
français
thèse ou mémoire
diabète
éducation du patient comme sujet
soins infirmiers à domicile

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N2-AUTOINDEXEE
Évaluation de l'impact d'un livret d'éducation thérapeutique à la prise en charge de la douleur chez des patients atteints de cancer
https://nantilus.univ-nantes.fr/vufind/Record/PPN19377268X
Le cancer provoque fréquemment des douleurs dues à la progression de la maladie mais également aux différents traitements utilisés pour le soigner. C'est pourquoi dans le but d'une meilleure prise en charge de la douleur, il a été mis en place au CHU de Nantes en juillet 2012 un livret d'éducation thérapeutique : Mieux comprendre la douleur pour mieux la soulager . L'objectif de ce travail était de savoir ce que les patients comprenaient de ce livret. Autrement dit si celui-ci avait un réel impact dans la prise en charge de la douleur chez les patients atteints de cancer
2016
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Nantilus - Bibliothèque Universitaire de l'Université de Nantes
France
français
thèse ou mémoire
patients
éducation du patient comme sujet
douleur
cancer
résultat thérapeutique
Douleur
gestion de la douleur
précis
tumeur maligne, sai
Thérapeutique
formulaires de médicaments comme sujet
atteint
évaluation des acquis scolaires
a comme patient
prise en charge personnalisée du patient
Cancer
cancer
évaluation éducative

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N1-VALIDE
Diabète de type 2 - prise en charge 2016
http://www.hug-ge.ch/sites/interhug/files/structures/medecine_de_premier_recours/strategie_diabete_de_type_2-_prise_en_charge_finalisee_jezc.pdf
Le plan de soins du diabète de type 2 comporte 4 axes : l’éducation du patient, le suivi des glycémies, la prévention et la gestion des complications, et le contrôle du risque cardio-vasculaire. • La prise en charge thérapeutique du diabète de type 2 a pour but principal de réduire le risque cardio-vasculaire.
2016
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HUG - Hôpitaux Universitaires de Genève
Suisse
français
information scientifique et technique
diabète de type 2
éducation du patient comme sujet
diabète de type 2
diabète de type 2
complications du diabète
pied diabétique

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N2-AUTOINDEXEE
Évaluation d'un programme d'éducation thérapeutique de proximité du patient diabétique de type II en soins primaires dans la zone du pôle de santé de Lavit-de-Lomagne et Saint-Nicolas-de-la-grave 82 Tarn et Garonne
http://thesesante.ups-tlse.fr/1622/
Analyse de l'efficacité d'un programme d'éducation thérapeutique ambulatoire sur le diabète de type 2 sur 45 patients du pôle de Lavit et Saint-Nicolas-de-la-Grave dans le Tarn et Garonne
2016
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Thèses d'exercice de Santé - Université Paul Sabatier
France
français
thèse ou mémoire
éducation du patient comme sujet
évaluation de programme
Programmes des patients
diabète de type 2
planification des soins du patient
principal
rendez-vous et plannings
Thérapeutique
évaluation éducative
soins de santé primaires
centres de santé communautaires
saints
a comme patient
zone
Diabète
DNA polymerase II
sévère
résultat thérapeutique
évaluation des acquis scolaires
thérapeutique
diabète

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N2-AUTOINDEXEE
Programme d’éducation thérapeutique des patients traités par anticancéreux oraux
http://www.afsos.org/wp-content/uploads/2016/12/RIR_AFSOS_ETP_V7.pdf
2016
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AFSOS - Association Francophone pour les Soins Oncologiques de Support
France
français
information scientifique et technique
rendez-vous et plannings
éducation du patient comme sujet
a comme patient
antinéoplasiques
Éducation
planification des soins du patient
thérapeutique
Programmes des patients
éducation

---
N2-AUTOINDEXEE
Programme d'éducation thérapeutique des patients traités par anticancéreux oraux
http://espacecancer.sante-ra.fr/Ressources/referentiels/ETP_2016-AFSOS.pdf
2016
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AFSOS - Association Francophone pour les Soins Oncologiques de Support
Réseau Espace Santé-Cancer Rhône-Alpes
France
français
information scientifique et technique
a comme patient
planification des soins du patient
Éducation
thérapeutique
rendez-vous et plannings
éducation du patient comme sujet
Programmes des patients
antinéoplasiques
éducation

---
N2-AUTOINDEXEE
Influence de l’éducation thérapeutique dans la prise en charge des patients diabétiques dans le Cambrésis : étude quantitative, rétrospective, observationnelle de deux cohortes de mai 2010 à décembre 2013 au centre hospitalier de Cambrai
http://pepite.univ-lille2.fr/notice/view/UDSL2-workflow-6909
Le diabète constitue un problème de Santé Publique majeur représentant en 2010 la première cause de demandes d’ALD. Cette pathologie à l’incidence et morbi-mortalité importante nécessite une adaptation des soins primaires pour permettre une prise en charge optimale et active de cette maladie, l’éducation thérapeutique (ETP). L’objectif de ce travail est d’évaluer l’influence de l’ETP chez des patients diabétiques dans le cambrésis comparativement à une cohorte non suivie en ETP
2016
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PEPITE - Panorama des productions universitaires - Université Lille 2 Droit et Santé
France
français
thèse ou mémoire
diabète
deux
central
Patients
quantité
éducation du patient comme sujet
Éducation
prise en charge personnalisée du patient
Thérapeutique
maladies auto-immunes
hôpitaux
a comme patient
quantitatif
hôpital
intermédiaire
études rétrospectives

---
N2-AUTOINDEXEE
Evolution de la qualité de vie des patients diabétiques de type II après éducation thérapeutique : étude des déterminants physiques, sociaux et mentaux de cette évolution, en ambulatoire, sur une population bourguignonne
http://artur-bfc.ubfc.fr/search/notice/view/oai%253Aoai%253Au-bourgogne.fr%253Arepository%253Au-bourgogne-ori-1933
L Organisation Mondiale de la Santé constate dans son dernier rapport l augmentation de la prévalence mondiale des patients diabétiques à 8,4% en 2014. Comme toutes les maladies chroniques, elle affecte la qualité de vie. Des études ont démontré que l éducation thérapeutique du patient (ETP) améliorait l HBA1C. L objectif de cette étude était d analyser l évolution de la qualité de vie après ETP, et les modalités physiques, sociales et mentales qui lui sont associées, en ambulatoire, sur une population bourguignonne
2016
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ARchive des Travaux Universitaires et de la Recherche - Bourgogne Franche-Comté
France
français
thèse ou mémoire
physique
socialisme
qualitatif
diabète de type 2
patients
collecte de données
Thérapeutique
population
Éducation
qualité de vie
déterminé
Diabète
a comme patient
physique
en évolution
a une évolution
état post-
éducation du patient comme sujet
thérapeutique
éducation
diabète

---
N2-AUTOINDEXEE
Évaluation annuelle d'un programme d'éducation thérapeutique du patient post-infarctus à l'officine : le programme ETOPPIA
http://dune.univ-angers.fr/documents/dune6048
L'infarctus du myocarde est une maladie cardiovasculaire touchant 100 000 personnes en France chaque année. L'éducation thérapeutique a une place importante dans la prévention secondaire de cette maladie afin de réduire la morbidité et la mortalité des patients en post-infarctus. Un programme d'éducation thérapeutique à l'officine, intitulé le programme ETOPPIA, a été mis en place dans le département du Maine-et-Loire et testé par 13 pharmacies de ville. Plusieurs séances éducatives sur différents thèmes comme par exemple la compréhension et la gestion du traitement, la diététique ou encore l'activité physique ont été réalisées par 16 pharmaciens d'officine. Les différents questionnaires ont permis d'évaluer le point de vue des patients et des pharmaciens sur ce programme.
2016
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DUNE - Dépôt Universitaire Numérique des Etudiants - Université d'Angers
France
français
thèse ou mémoire
évaluation de programme
Programmes des patients
évaluation des acquis scolaires
Thérapeutique
a comme patient
infarctus
éducation du patient comme sujet
annuel
planification des soins du patient
évaluation éducative
résultat thérapeutique
infarctus
rendez-vous et plannings
thérapeutique

---
N1-VALIDE
Guide maladie chronique - Parcours de soins de la maladie de Parkinson
http://www.has-sante.fr/portail/jcms/c_1242645/parcours-de-soins-de-la-maladie-de-parkinson
http://www.has-sante.fr/portail/jcms/c_1243427/guide-parcours-de-soins-maladie-de-parkinson
http://www.has-sante.fr/portail/jcms/c_1242645/fr/guide-parcours-de-soins-maladie-de-parkinson
Le guide du parcours de soins décrit la prise en charge usuelle d'une personne ayant une maladie de Parkinson. Il cible principalement les professionnels impliqués dans la prise en charge globale des patients. Tenant compte de la pluri-professionnalité de la prise en charge, le guide aborde aussi le rôle, la place et les modalités de coordination des différents professionnels. Le guide du parcours de soins est accompagné d'une synthèse focalisée sur les points critiques de la prise en charge et d'un schéma du parcours du patient.
2016
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HAS - Haute Autorité de Santé
Paris
France
104. Maladie de Parkinson
français
recommandation professionnelle
prise en charge de la maladie
maladie de Parkinson
maladie de Parkinson
maladie de Parkinson
éducation du patient comme sujet
maladie de Parkinson
maladie de Parkinson
rôle professionnel
continuité des soins

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N1-VALIDE
LEPS EA 3412 - Laboratoire Éducations et Pratiques de Santé
https://leps.univ-paris13.fr
Le Laboratoire Éducations et Pratiques de Santé (LEPS EA 3412), créé en 1977, aborde, à partir d'entrées spécifiques : l'éducation et les pratiques de santé, les problématiques systémiques de la maladie chronique, les rôles et rapports des soignants et soignés, des nouvelles pratiques de soins et de santé,
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Université Paris-Nord 13
Bobigny
France
Seine-Saint-Denis
français
structure enseignement formation
éducation du patient comme sujet
structure recherche

---
N3-AUTOINDEXEE
Arrêté du 14 janvier 2015 relatif au cahier des charges des programmes d'éducation thérapeutique du patient et à la composition du dossier de demande de leur autorisation et de leur renouvellement et modifiant l'arrêté du 2 août 2010 modifié relatif aux compétences requises pour dispenser ou coordonner l'éducation thérapeutique du patient
http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000030135866&dateTexte=&categorieLien=id
2015
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Legifrance
France
français
texte législatif
coordination
relatif
composite
dossiers médicaux
aurum
aptitude
Compétence
rendez-vous et plannings
Éducation
altéré
compétence
demandé par le patient
arrêté
éducation du patient comme sujet
planification des soins du patient
Thérapeutique
Programmes des patients

---
N1-VALIDE
Prise en charge des patients porteurs d'une uretérostomie cutanée trans iléale de type Bricker de la période post opératoire a la sortie
http://espacecancer.sante-ra.fr/Ressources/referentiels/BPA-PEC1503URETEROS.pdf
Soins infirmiers techniques et éducatifs auprès des patients porteurs d'une urétérostomie cutanée trans iléale en vue de les rendre autonomes.
2015
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Réseau Espace Santé-Cancer Rhône-Alpes
France
français
recommandation professionnelle
urétérostomie
soins infirmiers en postanesthésie
éducation du patient comme sujet

---
N1-VALIDE
CARTEP - Cartographie et de partage d’informations sur les programmes d’éducation thérapeutique
http://www.educationtherapeutique-idf.org/
Le Laboratoire Educations et Pratiques de Santé de l’Université Paris 13, en collaboration avec l'Agence Régionale de Santé Ile-de-France, a mis en place CART'EP : cartographie et site de partage d’informations sur les programmes d’ETP autorisés depuis 2010. CART'EP est accessible aux médecins et professionnels de santé et aux responsables des programmes autorisés d’ETP. Pour les médecins qui souhaitent prendre connaissance des programmes d’ETP en région pour y référer leurs patients, la cartographie leur permet de situer géographiquement pour chaque département de la région Ile-de-France l’ensemble des programmes existants pour différentes maladies chroniques.
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Paris
France
Paris
français
éducation du patient comme sujet
Paris
carte géographique
programmes gouvernementaux
information scientifique et technique

---
N1-VALIDE
Guide pratique sur l'Education Thérapeutique du Patient dans les maladies rares
http://www.alliance-maladies-rares.org/sortie-du-1er-guide-complet-de-letp-par-lalliance/
http://www.calameo.com/read/00397281778f720a7dd49
L’Education Thérapeutique du Patient (ETP), tout le monde en parle aujourd’hui. Le sujet est à la mode et c’est tant mieux ! On entend que les associations de malades doivent s’investir dans cette démarche, certes, mais concrètement comment procède une association concernée par une maladie rare ? Que peut apporter au fond l’ETP pour les personnes atteintes de maladies rares ? Quel rôle pour les associations de malades ? C’est quoi un malade « expert » et qu’apporte-t-il à une association de malade ? Ce guide, entièrement réalisé par l’Alliance Maladies Rares et soutenu par la Direction Générale de la Santé du ministère en charge de la Santé dans le cadre du plan d’action ETP 2012-2015 de l’Alliance, est justement conçu pour vous apporter des réponses à ces interrogations.
2015
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Alliance Maladies Rares
France
français
maladies rares
éducation du patient comme sujet
sociétés
programmes d'éducation pour la santé
guide
programmes d'éducation pour la santé

---
N1-VALIDE
Prise en charge en médecine physique et de réadaptation du patient atteint de Spina Bifida
http://www.has-sante.fr/portail/jcms/c_2032137/fr/prise-en-charge-en-medecine-physique-et-de-readaptation-du-patient-atteint-de-spina-bifida
http://www.has-sante.fr/portail/jcms/c_2032136/fr/pnds-prise-en-charge-en-medecine-physique-et-de-readaptation-du-patient-atteint-de-spina-bifida
L’objectif de ce protocole national de diagnostic et de soins (PNDS) est d’expliciter, pour les professionnels de la santé, la prise en charge en médecine physique et de réadaptation et le parcours de soins du patient atteint de Spina Bifida
2015
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HAS - Haute Autorité de Santé
France
français
recommandation pour la pratique clinique
dysraphie spinale
dysraphie spinale
enfant
dysraphie spinale
dysraphie spinale
orthèses
éducation du patient comme sujet
cathétérisme urinaire
autosoins
adulte
transition aux soins pour adultes
dysraphie spinale
vieillissement précoce
vieillissement
dysraphie spinale
escarre
escarre
questionnaire

---
N2-AUTOINDEXEE
Actes du colloque « De la pratique à la recherche en éducation thérapeutique du patient
http://www.iresp.net/files/2015/04/Actes-colloque-ETP-janvier2015.pdf
Ce colloque se propose de se centrer sur les relations entre la pratique et la recherche en ETP en privilégiant les aspects méthodologiques portant sur ces liens. Pour cela, les échanges entre chercheurs, décideurs et acteurs de l’ETP seront développés autour de trois axes principaux.
2015
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GIS-IReSP - Institut de Recherche en Santé Publique
France
français
congrès ou conférence
Éducation
Recherche
éducation du patient comme sujet
Thérapeutique
expérimentation thérapeutique humaine

---
N1-VALIDE
Démarche centrée sur le patient : information, conseil, éducation thérapeutique, suivi
http://www.has-sante.fr/portail/jcms/c_2040144/fr/demarche-centree-sur-le-patient-information-conseil-education-therapeutique-suivi
http://www.has-sante.fr/portail/jcms/c_2040151/fr/demarche-centree-sur-le-patient-information-conseil-education-therapeutique-suivi
http://www.has-sante.fr/portail/jcms/c_2040152/fr/fiche-1-ecouter-partager-des-informations-et-des-decisions-delivrer-conseils-et-precautions-a-prendre
http://www.has-sante.fr/portail/jcms/c_2040153/fr/fiche-2-proposer-des-temps-dedies-d-education-therapeutique-en-lien-avec-la-strategie-therapeutique
http://www.has-sante.fr/portail/jcms/c_2040154/fr/fiche-3-ecouter-et-soutenir-le-patient-tout-au-long-de-son-parcours-suivi-et-soutien
La démarche centrée sur le patient s’appuie sur une relation de partenariat avec le patient, ses proches, et le professionnel de santé ou une équipe pluriprofessionnelle pour aboutir à la construction ensemble d’une option de soins, au suivi de sa mise en œuvre et à son ajustement dans le temps. Elle considère qu’il existe une complémentarité entre l’expertise des professionnels et l’expérience du patient acquise au fur et à mesure de la vie avec ses problèmes de santé ou psychosociaux, la maladie et ses répercussions sur sa vie personnelle et celle de ses proches.
2015
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HAS - Haute Autorité de Santé
France
001. La relation médecin-malade dans le cadre du colloque singulier ou au sein d'une équipe, le cas échéant pluriprofessionnelle. La communication avec le patient et son entourage. L'annonce d'une maladie grave ou létale ou d'un dommage associé aux soins. La formation du patient. La personnalisation de la prise en charge médicale
007. Les droits individuels et collectifs du patient
français
soins centrés sur le patient
éducation du patient comme sujet
information scientifique et technique

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N1-VALIDE
MC44 - Maladies Chroniques 44
http://www.mc44.fr/
Cette association a pour objet d’organiser le fonctionnement d’un réseau ville - hôpital dans le domaine des maladies chroniques . Dans ce but, l’association a pour vocation à : Mettre en place une offre d’éducation thérapeutique du patient Informer les professionnels de santé du premier recours et la population sur la maladie chronique et sur l’ éducation thérapeutique du patient Former les professionnels de santé sur la maladie chronique et sur l’éducation thérapeutique du patient Assurer l’appui à la coordination pour les médecins traitants
2015
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Nantes
France
Loire-Atlantique
français
éducation du patient comme sujet
réseau coordonné
défaillance cardiaque
asthme
diabète

---
N1-VALIDE
Les représentations de l'éducation thérapeutique du patient : le regard des médecins généralistes sur leur place dans le parcours éducatif - Thèse du mois - Toulouse-Rangueil
http://www.theseimg.fr/1/node/262
http://www.theseimg.fr/1/sites/default/files/THESE%20LAST.pdf
L’éducation thérapeutique du patient (ETP) peine à se développer en soins de premier recours. L’objectif de cette étude était d’explorer les représentations de l’éducation thérapeutique par les médecins généralistes. Cette étude qualitative par focus groups a été menée auprès d’un échantillon raisonné de 29 médecins généralistes entre mai 2014 et janvier 2015. L’analyse est inspirée de la théorisation ancrée
2015
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Thèse IMG - Banque de thèses de Médecine Générale
France
français
éducation du patient comme sujet
médecine générale
médecins généralistes
groupes focalisés
thèse ou mémoire

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N1-VALIDE
Contexte politique et juridique de l’éducation du patient
http://crrcetp.fr/sites/default/files/ContextePolitiqueJuridiqueETP_Oct2015_1.pdf
De par son implication depuis 1997 dans l’accompagnement, la formation et l’information des professionnels de l’éducation du patient, le Centre de Ressources et de Formation à l’Education du Patient (CERFEP) de la Caisse d’Assurance Retraite et de la Santé au Travail (CARSAT) Nord - Picardie a pu observer les nombreuses évolutions du contexte politique et juridique de l’ETP. Le document que nous vous proposons ici correspond donc à une sélection des principaux textes qui, selon nous, façonnent la discipline, les situations d’exercice de l’ETP jusqu’à sa reconnaissance officielle.
2015
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CRRCETP - Centre Régional de Ressources et de Compétences en Education Thérapeutique du Patient
CARSAT - Caisse d'Assurance Retraite et de la Santé au Travail Nord-Picardie
France
français
bibliographie
éducation du patient comme sujet
éducation du patient comme sujet

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N1-VALIDE
Avis relatif à relatif à la mise en œuvre de l’éducation thérapeutique du patient depuis la loi n 2009-879 du 21 juillet 2009 portant réforme de l’hôpital et relative aux patients, à la santé et aux territoires (HPST)
http://www.hcsp.fr/explore.cgi/avisrapportsdomaine?clefr=528
http://www.hcsp.fr/Explore.cgi/Telecharger?NomFichier=hcspa20151012_educprogeductherap20102014.pdf
Au terme d’un processus d’évaluation participatif, cet avis conforte l’éducation thérapeutique comme composante du parcours de soins des personnes atteintes de maladies chroniques. L’avis prend en compte la question des inégalités sociales et territoriales de santé. Il incite à un enrichissement des connaissances dans ce domaine. Il suggère des évolutions ou des précisions réglementaires dans le domaine de la formation des intervenants. Il requiert une plus grande visibilité et accessibilité de l’offre disponible Il invite à explorer, tester et évaluer de nouveaux « modèles » de mise en œuvre de l’éducation thérapeutique du patient.
2015
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HCSP - Haut Conseil de la Santé Publique
France
français
éducation du patient comme sujet
évaluation de programme
recommandation
facteurs socioéconomiques
disparités d'accès aux soins

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N1-VALIDE
KidsETransplant – un Serious Game pour les enfants greffés ou malades du foie
http://www.revmed.ch/rms/2015/RMS-N-462/KidsETransplant-un-Serious-Game-pour-les-enfants-greffes-ou-malades-du-foie
En Suisse, toutes les transplantations hépatiques pédiatriques sont réalisées aux Hôpitaux universitaires de Genève (HUG) depuis 1989. Environ 150 enfants ont été transplantés du foie depuis et leur survie est à plus de 90% – un des pourcentages les plus hauts d’Europe. Pour augmenter les chances de réussite à long terme, les patients doivent avoir une bonne observance thérapeutique. Celle-ci se base sur une bonne compréhension de leur état de santé. Le projet KidsETransplant vise à aider l’enfant – et sa famille – à mieux comprendre sa situation médicale en lui proposant un accès aisé et didactique à ses données médicales. Ainsi, l’enfant peut s’autonomiser dans la gestion de ses problèmes médicaux et développer une meilleure communication avec les professionnels de la santé. Le but de cet article est de résumer l’état actuel de cet outil.
2015
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RMS - Revue Médicale Suisse
Suisse
français
article de périodique
transplantation hépatique
enfant
jeux vidéo
éducation du patient comme sujet

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N1-VALIDE
Éducation thérapeutique, de quoi parle-t-on ?
http://www.prioritesantemutualiste.fr/psm/maladies-examens/education-therapeutique-de-quoi-parle-t-on
L'essentiel Qu'est-ce que l'éducation thérapeutique du patient ? Pour quels patients et quand ? En pratique, comment ça se passe ? Références
2015
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Priorité Santé Mutualiste
France
français
information patient et grand public
éducation du patient comme sujet

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N1-VALIDE
Guérison du diabète de type 2 et éducation thérapeutique
http://www.revmed.ch/rms/2015/RMS-N-467/Guerison-du-diabete-de-type-2-et-education-therapeutique
Le diabète de type 2 est une maladie potentiellement réversible. Une éducation thérapeutique représente un ensemble d’attitudes et de démarches pouvant aider le patient à s’engager dans cette voie. Ceci l’aide à développer des compétences propres et aborder des notions encore peu connues. Que cela mène ou pas à la rémission complète de la maladie n’est alors pas le plus important. La motivation du patient à apprendre et à changer sur le long terme représente bien l’objectif principal.
2015
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RMS - Revue Médicale Suisse
Suisse
français
article de périodique
diabète de type 2
diabète de type 2
éducation du patient comme sujet

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N1-VALIDE
Évolution des relations soignants-malades au regard des pratiques d'éducation thérapeutique
http://crf.cnam.fr/medias/fichier/rapport-recherche-etp-relations-soignants-malades_1446633185645-pdf
Cette recherche vise à explorer les transformations des interactions, des représentations réciproques et du vécu des relations entre soignants et malades du fait de l’introduction de l’ETP dans les services. Il s’agit d’une recherche-action collaborative de type qualitatif, menée en associant six services hospitaliers sur une durée d’un an et demi.
2015
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CNAM - Conservatoire national des arts et métiers
France
français
rapport
Relations entre professionnels de santé et patients
éducation du patient comme sujet

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N1-VALIDE
Douleurs chroniques non cancéreuses et éducation thérapeutique du patient : une place pour le e-learning ?
http://www.revmed.ch/rms/2015/RMS-N-480/Douleurs-chroniques-non-cancereuses-et-education-therapeutique-du-patient-une-place-pour-le-e-learning
Les douleurs chroniques non cancéreuses limitent fortement la qualité de vie des patients. Or, leur prévalence est élevée puisqu’elle se situe entre 25 et 35%, L’éducation thérapeutique du patient permet de travailler sur la connaissance, en termes de savoir et de savoir-faire, de la maladie, du traitement, de la gestion des ressources et des comportements de santé. Le e-learning utilise les nouvelles technologies de communication pour améliorer la qualité de l’apprentissage, en facilitant l’accès aux ressources et en favorisant l’interactivité. Il est attractif par son accessibilité large et sa logistique limitée. Le niveau de preuve de son efficacité est faible en raison de limitations méthodologiques. Quelques études de bonne qualité sont prometteuses, avec un effet positif de programmes de e-learning sur la douleur, le handicap, l’autonomie et le mésusage des médicaments.
2015
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RMS - Revue Médicale Suisse
Suisse
français
article de périodique
douleur chronique
enseignement à distance
éducation du patient comme sujet

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N1-VALIDE
Diabète sucré de type 2
http://www.ssmg.be/publications/recommandations-de-bonne-pratique
Le diabète de type 2 est une maladie chronique très fréquente. Il entraine une morbidité et une mortalité importantes. Il nécessite un traitement chronique multifactoriel complexe dispensé par divers prestataires de soins de santé, avec une large contribution du patient. Le nombre de cas de diabète de type 2 augmente et les coûts du traitement de cette maladie et de ses complications sont en augmentation.
2015
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SSMG - Société Scientifique de Médecine Générale
Bruxelles
Belgique
français
complications du diabète
diabète de type 2
dépistage systématique
diabète de type 2
diabète gestationnel
grossesse
diabète de type 2
exercice physique
hyperglycémie
hypoglycémiants
insuline
facteurs de risque
diabète de type 2
complications du diabète
maladies cardiovasculaires
arrêt du tabac
acidocétose diabétique
rétinopathie diabétique
néphropathies diabétiques
neuropathies diabétiques
pied diabétique
éducation du patient comme sujet
autosurveillance glycémique
continuité des soins
prestations des soins de santé
recommandation pour la pratique clinique

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N2-AUTOINDEXEE
L'éducation thérapeutique post-infarctus du myocarde : le défi de la prévention tertiaire
http://doc.rero.ch/record/259410?ln=fr
Problématique Les maladies cardiovasculaires représentent la principale cause de décès en Suisse ainsi qu’en Europe. Elles constituent donc un enjeu majeur de santé publique. Parmi ces pathologies, l’infarctus du myocarde reste depuis des années le principal facteur de mortalité, de part son risque élevé de taux de récidive. Pour faire face à cela, l’éducation thérapeutique au patient apparaît comme un élément incontournable de l’accompagnement de la population de patients coronariens. Elle devrait permettre aux patients d’acquérir et de conserver les capacités et les compétences les aidant à vivre de manière optimale leur vie avec leur maladie. Le personnel infirmier occupe une place essentielle dans l’équipe interdisciplinaire pour promouvoir efficacement cet enseignement thérapeutique des facteurs de risque pour tenter de maintenir les changements
2015
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RERO DOC - Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale
Suisse
français
thèse ou mémoire
infarctus du myocarde
infarctus du myocarde
myocarde
éducation du patient comme sujet
prévention tertiaire
tertiaire
Thérapeutique
infarctus du myocarde
infarctus du myocarde
Éducation
thérapeutique
éducation

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N2-AUTOINDEXEE
Les représentations de l'éducation thérapeutique du patient : le regard des médecins généralistes sur leur place dans le parcours éducatif
http://www.theseimg.fr/1/node/262
L’éducation thérapeutique du patient (ETP) peine à se développer en soins de premier recours. L’objectif de cette étude était d’explorer les représentations de l’éducation thérapeutique par les médecins généralistes.
2015
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Thèse IMG - Banque de thèses de Médecine Générale
France
français
thèse ou mémoire
représentant du patient
mandataire
Thérapeutique
a comme patient
Éducation
éducation du patient comme sujet
rôle médical
généralisé
Représentant des patients
défense du patient
médecins généralistes
thérapeutique
éducation

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N2-AUTOINDEXEE
Impact d'un programme d'éducation thérapeutique du patient à l'activité physique chez des patients en phase subaiguë d'accident vasculaire cérébral
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01194643
En France, on estime à 150 000 le nombre d’accident vasculaire cérébraux par an. Avec un coût de 8,3 milliards d’euros, c’est devenu une problématique de santé publique. Les dépenses sont, entre autres, lié aux séquelles, car 43,2 % sortent d’hospitalisation en étant dépendant physiquement. Ces séquelles vont séquelle vont être à l’origine de limitations, provoquant un cercle vicieux d’inactivité, et amenant un déconditionnement. Pour lutter contre ce déconditionnement, il semble pertinent de respecter les recommandations des sociétés savantes en termes d’activité physique (AP). Néanmoins en retour à domicile, très peu de patients atteignent le minimum d’AP requis. L’éducation thérapeutique du patient (ETP) semble être une option pertinente pour remédier à ce problème.Ce travail de recherche s’est donc intéressé à l’effet d’un programme ETP à l’AP chez des patients en phase subaigue
2015
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TEL - Thèses en ligne
France
français
thèse ou mémoire
éducation du patient comme sujet
accident vasculaire cérébral
subaigu
accident vasculaire cerebral
rendez-vous et plannings
physique
Physique
phase
Programmes des patients
accident cérébrovasculaire
planification des soins du patient
Activités d'éducation
a comme patient
accident vasculaire cerebral
accident vasculaire cérébral
activité motrice
Thérapeutique
physique
éducation
thérapeutique

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N2-AUTOINDEXEE
L'éducation thérapeutique pour les enfants de 7 à 12 ans atteints de diabète de type I lors d'une transition hôpital-domicile : travail de Bachelor Education thérapeutique pour les enfants de sept à douze ans atteints de diabète de type I lors d'une transition hôpital-domicile
http://doc.rero.ch/record/257356?ln=fr
Le diabète de type 1 est une maladie chronique incurable qui touche principalement les enfants, et dont la prévalence est en constante augmentation. Dans la prise en soins de ces patients, l’éducation thérapeutique joue un rôle important, notamment en regard de l’enseignement de l’auto-soin et l’autogestion de sa maladie par l’enfant, nécessaires au quotidien. Le but de ce travail, basé sur une revue de littérature, est d’identifier les caractéristiques d’un programme d’éducation thérapeutique adapté aux enfants de 7 à 12 ans atteints de diabète de type 1 lors d’une transition de l’hôpital au domicile.
2015
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RERO DOC - Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale
Suisse
français
thèse ou mémoire
travail
diabète de type 1
Thérapeutique
Diabète
hôpital
éducation du patient comme sujet
7-methylbenzo[a]anthracene
Domicile
Hôpitaux
dû à
hospitalisation à domicile
atteint
7,12-Diméthyl-benzo[a]anthracène
métier
éducation de l'enfant
enfant
thérapeutique
diabète
caractéristiques de l'habitat
hôpitaux
benzo[a]anthracènes

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N1-SUPERVISEE
L'éducation thérapeutique en néonatalogie : remédier au stress et aux incertitudes des parents : revue de la littérature
http://doc.rero.ch/record/257211?ln=fr
Contexte : En 2013, l’OFSI chiffre la prématurité à 7,2% de la population Suisse. L’événement que représente une naissance prématurée éveille de nombreuses incertitudes chez les néo-parents. Le milieu hospitalier hautement spécialisé provoque stress et craintes, au-delà même du retour à domicile. L’infirmière en néonatologie par l’éducation thérapeutique établira une relation de confiance, transmettra des connaissances visant au bien-être des familles. Objectif : Mettre en avant le rôle éducatif par divers programmes thérapeutiques adressés aux parents de nouveau-nés prématurés pour remédier au stress du post-partum et favoriser un retour à domicile en toute confiance
2015
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RERO DOC - Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale
Suisse
français
thèse ou mémoire
prématuré
accouchement prématuré
rôle de l'infirmier
éducation du patient comme sujet

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N1-SUPERVISEE
Rôle du pharmacien dans l'éducation thérapeutique pour la prise en charge de l'enfant obèse ou en surpoids
http://thesesante.ups-tlse.fr/1074/
L'obésité infantile est un problème majeur de santé publique, en France tout comme dans le monde. L'évolution de nos modes de vie, de consommation et le développement des activités sédentaires entraînent une augmentation du nombre d'enfants en surpoids ou obèses. La prévention passe par l'instauration de mesures prises par les organismes de santé publics. La prise en charge doit être multidisciplinaire, elle peut se faire dans un centre spécialisé ou lors de séances d'éducation thérapeutique en ville. Le pharmacien, professionnel de santé de proximité, a alors un rôle clé dans l'éducation thérapeutique pour la prise en charge de l'enfant obèse ou en surpoids en construisant un programme et en dirigeant les différentes séances.
2015
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Thèses d'exercice de Santé - Université Paul Sabatier
France
français
thèse ou mémoire
obésité pédiatrique
obésité pédiatrique
enfant
rôle médical
prise en charge personnalisée du patient
éducation du patient comme sujet
surpoids

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N1-SUPERVISEE
Introduction d’un atelier ludique au sein d’un programme d’Education Thérapeutique. Constats cliniques chez la personne parkinsonienne
http://petale.univ-lorraine.fr/ortho/notice/view/univ-lorraine-ori-33649
La maladie de Parkinson, affection neurologique chronique, inquiète de par ses signes cliniques bouleversant les habitudes de vie de chacun. Les approches non-médicamenteuses regroupent un ensemble de dispositifs d'accompagnements dont l'ambition commune consiste à prévenir, voire à ralentir les conséquences de l'atteinte, et à optimiser précocement les conditions de vie. Notre étude s'inscrit dans un contexte institutionnel proposant aux personnes atteintes de la maladie de Parkinson un programme personnalisé de 5 semaines basé sur l'application d'une démarche d'éducation thérapeutique
2015
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MEMOPHONIE - Portail français des mémoires électroniques d'orthophonie
France
français
thèse ou mémoire
maladie de Parkinson
éducation du patient comme sujet

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N2-AUTOINDEXEE
L'éducation thérapeutique préopératoire a-t-elle un impact sur la douleur postopératoire chez l'adulte ? : travail de Bachelor
http://doc.rero.ch/record/257059?ln=fr
But : Le but de cette revue est d’interroger les effets d’une éducation préopératoire sur la douleur postopératoire. Historique : Malgré les nombreuses échelles et traitements mis à disposition des soignants pour évaluer et traiter la douleur, le nombre de personnes souffrant de douleur postopératoire reste préoccupant. Design Ce travail est une revue de la littérature sur la base de l’analyse de 15 articles scientifiques.
2015
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RERO DOC - Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale
Suisse
français
thèse ou mémoire
douleur postopératoire
adulte
Éducation
adulte
éducation du patient comme sujet
métier
travail
douleur
Thérapeutique
éducation
thérapeutique

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N1-SUPERVISEE
Programmes d'éducation thérapeutique en soins primaires : quelles sont les compétences et les populations cibles attendues en médecine générale ? une revue de littérature
http://thesesante.ups-tlse.fr/1019/
Objectif : Analyser les compétences visées et les critères d'inclusion des populations au sein des programmes d'ETP en soins primaires mis en place dans le domaine des maladies chroniques ayant un retentissement sur le plan cardio-vasculaire. Matériel et méthode : Une revue de la littérature a été réalisée sur les bases MedLine et EMBase de 2004 à 2014
2015
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Thèses d'exercice de Santé - Université Paul Sabatier
France
français
thèse ou mémoire
médecins généralistes
soins de santé primaires
éducation du patient comme sujet
médecine générale

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N2-AUTOINDEXEE
Éclairer et partager sur les approches non médicamenteuses visant à soulager la douleur chronique : conception d'une offre éducative à destination des patients et des professionnels de santé
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01414863
Les patients douloureux chroniques sont de plus en plus nombreux à se tourner vers des approches non médicamenteuses. Cependant, la plupart d'entre elles sont méconnues des professionnels de santé, ce qui les met en difficulté face aux demandes des patients. Les offres éducatives existantes n’abordent pas cette thématique. Ce travail propose la création d’une séance éducative sur les approches non médicamenteuses à destination des patients et des professionnels de santé
2015
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
éclairs
professionnel
éclair
douleur chronique
analgésiques
conception
médicament
éducation du patient comme sujet
Conception
douleur chronique
Patients
éclairage
a comme patient
professionnels en éducation pour la santé
fécondation
patients

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N1-SUPERVISEE
Education thérapeutique en soins primaires : élaboration de séances pour un programme de proximité dans un bassin de santé
http://thesesante.ups-tlse.fr/773/
Introduction : ce travail vise à décrire l'élaboration des séances d'un programme d'éducation thérapeutique de proximité sur le diabète de type 2 dans le bassin de santé de Muret.Méthode : nous avons réalisé une étude observationnelle participante de 2012 à 2015
2015
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Thèses d'exercice de Santé - Université Paul Sabatier
France
français
thèse ou mémoire
soins de santé primaires
éducation du patient comme sujet
planification des soins du patient

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N2-AUTOINDEXEE
Évaluation d'un programme d'éducation thérapeutique en oncologie : quels bénéfices pour les patients et les soignants ? Expérience du CHU de Grenoble
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01221429
Au sein du service d’oncologie du CHU de Grenoble, un programme d’ETP, à destination des patients atteints de cancer métastatique et traités par voie orale, a été mis en place. Des séances individuelles et collectives au cours desquelles les patients ont abordé l’histoire de la maladie, le traitement et la gestion des effets secondaires, le vécu de la maladie et la gestion de la fatigue ont été instaurées. L'évaluation effectuée selon les recommandations de l'HAS auprès des patients et des soignants montre des effets positifs avec une grande satisfaction des uns et des autres, associée à des modifications de comportements jugés pertinentes pour un tiers des patients.
2015
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
planification des soins du patient
a comme patient
a comme soignant
évaluation des acquis scolaires
rendez-vous et plannings
Programmes des patients
évaluation de programme
résultat thérapeutique
hôpitaux universitaires
Thérapeutique
évaluation éducative
éducation du patient comme sujet
aidants
oncologique
thérapeutique

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N2-AUTOINDEXEE
Évaluation de l'impact à moyen terme sur l'HBA1c du programme d'éducation thérapeutique sur une cohorte de patients de l'hôpital d'instruction des armées Robert Picqué
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01250449
L'objectif de l'étude était d'analyser à moyen terme les bénéfices apportés par le programme d'éducation thérapeutique de l'HIARP à une cohorte de patients diabétiques de type 2.
2015
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
hôpitaux
instruction
planification des soins du patient
éducation du patient comme sujet
évaluation des acquis scolaires
évaluation de programme
hémoglobine A glycosylée
a comme patient
Thérapeutique
évaluation éducative
hba>1c<
Patients
hôpital
thérapeutique
patients

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N2-AUTOINDEXEE
Élaboration d'un programme d'éducation thérapeutique pour les patients atteints de céphalées chroniques, au Centre fédératif douleur, soins palliatifs et de support, éthique à l'hôpital Nord Laennec du Centre Hospitalier Universitaire de Nantes
https://nantilus.univ-nantes.fr/vufind/Record/PPN186318960
Les migraines et céphalées chroniques ont un impact majeur sur la qualité de vie des patients, et engendrent des coûts importants pour la société. Elles nécessitent une prise en charge pluridisciplinaire adaptée, avec un axe d'éducation thérapeutique. Les objectifs de notre étude étaient : tout d'abord, évaluer le besoin de création d'un programme d'éducation thérapeutique du patient (ETP) spécifique des céphalées chroniques au Centre d'Evaluation et de Traitement de la Douleur (CETD) du CHU de Nantes, alors que le CETD dispose déjà d'un programme d'ETP concernant la douleur chronique, labellisé et financé par l'ARS, et de consultations spécifiques des migraines et céphalées chroniques ; puis élaborer et mettre en œuvre ce programme le cas échéant
2015
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Nantilus - Bibliothèque Universitaire de l'Université de Nantes
France
français
thèse ou mémoire
éthique clinique
Thérapeutique
centres antidouleur
planification des soins du patient
support
douleur chronique
Éthique hospitalière
Programmes des patients
éducation du patient comme sujet
hôpital
cephalee
céphalique
douleur chronique
éthique institutionnelle
hôpitaux universitaires
Éducation
céphalées
a comme patient
céphalée
atteint
soins palliatifs
Céphalée chronique
rendez-vous et plannings
soins palliatifs
Centres hospitaliers universitaires
central

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N2-AUTOINDEXEE
Impact d'une éducation thérapeutique proposée en proximité chez des patients diabétiques de type 2 vivant en territoire rural. Une analyse qualitative dans le cadre de la coopération entre le réseau Diabète 49 et les nouvelles maisons de santé pluriprofessionnelles de Baugé et Noyant
http://dune.univ-angers.fr/documents/dune4344
L’Education Thérapeutique du Patient (ETP) apparaît limitée en ville et en milieu rural. L’objectif était d’analyser l’impact de l’ETP dans la vie quotidienne de diabétiques faisant la démarche de participer à des séances car proposées près de chez eux. Une étude qualitative par entretiens individuels semi-dirigés fut réalisée auprès de 12 patients diabétiques de type 2. Ils avaient participé aux réunions diététiques (RD) et/ou à l’activité physique (AP) proposées par Diabète 49 sur Baugé/Noyant (territoire rural Est du Maine-et-Loire) de Mai 2013 à Juin 2014.
2015
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DUNE - Dépôt Universitaire Numérique des Etudiants - Université d'Angers
France
français
thèse ou mémoire
Thérapeutique
Territoire
Patients
a comme patient
Éducation
qualitatif
diabète de type 2
éducation du patient comme sujet
centres de santé communautaires
diabete de type 2
réseau
Diabète
diabète non insulino-dépendant
proposant
coopération
Santé
thérapeutique
comportement de retour au gîte
patients
éducation
diabète
santé

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N2-AUTOINDEXEE
Comment amorcer une démarche d'éducation thérapeutique en oncologie pédiatrie : de l'étude des besoins à la création d'un outil d'intervention thérapeutique ?
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01229369
Dans un contexte local enclin au développement d’un programme d’ETP pour des adolescents atteints de leucémie aiguë lymphoblastique, comment est-il possible d’amorcer la démarche ? La réalisation d’une analyse croisée des besoins des adolescents, des parents et des soignants a été réalisée. En effet, c’est un prérequis indispensable à l’ETP. Ceci a conduit à l’élaboration d’un référentiel de compétences et des objectifs éducatifs permettant de structurer la démarche.
2015
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
Éducation
collecte de données
pédiatre
Thérapeutique
outil
éducation du patient comme sujet
oncologique
thérapie
démarche
Besoins
pédiatrie
démarche
éducation
thérapeutique
besoins et demandes de services de santé

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N2-AUTOINDEXEE
Physiopathologie de l'insuffisance cardiaque, traitements et éducation thérapeutique du patient à l'officine
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01197147
L’insuffisance cardiaque, pathologie fréquente, au pronostic sombre, est la première cause d’hospitalisation après 65 ans. La moitié des hospitalisations des insuffisants cardiaques a une cause évitable : la mauvaise observance du traitement, des erreurs diététiques, ou une insuffisance de suivi. Les nouvelles recommandations de la Société Européenne de Cardiologie codifient de façon précise la prise en charge médicamenteuse de cette pathologie
2015
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
Éducation
Patients
thérapeutique
insuffisance cardiaque
éducation du patient comme sujet
défaillance cardiaque
insuffisance cardiaque
a comme patient
insuffisance cardiaque
éducation
patients

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N2-AUTOINDEXEE
Évaluation de l'impact du programme d'éducation thérapeutique mis en place au CHU de Nantes sur l'adhésion médicamenteuse et les compétences de patients greffés rénaux
https://nantilus.univ-nantes.fr/vufind/Record/PPN188190031
L'éducation thérapeutique du patient connaît un développement permanent en France depuis plusieurs années, en particulier dans le champ des maladies chroniques. Au CHU de Nantes, dans le cadre de la transplantation rénale, les patients nouvellement greffés bénéficient d'entretiens pharmaceutiques avec les externes en pharmacie lors de leur hospitalisation pour la greffe, puis, s'ils le souhaitent, peuvent participer aux ateliers d'ETP collectifs post-greffe. L'objectif de ce programme consiste à donner au patient les connaissances et compétences nécessaires à la gestion quotidienne de la greffe et de ses traitements
2015
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Nantilus - Bibliothèque Universitaire de l'Université de Nantes
France
français
thèse ou mémoire
médicament
planification des soins du patient
Thérapeutique
adhésif
hôpitaux universitaires
Adhésifs
évaluation des acquis scolaires
Compétence
observance du traitement médicamenteux
éducation du patient comme sujet
a comme patient
transplant
compétence
Patients
aptitude
évaluation éducative
résultat thérapeutique
rein, sai
transplantation rénale
évaluation de programme
thérapeutique
adhésifs
capacité mentale
patients

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N2-AUTOINDEXEE
Comprendre les facteurs influençant un changement de comportement et la participation à un programme d'éducation thérapeutique de l'adolescent en surpoids ou obèse
http://n2t.net/ark:/47881/m6mc8xf4
Une stabilisation de la prévalence de l obésité et du surpoids chez les adolescents a été obtenue ces dernières années. Cependant, la prise en charge de l obésité reste compliquée car elle repose sur un changement des habitudes de vie souvent difficile à mettre en place. L ETP est une méthode adaptée de prise en charge de l obésité car elle agit précisément sur les comportements des patients afin qu ils soient conformes à leur santé. Comprendre les facteurs influençant la modification du comportement alimentaire, sportif et sédentaire ainsi que l adhésion à un programme d éducation thérapeutique des adolescents en surpoids et obèses
2015
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Bibliothèque de l'Université Claude Bernard Lyon1
France
français
thèse ou mémoire
adolescence
planification des soins du patient
adolescent
changeant
Thérapeutique
comportement
obésité
dû à
éducation du patient comme sujet
comportement
Éducation
facteur
Surpoids
Programmes
thérapeutique
éducation
surpoids
programmes

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N2-AUTOINDEXEE
Conception d'un programme d'éducation thérapeutique pour des patients âgés traités par anticancéreux oraux : traitements oraux du cancer après 70 ans
http://n2t.net/ark:/47881/m6bp014x
Les thérapeutiques orales du cancer sont de plus en plus prescrites y compris auprès des patients âgés. Des programmes d éducation thérapeutique se développent pour aider les patients à gérer leur maladie et les problématiques spécifiques de ces traitements oraux. En vue de la mise en place d un programme spécifique dédié aux patients âgés sous traitements anticancéreux oraux au sein du Centre Hospitalier Lyon Sud, les besoins pédagogiques de cette population doivent être étudiés. Revue de la littérature et étude quantitative par questionnaires administrés auprès des patients reçus en consultation d oncogériatrie à l issue de leur première cure d anticancéreux oral
2015
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Bibliothèque de l'Université Claude Bernard Lyon1
France
français
thèse ou mémoire
Conception
sujet âgé
état post-
tumeur maligne, sai
Éducation
cancer
mise au point de programmes
thérapeutique
Programmes des patients
Cancer
cancer
éducation du patient comme sujet
antinéoplasiques
a comme patient
rendez-vous et plannings
planification des soins du patient
conception
fécondation
éducation
tumeurs

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N2-AUTOINDEXEE
Freins et dynamiques à la mise en place de programmes d'éducation thérapeutique du patient en soins primaires
http://n2t.net/ark:/47881/m6db804q
Devant l accroissement du nombre de personnes atteintes de maladies chroniques, l Education Thérapeutique du Patient (ETP) se développe, avec un objectif d autonomie du patient. En France, l ETP est inscrite officiellement dans le parcours de soin du patient depuis 2009, apparaissant dans la loi Hôpital Patient Santé Territoire. Afin de développer l ETP, les autorités de santé ont rédigé plusieurs décrets définissant le champ d action et la méthodologie à adopter pour développer des programmes d ETP. Si cette discipline est de plus en plus présente dans les structures hospitalières, peu de programmes d ETP voient le jour en soins primaires. Notre objectif était d identifier les freins et les dynamiques à la mise en place de programmes d ETP en soins primaires.
2015
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Bibliothèque de l'Université Claude Bernard Lyon1
France
français
thèse ou mémoire
principal
frein
soins aux patients
éducation du patient comme sujet
Programmes des patients
planification des soins du patient
rendez-vous et plannings
a comme patient
Éducation
Thérapeutique
soins de santé primaires

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N2-AUTOINDEXEE
Intérêt de l'éducation thérapeutique dans la dermatite atopique (EduDA) de l'adulte
http://n2t.net/ark:/47881/m6416vcv
La dermatite atopique (DA) est une dermatose inflammatoire chronique fréquente dont le retentissement sur la qualité de vie est important. L éducation thérapeutique du patient a prouvé son efficacité dans de nombreuses maladies chroniques. Des séances d éducation thérapeutique collectives EduDA, validées par L ARS, ont lieu au Centre Hospitalier Lyon-Sud dans le service d immuno-allergologie clinique. Elles ont pour but d apporter aux patients des connaissances sur leur maladie afin de les aider à mieux comprendre les bases du traitement et donc à mieux vivre leur maladie. Notre étude a pour objectif principal de montrer une amélioration des connaissances des patients à propos de leur maladie à l occasion des séances d éducation thérapeutique à l aide d un outil questionnaire. Les objectifs secondaires sont, d une part, de montrer une amélioration de la qualité de vie à l issue des séances d éducation et d autre part, d améliorer l outil questionnaire en fonction des réponses et interrogations des patients
2015
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Bibliothèque de l'Université Claude Bernard Lyon1
France
français
thèse ou mémoire
Éducation
dermatite atopique
Dermatite
Thérapeutique
adulte
adulte
éducation du patient comme sujet
eczéma atopique
éducation
dermatite
thérapeutique

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N2-AUTOINDEXEE
Éducation thérapeutique et rééducation du patient aphasique post-AVC : étude des représentations des professionnels
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01212514
À la suite des recommandations de la SOFMER (2011), des programmes d’éducation thérapeutique du patient (ETP) sont proposés aux patients aphasiques et à leur entourage. Une enquête a été menée auprès des professionnels de la rééducation pour connaître leurs perceptions de l’ETP par rapport à la rééducation, dans le cadre du handicap de communication. Un questionnaire diffusé aux professionnels de structures SSR permet de dresser un état des profils des participants sur leurs connaissances et représentations.
2015
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
professionnel
éducation du patient comme sujet
Éducation
Thérapeutique
accident vasculaire cérébral
cathétérisme veineux central
réadaptation fonctionnelle
collecte de données
Patients
a comme patient
accident cérébrovasculaire
aphasie
aphasie
éducation
thérapeutique
patients

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N2-AUTOINDEXEE
Évaluation des besoins éducatifs des patients détenus porteurs d’une pathologie chronique : perspectives pour le développement d’une offre adaptée d’éducation thérapeutique pendant le temps de la détention au Centre Pénitentiaire de Gradignan
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01200519
Introduction : L’e ducation the rapeutique (ETP) doit s’adapter aux besoins comme au lieu de vie, au niveau socio-e conomique, scolaire des patients. Dans le milieu carce ral franc ais, les pathologies chroniques (sauf infectieuses) sont tre s peu e tudie es et encore moins les besoins des patients de tenus qui en sont porteurs. Objectifs : Le but de cette e tude e tait d’e valuer les besoins e ducatifs des patients de tenus porteurs d’une maladie chronique, leur adhe sion a une offre e ducative et de pouvoir proposer des pistes pour le contenu du programme.
2015
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
évaluation des besoins
Adaptation
maladie chronique
état du porteur
central
Patients
évaluation éducative
adaptation
chronique
Éducation
temps
avec une période
Thérapeutique
pathologique
acuité des besoins du patient
prisons
besoin du patient pour
éducation du patient comme sujet

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N2-AUTOINDEXEE
Education thérapeutique des patients lombalgiques chroniques dans les centres de rééducation du Nord-Pas de Calais
http://pepite.univ-lille2.fr/notice/view/UDSL2-workflow-5393
Contexte et objectifs : La lombalgie chronique est fréquente et coûteuse pour les sociétés développées. L’ETP permet aux patients d’acquérir les connaissances permettant une meilleure prise en charge de leur maladie, et elle peut compléter les programmes de reconditionnement de ces patients. Nos objectifs étaient d’évaluer les pratiques d’éducation dans la région Nord–Pas-de-Calais et d’évaluer les possibilités de développer un programme d’éducation commun.
2015
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PEPITE - Panorama des productions universitaires - Université Lille 2 Droit et Santé
France
français
thèse ou mémoire
chronique
central
maladie chronique
lombalgie
lombalgie
Éducation
Thérapeutique
Patients
éducation du patient comme sujet
lumbago
réadaptation fonctionnelle
a comme patient

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N2-AUTOINDEXEE
Séjour d'éducation thérapeutique pour enfants diabétiques de type 1 : les compétences de l'enfant lors d'une activité physique
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01153213
L’activité physique est bénéfique pour l’enfant diabétique de type 1 mais aucun protocole de gestion du diabète lors de l'exercice ne peut être généralisé à tous. Les séjours d'éducation thérapeutique participent à l'acquisition et à l'expérimentation des propres compétences des enfants dans ce domaine. Chez les enfants ayant un diabète de type 1 et participants à un séjour d’éducation thérapeutique proposé par l’association « Aide aux Jeunes Diabétiques », l’étude présente visait à recueillir les aptitudes et les compétences d'auto-soins de l'enfant lors de la prise en charge d'une activité physique. Il s’agit d’une étude qualitative, observationnelle et monocentrique qui a été réalisée dans le centre de Soins de Suite et de Réadaptation à Saint-Sorlin d'Arves
2015
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
enfant
physique
éducation du patient comme sujet
Thérapeutique
enfant
aptitude
diabete de type 1
Physique
compétence
éducation de l'enfant
activité motrice
diabète de type 1
Compétence

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N2-AUTOINDEXEE
Education thérapeutique du patient asthmatique bilingue français-créole en Guadeloupe : Quels outils, quel impact ?
http://www.theses.fr/2015AGUY0827
La justification de cette étude tient du constat que la prévalence de cette maladie chronique en Guadeloupe, l’asthme bronchique, est relativement importante, que la prise en charge reste perfectible malgré les recommandations de bonnes pratiques édictées par les sociétés savantes, et que certains patients ont du mal à comprendre les termes utilisés en français par leur médecin lors de l’annonce du diagnostic, ainsi que par les éducateurs chargés de leur apporter les outils de bonne gestion de cette maladie, ce qui n’est pas sans incidents en termes de morbidité et de mortalité.
2015
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theses.fr
France
français
thèse ou mémoire
Éducation
asthme
Guadeloupe
France
asthme
a comme patient
Patients
français
asthme
outil
asthme
éducation du patient comme sujet
Thérapeutique
asthme
bilinguisme
éducation
patients
thérapeutique
multilinguisme

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N2-AUTOINDEXEE
Évaluation de l'efficacité d'un programme d'éducation thérapeutique chez les insuffisants cardiaques : le programme I-Care à l'hôpital Saint-André de Bordeaux
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01117411
Introduction : L’insuffisance cardiaque est une maladie grave et fréquente. Sa prise en charge est bien codifiée et l’éducation thérapeutique fait partie des recommandations. Le programme hospitalier national d’éducation thérapeutique I-CARE est implanté à Bordeaux depuis 2006 et s’occupe de l’éducation des patients insuffisants cardiaques. L’objectif de ce travail était d’évaluer l’efficacité de ce programme afin d’apporter des critiques constructives sur d’éventuels réajustements à réaliser
2015
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
Efficacité de programme
saints
insuffisance
Thérapeutique
efficace
évaluation de programme
évaluation des acquis scolaires
éducation du patient comme sujet
résultat thérapeutique
coeur
évaluation éducative
coeur, sai
hôpital
planification des soins du patient
hôpitaux
Rendement
thérapeutique

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N1-VALIDE
Diabaix - Apport Santé - Centre d'Orientation et de Coordination de Santé
http://www.apport-sante.org/
Créé en 2000 par des professionnels de la santé, le réseau Apport Santé / Diabaix est une association de loi 1901 à but non lucratif. Il a pour objectif d’améliorer la qualité de vie des personnes rencontrant des difficultés dans leur parcours de soins en assurant une coordination médicale, éducative et sociale. Apport Santé / Diabaix est un réseau de proximité, travaillant très étroitement avec les professionnels de premier recours, au plus proche des patients.
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Aix-en-Provence
Bouches-du-Rhône
réseau coordonné
éducation du patient comme sujet
assistance par téléphone
obésité
diabète
bronchite chronique
maladies cardiovasculaires

---
N1-SUPERVISEE
Éducation à l'auto-prise en charge de la mucoviscidose
http://www.cochrane.org/fr/CD007641
Contexte : L'éducation à l'auto-prise en charge peut aider les patients atteints de mucoviscidose et leurs familles à choisir, surveiller et ajuster les exigences liées au traitement de leur maladie, mais aussi à en gérer les effets sur leur vie. Bien que des interventions éducatives concernant l'auto-prise en charge aient été développées pour la mucoviscidose, aucune revue systématique des preuves de leur efficacité n'a été réalisée précédemment. Objectifs : Évaluer les effets des interventions éducatives concernant l'auto-prise en charge sur l'amélioration des résultats cliniques chez les patients atteints de mucoviscidose et leurs soignants
2014
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Centre Cochrane Français
France
enfant
adulte
résultat thérapeutique
méta-analyse
résumé ou synthèse en français
éducation du patient comme sujet
mucoviscidose
autosoins

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N3-AUTOINDEXEE
Recommandations - Education thérapeutique du patient
http://www.acadpharm.org/dos_public/Recommandations_ETP__VF_2014.pdf
2014
Académie Nationale de Pharmacie
recommandation
éducation du patient comme sujet
recommandations comme sujet

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N3-AUTOINDEXEE
Patients et précarité : un besoin de formation des soignants
http://www.prescrire.org/Fr/3/31/49350/0/2014/ArchiveNewsDetails.aspx?page=1
Des thèses de médecine ont souligné le besoin de formation des soignants en France pour mieux prendre en charge les patients en situation de précarité...
2014
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Prescrire
précarité
article de périodique
besoins et demandes de services de santé
éducation du patient comme sujet
aidants

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N1-VALIDE
Lignes directrices de pratique clinique 2013 pour la prévention et le traitement du diabète
http://guidelines.diabetes.ca/CDACPG_resources/cpg_2013_full_fr.pdf
Les Lignes directrices de pratique clinique 2013 de l’Association canadienne du diabète pour la prévention et le traitement du diabète au Canada ont pour objet de guider la pratique et non de donner tous les détails possibles sur le traitement du diabète ni d’établir les critères des protocoles de recherche. Elles présentent les grandes lignes de la prise en charge du diabète. Elles ont aussi pour objet d’améliorer la prévention du diabète au Canada et de réduire le fardeau des complications du diabète chez les personnes diabétiques. Sauf indication contraire, les lignes directrices portent sur le traitement du diabète chez les adultes. Deux des chapitres – Le diabète de type 1 chez les enfants et les adolescents et Le diabète de type 2 chez les enfants et les adolescents – font ressortir les aspects des soins qui doivent être adaptés aux enfants.
2014
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CJD - Canadian Journal of Diabetes
Canada
français
article de périodique
diabète
recommandation pour la pratique clinique
diabète de type 1
diabète de type 2
dépistage systématique
algorithme
diabète de type 1
diabète de type 2
gestion des soins aux patients
éducation du patient comme sujet
glycémie
autosurveillance glycémique
exercice physique
sports
régime diabétique
diabète
diabète de type 1
hypoglycémiants
insulines
diabète de type 2
hypoglycémie
hyperglycémie
traitement d'urgence
patients hospitalisés
hospitalisation
surpoids
obésité
Chirurgie bariatrique
diabète
troubles mentaux
grippe humaine
infections à pneumocoques
transplantation d'ilots de langerhans
transplantation pancréatique
phytothérapie
maladies cardiovasculaires
maladies cardiovasculaires
dyslipidémies
cholestérol LDL
Inhibiteurs de l'hydroxyméthylglutaryl-CoA réductase
hypertension artérielle
syndrome coronarien aigu
accident vasculaire cérébral
défaillance cardiaque
néphropathies diabétiques
rétinopathie diabétique
neuropathies diabétiques
pied diabétique
dysfonctionnement érectile
enfant
adulte
adolescent
diabète gestationnel
sujet âgé
services de santé pour autochtones
618.920 472 - Douleur chez les enfants
obésité pédiatrique
obésité pédiatrique

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N1-VALIDE
Évaluation annuelle d’un programme d’éducation thérapeutique du patient (ETP) : une démarche d'auto-évaluation - Guide méthodologique pour les coordonnateurs et les équipes
http://www.has-sante.fr/portail/jcms/c_1234324/fr/evaluation-annuelle-dun-programme-deducation-therapeutique-du-patient-etp-une-demarche-d-auto-evaluation
http://www.has-sante.fr/portail/jcms/c_1748124/fr/evaluation-annuelle-d-un-programme-d-education-therapeutique-du-patient-une-demarche-d-auto-evaluation
La Haute Autorité de Santé propose un guide destiné à faciliter la réalisation de l’évaluation annuelle. Il prépare ainsi à l’évaluation quadriennale de chaque programme d’éducation thérapeutique du patient (ETP). Ce guide est destiné aux coordonnateurs et aux équipes qui mettent en œuvre un programme. Ils y trouveront une démarche par étapes, des outils et des exemples concrets qu’ils seront libres d’adapter pour réaliser une analyse qualitative et quantitative de la mise en œuvre du programme et en améliorer la qualité.
2014
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HAS - Haute Autorité de Santé
France
français
évaluation de programme
éducation du patient comme sujet
guide
information scientifique et technique

---
N1-VALIDE
Évaluation quadriennale d'un programme d'éducation thérapeutique du patient : une démarche d'auto-évaluation - Guide méthodologique pour les coordonnateurs et les équipes
http://www.has-sante.fr/portail/jcms/c_1748115/fr/evaluation-quadriennale-d-un-programme-d-education-therapeutique-du-patient-une-demarche-d-auto-evaluation
http://www.has-sante.fr/portail/jcms/c_1748131/fr/evaluation-quadriennale-d-un-programme-d-education-therapeutique-du-patient-une-demarche-d-auto-evaluation
La HAS propose un guide méthodologique destiné aux coordonnateurs et aux équipes mettant en œuvre un programme d’éducation thérapeutique du patient (ETP) pour les aider dans leur évaluation quadriennale. Prévue par la loi, cette évaluation est une étape-clé pour leur demande de renouvellement auprès de l’agence régionale de santé (ARS). La HAS propose également des indicateurs spécifiques concernant trois champs d’évaluation de la qualité d’une ETP : le fonctionnement, la mise en œuvre, la coordination. Les précautions pour l’élaboration et l’utilisation complémentaire de certains indicateurs touchant à la satisfaction et à la qualité de vie du patient sont signalées.
2014
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HAS - Haute Autorité de Santé
France
001. La relation médecin-malade dans le cadre du colloque singulier ou au sein d'une équipe, le cas échéant pluriprofessionnelle. La communication avec le patient et son entourage. L'annonce d'une maladie grave ou létale ou d'un dommage associé aux soins. La formation du patient. La personnalisation de la prise en charge médicale
français
évaluation de programme
éducation du patient comme sujet
guide
information scientifique et technique

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N1-SUPERVISEE
Information formelle des patients devant subir une cholécystectomie laparoscopique
http://www.cochrane.org/fr/CD009933/information-formelle-des-patients-devant-subir-une-cholecystectomie-laparoscopique
Contexte : Généralement, avant d'être opérés, les patients reçoivent des informations de façon informelle de la part des professionnels de santé impliqués dans les soins (médecins, infirmiers, secrétaires médicaux ou aides-soignants). Ces informations peuvent aussi être fournies dans un cadre formel dans différents formats, y compris sous forme d'informations écrites, de présentations formelles ou d'enregistrements audio-visuels. Objectifs : Comparer les bénéfices et les inconvénients de l'information préopératoire formelle pour les patients subissant une cholécystectomie laparoscopique
2014
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Centre Cochrane Français
France
méta-analyse
résumé ou synthèse en français
période préopératoire
éducation du patient comme sujet
information en santé des consommateurs
cholécystectomie laparoscopique

---
N1-SUPERVISEE
Programmes de formation à l'autogestion pour l'arthrose
http://www.cochrane.org/fr/CD008963/programmes-de-formation-a-lautogestion-pour-larthrose
Contexte : Les programmes de formation à l'autogestion sont des interventions complexes spécifiquement destinées à l'éducation du patient et à la modification comportementale. Ils sont conçus pour encourager les patients atteints de maladie chronique à jouer un rôle actif dans leur prise en charge pour compléter les soins médicaux et améliorer les résultats. Objectifs : Évaluer l'efficacité des programmes de formation à l'autogestion pour les personnes souffrant d'arthrose
2014
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Centre Cochrane Français
France
méta-analyse
résumé ou synthèse en français
évaluation de programme
éducation du patient comme sujet
autosoins
arthrose

---
N1-SUPERVISEE
Conseils en matière de soins de santé physique générale chez les patients atteints de troubles mentaux graves
http://www.cochrane.org/fr/node/32407
Contexte : La fourniture de conseils de santé physique générale aux patients atteints de troubles mentaux graves attire actuellement beaucoup d'attention, et les services ont été sous une pression grandissante pour en assumer la responsabilité. Objectifs : Examiner les effets des conseils sur la santé physique générale chez les patients atteints de troubles mentaux graves.
2014
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Centre Cochrane Français
France
français
résumé ou synthèse en français
Assistance
troubles mentaux
éducation du patient comme sujet
revue de la littérature

---
N1-VALIDE
Reprendre sa vie après un AVC, une course par étapes
http://www.avisdexperts.ch/videos/view/2324/1
Patrik Michel, unité cérébro-vasculaire du CHUV. Le Cours ETAPE est un cours d’éducation thérapeutique. Il s’adresse à des personnes qui ont traversé un AVC dans l’année et propose quatre rencontres dans un but de prévention.
2014
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Avis d'Experts - La Radio Télévision Suisse (RTS) et les Universités de Suisse Romande
Suisse
français
accident vasculaire cérébral
éducation du patient comme sujet
accident vasculaire cérébral
information patient et grand public
enregistrement vidéo

---
N1-SUPERVISEE
Diffusion d'informations pour aider les patients atteints de sclérose en plaques à prendre des décisions éclairées
http://www.cochrane.org/fr/CD008757/diffusion-dinformations-pour-aider-les-patients-atteints-de-sclerose-en-plaques-a-prendre-des-decisions-eclairees
Objectifs : Évaluer l'efficacité des interventions fournissant des informations aux patients atteints de SEP qui visent à promouvoir un choix éclairé et à améliorer les résultats relatifs au patientf
2014
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Centre Cochrane Français
France
français
revue de la littérature
résumé ou synthèse en français
prise de décision
éducation du patient comme sujet
qualité de vie
information en santé des consommateurs
diffusion de l'information
sclérose en plaques

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N1-SUPERVISEE
Caractéristiques des consultations pour exacerbation d’asthme aux urgences pédiatriques. Évaluation et perspectives pour une amélioration de la gestion pré-hospitalière
Revue des Maladies Respiratoires Volume 31, Issue 1, January 2014, Pages 13–20 - Open Access
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0761842513001587
L’asthme est une des pathologies les plus fréquemment rencontrées aux urgences pédiatriques. L’objectif est de caractériser les consultations aux urgences pour exacerbation d’asthme et la gestion de ces exacerbations avant le recours aux soins d’urgence.
2014
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Elsevier
France
français
article de périodique
Aggravation transitoire des symptômes
asthme
asthme
asthme
éducation du patient comme sujet
enfant
services des urgences médicales

---
N1-VALIDE
Mise en oeuvre de l’éducation thérapeutique dans le cadre de l’expérimentation PAERPA
http://www.has-sante.fr/portail/jcms/c_1742730/fr/mise-en-oeuvre-de-leducation-therapeutique-dans-le-cadre-de-lexperimentation-paerpa
http://www.has-sante.fr/portail/jcms/c_1764017/fr/cadre-referentiel-etp-paerpa-depression
http://www.has-sante.fr/portail/jcms/c_1764016/fr/cadre-referentiel-etp-paerpa-prevention-des-chutes
http://www.has-sante.fr/portail/jcms/c_1764007/fr/cadre-referentiel-etp-paerpa-polypathologie/polymedication
La HAS a élaboré et validé avec les professionnels de santé, un Cahier des Charges et des Cadres Référentiels pour la mise en œuvre de l'éducation thérapeutique du patient (ETP) dans le cadre de l'expérimentation PAERPA (Personnes Agées En risque de Perte d’Autonomie). Le Cahier des charges vise à garantir la qualité de l'ETP. Il précise les conditions de la réalisation de l’ETP par les équipes de santé primaires et de son financement par les ARS. Il définit les thèmes sur lesquels une efficacité potentielle est démontrée. Il rappelle également les principes fondamentaux de l'ETP et leur application dans le modèle PAERPA. Les Cadres Référentiels portent sur les 3 thèmes où l’ETP a été reconnue comme pouvant être bénéficiaire au patient âgé en tant que composante d’une stratégie thérapeutique globale : le risque élevé de chute, la polypathologie/polymédication et la dépression.
2014
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HAS - Haute Autorité de Santé
France
001. La relation médecin-malade dans le cadre du colloque singulier ou au sein d'une équipe, le cas échéant pluriprofessionnelle. La communication avec le patient et son entourage. L'annonce d'une maladie grave ou létale ou d'un dommage associé aux soins. La formation du patient. La personnalisation de la prise en charge médicale
français
éducation du patient comme sujet
trouble dépressif majeur
chutes accidentelles
polypharmacie
information scientifique et technique
sujet âgé
+ - perte d'autonomie
Patient polypathologique agé de plus de 65 ans
polypathologie

---
N1-VALIDE
Réflexion sur la prise en compte des réseaux sociaux santé dans l’éducation thérapeutique du patient
http://www.adjectif.net/spip/spip.php?page=article&id_article=298
Ce travail effectué dans le cadre d’un séminaire de recherche en Sciences de l’Education nous a permis d’explorer le champ de l’e-santé, l’essor des réseaux sociaux et communautés virtuelles de patients atteints de maladie chronique et d’identifier les enjeux, pour les professionnels de santé, à prendre en compte ces pratiques sociales dans le champ de l’éducation thérapeutique.
2014
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ADJECTIF - Accompagnement Décentralisé des JEunes Chercheur-e-s en TIC dans un cadre Francophone
France
français
éducation du patient comme sujet
information scientifique et technique
réseautage social
médias sociaux

---
N1-VALIDE
Rôle socio-culturel des communautés virtuelles de patients dans le suivi des maladies chroniques Vers un nouveau modèle d’éducation thérapeutique ?
http://www.adjectif.net/spip/spip.php?article282
Cette synthèse participe à la réflexion sur les contributions des communautés virtuelles de patients au modèle d’éducation thérapeutique actuel. L’angle d’étude est ici celui des sciences de l’information et de la communication et, plus particulièrement, celui de l’observation et de l’analyse des interactions homme-machine permises sur trois plateformes de web social centrées « malades chroniques ». L’observation réalisée cherche à identifier les tâches et fonctions proposées par les interfaces qui participeraient à l’apprentissage et à l’éducation thérapeutique du patient.
2014
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ADJECTIF - Accompagnement Décentralisé des JEunes Chercheur-e-s en TIC dans un cadre Francophone
France
français
réseautage social
médias sociaux
maladie chronique
éducation du patient comme sujet
information scientifique et technique

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N3-AUTOINDEXEE
Institut thérapeutique éducatif et pédagogique (ITEP) et risque psychosocial
http://www.a-smt.org/cahiers/cahiers/cahier-28/Cahier-28-12-ITEP%20-risque-psychosocial.pdf
2014
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A-SMT - Association Santé et Médecine du Travail
France
français
Instituts
enseignement
pédagogie
éducation du patient comme sujet
académies et instituts
risque
Thérapeutique
thérapeutique

---
N1-VALIDE
Guide Santé
http://www.santetresfacile.fr/files/Guide_sante.pdf
2014
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Trisomie 21 France
France
français
syndrome de Down
guide
brochure pédagogique pour les patients
promotion de la santé
éducation du patient comme sujet

---
N1-VALIDE
Mon Carnet de Suivi Médical
http://www.santetresfacile.fr/files/Carnet_suivi_medical.pdf
2014
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Trisomie 21 France
France
français
syndrome de Down
brochure pédagogique pour les patients
éducation du patient comme sujet
continuité des soins

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N1-VALIDE
CRRCETP - Centre Régional de Ressources et de Compétences en Education Thérapeutique du Patient
http://www.crrcetp.fr/
Le Centre Régional de Ressources et de Compétences en Education Thérapeutique du Patient : Construit des outils et référentiels indispensables à la qualité de la coordination Met à disposition au plan régional des ressources documentaires pour les acteurs Accompagne les coordonnateurs de programmes dans l’élaboration, la mise en œuvre et l’évaluation des programmes Accompagne au plan régional la qualité des formations Encourage les échanges de pratiques et participe à l’évaluation des pratiques Vient en appui aux patients experts et aux associations de patients Promeut, valorise l’éducation du patient et participe à des travaux de recherche
2014
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Villeneuve d'Ascq
France
Nord
français
éducation du patient comme sujet
guide ressources

---
N1-VALIDE
L'éducation à la santé
http://www.rfi.fr/emission/20141119-education-sante-bussiere-leclerc/
A l’occasion du colloque « Education à la santé, les leviers du changement : aider les Français à devenir acteurs de leur santé tout au long de leur vie » qui se tiendra le 20 novembre 2014 à l’Assemblée Nationale, nous faisons le point sur comment prendre soin de notre santé. Quelle est l’influence de la nutrition et du sport sur notre santé ? Comment changer ses habitudes de vie pour une meilleure santé ? Comment prendre soin de soi au quotidien ?
2014
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RFI - Radio France International - Priorité santé
France
français
émission radiophonique
éducation du patient comme sujet

---
N1-VALIDE
Evaluation de l’implication de patients insuffisants rénaux chroniques dans deux programmes d’éducation thérapeutique développés par le réseau NEPHROLOR - Regards croisés du trinôme patient ressource – professionnel de santé – patient
http://www.nephrolor.org/pdf/ETP/Rapport-evaluation-projets-PR.pdf
Ce rapport présente l’évaluation de ce projet, dont l’objectif est d’identifier l’apport des patients ressources dans les programmes d’ETP, mais égalemen t la satisfaction des patients, des professionnels de santé et des patients ressources sur leur participation aux séances. L’évaluation a été réalisée par le réseau NEPHROLOR et l’association EVALOR, en lien avec la FNAIR Lorraine.
2014
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Nephrolor - Réseau Lorrain de prise en charge des patients insuffisants rénaux
France
français
insuffisance rénale chronique
éducation du patient comme sujet
évaluation de programme
enquête santé
satisfaction du patient
Relations entre professionnels de santé et patients

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N1-VALIDE
Place de l’éducation thérapeutique du patient dans la chirurgie bariatrique
http://www.revmed.ch/rms/2014/RMS-N-423/Place-de-l-education-therapeutique-du-patient-dans-la-chirurgie-bariatrique
L’éducation thérapeutique a démontré son efficacité dans la prise en charge de nombreuses maladies chroniques, dont l’obésité. Elle étend aujourd’hui son champ d’action à la préparation des patients obèses en attente de chirurgie bariatrique.Un programme de préparation permet de donner au patient des informations sur la chirurgie, le suivi nécessaire et le risque de reprise de poids. Il vise également à permettre au patient de comprendre les comportements l’ayant amené à l’obésité et l’aider à les modifier pour éviter de reprendre le poids perdu avec la chirurgie. Un accompagnement spécialisé en postopératoire est aussi recommandé. D’après la littérature, les patients sont satisfaits de tels programmes, cela les aide à perdre du poids en préopératoire. L’efficacité sur la perte de poids postopératoire ou la compliance reste à prouver.
2014
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RMS - Revue Médicale Suisse
Suisse
français
Chirurgie bariatrique
éducation du patient comme sujet
article de périodique
dérivation gastrique

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N1-VALIDE
L’éducation thérapeutique du patient diabétique revisitée
http://www.revmed.ch/rms/2014/RMS-N-433/L-education-therapeutique-du-patient-diabetique-revisitee
L’éducation thérapeutique est une nécessité absolue dans la gestion des maladies chroniques, dont le diabète. Cette discipline favorise l’autonomie du patient pour vivre de manière optimale, afin de réaliser ses projets personnels et professionnels, malgré les contraintes de la maladie et du traitement. L’étude DAWN2 démontre les effets systémiques de cette maladie qui va bien au-delà du simple contrôle glycémique. La dimension biopsychosociale nécessite d’être mieux explorée. L’exploration de la littéracie et de la numératie en santé constitue d’autres instruments qui peuvent explorer les difficultés des patients socialement défavorisés. Le but ultime est le développement des capabilités du patient et de son entourage pour la réalisation de la personne humaine.
2014
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RMS - Revue Médicale Suisse
Suisse
français
éducation du patient comme sujet
diabète
article de périodique
cas clinique

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N1-VALIDE
L’éducation thérapeutique pour tous : programme de sensibilisation pour professionnels de la santé
http://www.revmed.ch/rms/2014/RMS-N-433/L-education-therapeutique-pour-tous-programme-de-sensibilisation-pour-professionnels-de-la-sante
L’impact de la démarche éducative a été démontré sur l’amélioration de la qualité de vie des patients chroniques ainsi que leur implication dans la gestion du traitement au quotidien, particulièrement dans le domaine du diabète. Généralement, plusieurs professionnels de la santé sont impliqués dans l’accompagnement du patient chronique. A l’heure actuelle, le professionnel de la santé dispose de peu de formations continues pouvant le préparer à accompagner les malades chroniques et à communiquer avec des collègues d’autres disciplines.Le but de cet article est de décrire et de présenter un nouveau programme de formation, conçu pour tous les professionnels de la santé s’occupant de malades chroniques.
2014
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RMS - Revue Médicale Suisse
Suisse
français
éducation du patient comme sujet
article de périodique
programmes gouvernementaux
formation continue

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N1-VALIDE
Référentiel de bonnes pratiques - Nutrition & Diététique - Diabète de type 2 de l’adulte : Nutrition - Alimentation - Comportement alimentaire – Education thérapeutique - Évaluation des pratiques
http://www.sfdiabete.org/sites/sfd.prod/files/files/ressources/referentiel_mars2014.pdf
Ce référentiel répond aux problématiques rencontrées chez le patient diabétique de type 2 et chez des sous-groupes particuliers de patients comme : – les patients atteints des facteurs de risque associés ; – les patients âgés ( 75 ans) ; – les patients à haut risque cardiovasculaire ; – les patients insuffisants rénaux chroniques ; – les femmes enceintes atteintes d’un diabète de type 2 (sauf le diabète gestationnel) ; – les patients dénutris ou à risque de dénutrition, par exemple comme dans les complications podologiques
2014
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SFD - Société Francophone du Diabète
AFDN - Association Française des Diététiciens-Nutritionnistes
France
français
recommandation pour la pratique clinique
diabète de type 2
diabète de type 2
régime diabétique
éducation du patient comme sujet
glucides
sujet âgé
sujet âgé de 80 ans ou plus
personne âgée fragile
grossesse
hypoglycémie
pratique professionnelle
études d'évaluation comme sujet
grossesse chez les diabétiques

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N2-AUTOINDEXEE
Comment utiliser PubMed pour les recherches bibliographiques en éducation thérapeutique du patient
https://www.etp-journal.org/articles/tpe/abs/2014/02/tpe140011/tpe140011.html
L’éducation thérapeutique du patient (ETP) est un champ d’étude apportant un nombre croissant de publications scientifiques, principalement dans des revues médicales. Dans ce domaine, la référence des moteurs de recherche est PubMed, interface gratuite développée par la bibliothèque de médecine américaine (NLM) pour interroger sa base de données MEDLINE. Cet article aborde la recherche bibliographique en ETP. Comment interroger PubMed? Quels sont les mots clés disponibles?
2014
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EDP - Education Thérapeutique du Patient
France
français
article de périodique
PubMed
utilisations thérapeutiques
expérimentation thérapeutique humaine
Bibliographie
a comme patient
éducation du patient comme sujet
bibliographie comme sujet
Recherche
Patients
Éducation
bibliographie
recherche
patients
éducation

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N2-AUTOINDEXEE
« Health Literacy » et éducation thérapeutique du patient : Quels rapports conceptuel et méthodologique ? In - Educ Ther Patient/Ther Patient Educ, 2014, 6 (1), pp.10105
https://hal-univ-paris13.archives-ouvertes.fr/hal-01556327
Introduction : Alors que le nombre d’études traitant de la « Health Literacy » (HL) est en pleine augmentation depuis ces dix dernières années, de nombreuses recherches ont mis en évidence l’impact significatif du niveau de HL sur l’état de santé des personnes. Plus récemment, un constat met en évidence qu’un faible niveau de HL constituerait un obstacle potentiel à l’accès à l’éducation thérapeutique du patient (ETP). Il en découle un questionnement quant au rapport entre ces deux champs de pratiques et d’études.
2014
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HAL Archives ouvertes
France
français
article de périodique
a comme patient
Thérapeutique
rapport (information)
Patients
rapport albumine/globuline
Éducation
méthodes
éducation du patient comme sujet
thérapeutique
rapport de recherche
patients
éducation

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N1-VALIDE
Guide maladie chronique - Parcours de soins de l'insuffisance cardiaque
http://www.has-sante.fr/portail/jcms/c_1242988/parcours-de-soins-de-l-insuffisance-cardiaque
http://www.has-sante.fr/portail/jcms/c_1242983/guide-parcours-de-soins-de-l-insuffisance-cardiaque
Le guide du parcours de soins décrit la prise en charge usuelle d'une personne ayant une insuffisance cardiaque. Il cible principalement les professionnels impliqués dans la prise en charge globale des patients. Tenant compte de la pluri-professionnalité de la prise en charge, le guide aborde aussi le rôle, la place et les modalités de coordination des différents professionnels. Le guide du parcours de soins est accompagné d'une synthèse focalisée sur les points critiques de la prise en charge et d'un schéma du parcours du patient.
2014
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HAS - Haute Autorité de Santé
Paris
France
229. Électrocardiogramme : indications et interprétations
français
recommandation professionnelle
algorithme
questionnaire
défaillance cardiaque
prise en charge de la maladie
continuité des soins
éducation du patient comme sujet
défaillance cardiaque
défaillance cardiaque
rôle professionnel

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N1-VALIDE
Guide maladie chronique - Parcours de soins de la bronchopneumopathie chronique obstructive
http://www.has-sante.fr/portail/jcms/c_1242507/parcours-de-soins-de-la-bronchopneumopathie-chronique-obstructive
http://www.has-sante.fr/portail/jcms/c_1242505/guide-parcours-de-soins-bpco
http://www.has-sante.fr/portail/jcms/c_1242507/fr/guide-parcours-de-soins-bronchopneumopathie-chronique-obstructive
http://www.has-sante.fr/portail/jcms/r_1505286/fr/bronchopneumopathie-chronique-obstructive-bpco-parcours-de-soins
Le guide du parcours de soins décrit la prise en charge usuelle d'une personne ayant une bronchopneumopathie chronique obstructive. Il cible principalement les professionnels impliqués dans la prise en charge globale des patients. Tenant compte de la pluri-professionnalité de la prise en charge, le guide aborde aussi le rôle, la place et les modalités de coordination des différents professionnels. Le guide du parcours de soins est accompagné d'une synthèse focalisée sur les points critiques de la prise en charge et d'un schéma du parcours du patient.
2014
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HAS - Haute Autorité de Santé
Paris
France
355. Insuffisance respiratoire aiguë
199. Dyspnée aiguë et chronique
200. Toux chez l'enfant et chez l'adulte (avec le traitement)
205. Bronchopneumopathie chronique obstructive chez l'adulte et l'enfant
français
recommandation professionnelle
prise en charge de la maladie
broncho-pneumopathie chronique obstructive
broncho-pneumopathie chronique obstructive
continuité des soins
broncho-pneumopathie chronique obstructive
éducation du patient comme sujet
rôle professionnel
broncho-pneumopathie chronique obstructive
broncho-pneumopathie chronique obstructive

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N1-VALIDE
Éducation des personnes diabétiques concernant les soins des pieds afin de réduire le nombre d'ulcères et d'amputations du pied
http://www.cochrane.org/fr/CD001488
Objectifs Évaluer les effets de l'éducation des patients concernant la prévention d'ulcères du pied chez les patients atteints de diabète sucré.
2014
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Centre Cochrane Français
France
français
pied diabétique
éducation du patient comme sujet
méta-analyse
résultat thérapeutique
résumé ou synthèse en français

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N1-VALIDE
Le diabète dans les départements de la Drôme et de l'Ardèche
http://www.ors-rhone-alpes.org/pdf/Diabete_2607.pdf
Ce dossier présente, pour l'Ardèche et la Drôme, l'ensemble des indicateurs disponibles sur le diabète et ses facteurs de risque : patients sous traitement antidiabétique, hospitalisations liées au diabète et à ses complications, patients pris en charge en ALD (affection longue durée), suivi médical des diabétiques, offre de soins et de prise en charge des diabétiques, actions de prévention et de dépistage du diabète. Les données présentées dans ce dossier visent à fournir aux professionnels de santé et aux acteurs locaux de promotion de la santé des repères sur les points de vigilance à surveiller dans la lutte contre le diabète, les prises en charge à améliorer, les populations à cibler dans la prévention et le dépistage.
2014
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N
ORS Rhône-Alpes
France
français
diabète
France
information scientifique et technique
prévalence
hospitalisation
complications du diabète
continuité des soins
diabète
professions de santé
éducation du patient comme sujet

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N1-VALIDE
Portail du Collège des Médecins et des professionnels de santé de la Région Biterroise
http://www.mmg-beziers.fr/
Sur le Portail du Collège des Médecins et des professionnels de santé de la Région Biterroise (Comerbi) Retrouvez sur ce portail, le site de la Maison Médicale de Garde de Béziers, le site du Réseau Croque Santé et le site du programme Eduthep.
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N
Béziers
France
français
médecins généralistes
médecine générale
permanence des soins
cabinet médical
association professionnels santé
obésité pédiatrique
réseau coordonné
éducation du patient comme sujet
obésité pédiatrique

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N1-VALIDE
Sortie de maternité après accouchement : conditions et organisation du retour à domicile des mères et de leurs nouveau-nés
http://www.has-sante.fr/portail/jcms/c_1729194/fr/sortie-de-maternite-preparez-votre-retour-a-la-maisondocument-d-information-destine-aux-femmes-enceintes
http://www.has-sante.fr/portail/jcms/c_1728879/fr/argumentaire-scientifique-sortie-de-maternite-apres-accouchement
Indication du niveau de preuve, Cette recommandation de bonne pratique a pour but de préciser les conditions et modalités optimales d'accompagnement des mères et des nouveau-nés à la sortie de maternité dans le contexte du bas risque. Ce travail vient entre autre actualiser la recommandation de bonne pratique publiée en 2004 par l'ANAES sur « la sortie précoce après accouchement – conditions pour proposer un retour précoce à domicile ».
2014
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HAS - Haute Autorité de Santé
France
030. Accouchement, délivrance et suites de couches normales
339. Prise en charge d'une patiente atteinte de pré-éclampsie
français
sortie du patient
période du postpartum
prise en charge postnatale
recommandation pour la pratique clinique
maternités (hôpital)
nouveau-né
durée du séjour
information en santé des consommateurs
éducation du patient comme sujet
parturition
continuité des soins
besoins et demandes de services de santé
réadmission du patient
dépistage néonatal

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N1-VALIDE
RESAIDA
http://www.resaida.org/
RESAIDA, réseau d'éducation pour la santé a pour vocation de prendre en compte les problèmes de santé publique qui se posent à la population du Sud-Gironde et du Marmandais
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N
Caudrot
France
français
réseau coordonné
association
éducation du patient comme sujet
Syndrome d'immunodéficience acquise
infections à VIH

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N1-VALIDE
Université des patients
http://www.universitedespatients.eu/
L'Université des patients est un dispositif pédagogique innovant qui consiste à intégrer dans les parcours universitaires diplômants en éducation thérapeutique des patients-experts issus du monde associatif.
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N
Paris
France
français
éducation du patient comme sujet
structure enseignement formation
enregistrement vidéo
patients

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N1-VALIDE
Prise en charge des personnes infectées par les virus de l'hépatite B ou de l'hépatite C
Sous la direction du Pr Daniel Dhumeaux et sous l'égide de l'ANRS et de l'AFEF
http://social-sante.gouv.fr/IMG/pdf/Rapport_Prise_en_charge_Hepatites_2014.pdf
http://www.ladocumentationfrancaise.fr/rapports-publics/144000291-prise-en-charge-des-personnes-infectees-par-les-virus-de-l-hepatite-b-ou-de-l-hepatite
Ce premier rapport, destiné aux pouvoirs publics, à tous ceux qui luttent contre ces maladies(professionnels de santé, associations de patients, industriels du médicament) et aux médias, apporte un état des lieux épidémiologique, sanitaire et social de l'épidémie dans notre pays et émet des recommandations fortes pour être plus efficace à tous les échelons de la riposte.
2014
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N
Ministère des solidarités et de la Santé
France
français
hépatite B
hépatite C
recommandation pour la pratique clinique
hépatite B
hépatite C
dépistage systématique
vaccin antihépatite B
vaccin antihépatite virale
hépatite B
hépatite C
usagers de drogues
cirrhose du foie
virus de l'hépatite B
hepacivirus
hépatite B
hépatite C
enfant
sujet âgé
adulte
carcinome hépatocellulaire
transplantation hépatique
comorbidité
addiction
troubles liés à une substance
troubles mentaux
co-infection
éducation du patient comme sujet
régulation de l'accès aux soins spécialisés
transmission verticale de maladie infectieuse
hépatite B
hépatite C
insuffisance rénale chronique
dialyse rénale
transplantation rénale
recherche biomédicale

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N1-VALIDE
Référentiel de compétences en éducation pour la santé
http://inpes.santepubliquefrance.fr/CFESBases/catalogue/detaildoc.asp?numfiche=1453
http://inpes.santepubliquefrance.fr/CFESBases/catalogue/pdf/1453.pdf
http://inpes.santepubliquefrance.fr/CFESBases/catalogue/detaildoc.asp?numfiche=1459
http://inpes.santepubliquefrance.fr/CFESBases/catalogue/detaildoc.asp?numfiche=1461
'élaboration d'un référentiel de compétences essentielles, commun aux professionnels de la santé, du social et de l'éducation intervenant en éducation pour la santé dans différents milieux d'intervention (écoles, hôpitaux, entreprises, prisons?) a été engagée en 2010 sous l'égide du Comité consultatif national pour l'élaboration des programmes de formations en EPS. Ce référentiel (97 pages) est destiné à offrir un cadre de référence contribuant notamment à définir et à structurer les enseignements en éducation pour la santé pour les professionnels de la santé, du social et de l'éducation.
2013
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N
INPES - Institut National de Prévention et d'Education pour la Santé
Saint-Denis
France
français
éducation pour la santé
recommandation professionnelle
éducation du patient comme sujet
compétence professionnelle
enseignement

---
N2-AUTOINDEXEE
Éducation thérapeutique chez les patients pluripathologiques : Propositions pour la conception de nouveaux programmes d'ETP - In : Educ Ther Patient/Ther Patient Educ, 2013, 5 (1), pp.201 - 204
https://hal-univ-paris13.archives-ouvertes.fr/hal-01557250
Introduction : Le constat est fait que la maladie chronique est rarement isolée chez une personne ; la majorité des patients, d'autant plus qu'ils avancent en âge, doit vivre et faire face à plusieurs pathologies concomitantes. Il en découle pour l'éducation thérapeutique du patient (ETP) la nécessité de prendre en compte cette problématique et d'être repensée dès lors que le patient doit apprendre à gérer concomitamment plusieurs problèmes de santé. Description : Nous proposons dans le cadre de l'approche par compétences de l'ETP, une démarche d'organisation permettant de faire émerger des priorités pédagogiques.
2013
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HAL Archives ouvertes
France
français
article de périodique
Conception
proposita
nouveau
mise au point de programmes
a comme patient
éducation du patient comme sujet
Éducation
patients
Programmes
Thérapeutique
conception
fécondation
éducation
programmes
thérapeutique

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N1-SUPERVISEE
Interventions éducatives et comportementales pour le traitement anticoagulant des patients présentant une fibrillation auriculaire
http://www.cochrane.org/fr/CD008600
Évaluer les effets sur le temps dans la marge thérapeutique (TTR) des interventions éducatives et comportementales pour l'anticoagulothérapie orale (ATO) chez des patients présentant une fibrillation auriculaire (FA).
2013
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N
Centre Cochrane Français
France
français
anticoagulothérapie
revue de la littérature
anticoagulants
fibrillation auriculaire
éducation du patient comme sujet
accident vasculaire cérébral
thérapie comportementale
résultat thérapeutique
résumé ou synthèse en français

---
N1-SUPERVISEE
Méthodes visant à impliquer les usagers de soins dans le développement des politiques et recherches en santé, des recommandations de bonne pratique et des documents d'information destinés aux patients
http://www.cochrane.org/fr/CD004563
Évaluer les effets de l'implication des usagers de soins et comparer différentes méthodes d'implication dans le développement de politiques et recherches en santé, de recommandations de bonne pratique et de documents d'information destinés aux patients.
2013
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N
Centre Cochrane Français
France
français
revue de la littérature
politique de santé
guides de bonnes pratiques cliniques comme sujet
recherche biomédicale
information en santé des consommateurs
Participation du patient
éducation du patient comme sujet
résumé ou synthèse en français

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N1-SUPERVISEE
Interventions éducatives multimédia pour les consommateurs sur les médicaments sur ordonnance et les médicaments sans ordonnance
http://www.cochrane.org/fr/CD008416
Évaluer les effets des interventions multimédia d'éducation des patients sur les médicaments sur ordonnance et les médicaments sans ordonnance chez les personnes de tous âges, y compris les enfants et les soignants.
2013
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N
Centre Cochrane Français
France
français
revue de la littérature
ordonnances médicamenteuses
traitement médicamenteux
éducation du patient comme sujet
information en santé des consommateurs
multimédia
évaluation de programme
résumé ou synthèse en français

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N1-VALIDE
Information du patient avant chirurgie de la glande thyroïde
http://www.orlfrance.org/download.php?id=190
Indication du niveau de preuve, L'information du patient est un temps essentiel de sa prise en charge et a un impact majeur sur sa satisfaction vis-à-vis des soins. Elle conditionne largement la qualité de la relation médecin-malade et l'adhésion du patient au traitement proposé. Le but de ce référentiel est de permettre aux praticiens prenant en charge des patients devant être opérés de la glande thyroïde d'évaluer leurs pratiques personnelles, de leur proposer des données validées leur permettant d'être conformes aux règles des bonnes pratiques cliniques et de répondre aux questions que posent les patients.
2013
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O
ORL France
France
français
recommandation pour la pratique clinique
information en santé des consommateurs
éducation du patient comme sujet
glande thyroide
thyroïdectomie
maladies de la thyroïde

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N1-VALIDE
Développer l'éducation thérapeutique du patient dans les appartements de coordination thérapeutique
http://www.federationaddiction.fr/app/uploads/2013/09/Guide_ETP_FNH_VIH.pdf
Ce guide est conçu pour les professionnels des ACT s'intéressant à l'ETP ou souhaitant mettre en oeuvre une démarche formalisée d'ETP dans leur établissement ou en partenariat avec des acteurs du même territoire. Mais de manière plus large, il s'adresse aussi aux professionnels du secteur médico-social ou personnes impliquées dans le champ de la précarité qui pourront trouver des éléments utiles à la mise en oeuvre de l'ETP dans leur contexte professionnel. document non daté, mis en ligne le 8 juillet 2013
2013
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FNH VIH - Fédération Nationale d'Hébergements VIH et autres pathologies
France
français
logement
éducation du patient comme sujet
appartement thérapeutique
foyers de post-cure
guide
recommandation

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N1-VALIDE
Caractériser l'environnement de travail du soignant à domicile : un enjeu pour le développement de l'Education Thérapeutique du Patient.
http://activites.revues.org/781
L'éducation thérapeutique du patient (ETP) relève d'un processus permanent comprenant différentes activités organisées qui participent à la qualité de vie des patients et contribuent à réduire les coûts des soins de longue durée. Si elle peut constituer une réponse à l'augmentation des maladies chroniques et des besoins en soins, elle est toutefois peu valorisée financièrement dans le cadre des soins à domicile en Belgique. Malgré tout, cette activité semble bien développée à domicile. Elle est toutefois difficile à appréhender. Afin d'identifier les déterminants de l'éducation du patient à domicile, soixante entretiens semi-directifs ont été menés auprès de responsables, d'infirmiers et d'aides-soignants issus de 20 services de soins à domicile francophones belges
2013
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N
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Activités - revue électronique
France
français
éducation du patient comme sujet
entretiens comme sujet
services de soins à domicile
article de périodique
infirmières et infirmiers
aides-soignants

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N1-VALIDE
Réflexions critiques sur la conception d'un référentiel de compétences en éducation thérapeutique du patient
Recherches & Educations
http://rechercheseducations.revues.org/1768
La réflexion trouve son origine dans la conception récente d'un référentiel de compétences en éducation thérapeutique du patient. Après tous les autres secteurs, la santé publique se dote aujourd'hui de référentiels dans le but de professionnaliser ses acteurs et fait évoluer au passage la conception des référentiels : il ne s'agit plus seulement de lister des tâches et des exigences que les professionnels devraient respecter ; la compréhension de l'activité des professionnels en situation est maintenant au coeur de la réflexion. Les référentiels les plus récents marquent un point d'étape dans ce lent processus de rénovation de l'ingénierie de formation. Cet article analyse, du point de vue de la didactique professionnelle, les avancées et les limites du référentiel des praticiens de l'éducation thérapeutique du patient.
2013
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N
Revues.org : portail de revues en sciences humaines et sociales
France
français
éducation du patient comme sujet
article de périodique
compétence professionnelle

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N1-VALIDE
L'éducation thérapeutique du patient (ETP), une pièce maîtresse pour répondre aux nouveaux besoins de la médecine
http://www.academie-medecine.fr/articles-du-bulletin/publication/?idpublication=100236
http://www.academie-medecine.fr/wp-content/uploads/2013/12/jaffiolRapport-ETP-vot%C3%A9-10-XII-13-_3_.pdf
L'expansion des maladies chroniques a mis en évidence l'impossibilité de concevoir et de mettre en oeuvre dans l'avenir une réelle politique de santé publique sans impliquer les patients dans le suivi de leur maladie, et sans donner parallèlement aux médecins la possibilité d'être plus à leur écoute et plus disponibles en termes de temps et de compétence éducative.
2013
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N
Académie Nationale de Médecine
Paris
France
français
éducation du patient comme sujet
rapport
maladie chronique
équipe soignante
professions de santé
enseignement professionnel

---
N1-VALIDE
L'éducation thérapeutique du patient (ETP), une pièce maîtresse pour répondre aux nouveaux besoins de la médecine
http://www.academie-medecine.fr/articles-du-bulletin/publication/?idpublication=100253
http://www.academie-medecine.fr/wp-content/uploads/2014/01/jaffiolRapport-ETP-vot%C3%A9-10-XII-13-3.pdf
2013
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N
Académie Nationale de Médecine
France
français
éducation du patient comme sujet
rapport
enseignement
recommandation

---
N1-VALIDE
Hémorragie grave et scores prédictifs : étude longitudinale sur 1 an de patients ambulatoires, éduqués, sous AVK.
Thèse du mois - Grenoble
http://theseimg.fr/1/node/147
Les Anti-Vitamines K (AVK) sont la première cause de mortalité et d'hospitalisation iatrogène pour hémorragie grave. Plusieurs études se sont intéressées à la construction et validation de scores de risque hémorragique dans diverses circonstances, jamais en ambulatoire. L'étude Score avait pour objectif chez des patients ambulatoires anticoagulés par AVK, quelle que soit l'indication, et éduqués pour cela, de valider le meilleur score prédictif du risque d'hémorragie grave. A défaut il s'agissait d'en modéliser un nouveau.
2013
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N
Thèse IMG - Banque de thèses de Médecine Générale
France
français
thèse ou mémoire
antivitamines K
vitamine K
anticoagulants
hémorragie
patients en consultation externe
éducation du patient comme sujet
évaluation des risques
antivitamines K
anticoagulothérapie
médecine générale
médecins généralistes
indènes
acide benzotétronique

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N1-SUPERVISEE
Interventions didactiques pour les adultes pris en charge aux urgences pour cause d'asthme aigu
http://www.cochrane.org/fr/CD003000
Évaluer l'efficacité des interventions éducatives après une visite dans un service d'urgences (SU) pour cause d'exacerbation aiguë de l'asthme.
2013
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N
Centre Cochrane Français
France
français
résumé ou synthèse en français
méta-analyse
état de mal asthmatique
adulte
service hospitalier d'urgences
éducation du patient comme sujet

---
N1-VALIDE
ADIAMMO - Association DIAbète et Maladies Métaboliques de l'Omois
http://www.adiammo.org/
ADIAMMO (Association DIAbète et Maladies Métaboliques de l'Omois) est un réseau de santé situé dans l'Omois (arrondissement de Château-Thierry dans le département de l'Aisne) et qui assure le suivi et l'éducation des patients diabétiques, en collaboration étroite avec le médecin traitant
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N
Château-Thierry
France
Allier
français
diabète
éducation du patient comme sujet
réseau coordonné

---
N1-SUPERVISEE
Éducation préopératoire pour l'arthroplastie de la hanche ou du genou
http://www.cochrane.org/fr/CD003526
Contexte : L'arthroplastie de la hanche ou du genou est une procédure chirurgicale majeure qui peut être physiquement et psychologiquement stressante pour les patients. Il a été avancé que l'éducation avant l'opération pourrait réduire l'anxiété et améliorer les résultats postopératoires cliniquement importants. Objectifs : Déterminer si l'éducation préopératoire chez les personnes subissant une arthroplastie totale de la hanche ou un remplacement total du genou améliore les résultats postopératoires en ce qui concerne la douleur, la fonction, la qualité de vie liée à la santé, l'anxiété, la durée de séjour à l'hôpital et l'incidence des événements indésirables (par ex. la thrombose veineuse profonde).
2013
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Centre Cochrane Français
France
éducation du patient comme sujet
période préopératoire
arthroplastie prothétique de genou
arthroplastie prothétique de hanche
méta-analyse
résumé ou synthèse en français
arthroplastie prothétique de genou
arthroplastie prothétique de hanche

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N2-AUTOINDEXEE
Education thérapeutique dans la maladie coronarienne : position du GERS (groupe exercice, réadaptation et sport) et de la Commission d'Education thérapeutique de la Société Française de Cardiologie
http://www.sfcardio.fr/sites/default/files/pdf/ETP_maladiecoronaire-222.pdf
2013
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SFC - Société Française de Cardiologie
recommandation professionnelle
éducation du patient comme sujet
cardiologie
maladie coronarienne
sociétés
sports
cabinets de groupe

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N1-VALIDE
Le rôle de l’infirmier(ère) en éducation à la santé face au diabète
https://devsante.org/articles/le-role-de-l-infirmier-ere-en-education-a-la-sante-face-au-diabete#teaser
L’objectif de cet article est de démontrer le rôle déterminant de l’infirmier(ère) en éducation à la santé face au diabète, afin de mieux accompagner les personnes atteintes de diabète et d’améliorer leur qualité de vie.
2013
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Développement et Santé
France
français
diabète
rôle de l'infirmier
information scientifique et technique
éducation du patient comme sujet

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N1-VALIDE
Éducation thérapeutique du patient
http://www.acadpharm.org/dos_public/Recommandations_ETP_Conseil_10_04_et_22_05_2013_VF_30.05.2013.pdf
La loi Hôpital, Patients, Santé et Territoire s (2009) a confié de nouvelles missions aux professionnels de santé ; le pharmacien est notamment concerné par l' Éducation Thérapeutique du Patient (ETP). L'ETP est une « nouvelle démarche éducative » rendue nécessaire par la complexité de la prise en charge des maladies chroniques (15 millions de patients) et d es affections de longue durée (9 millions de patients) . Pour dispenser l'ETP, le pharmacien doit posséder « des compétences relationnelles, pédagogiques et d' animation, méthodologiques et organisationnelles , biomédicales et de soins » .
2013
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N
Académie Nationale de Pharmacie
France
français
éducation du patient comme sujet
recommandation professionnelle
Formation continue en pharmacie
enseignement pharmacie

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N1-VALIDE
Education thérapeutique du patient et Hospitalisation à domicile. Attitudes et opinions des médecins généralistes libéraux de PACA
http://www.urps-ml-paca.org/1898/education-therapeutique-du-patient-et-hospitalisation-a-domicile/
http://www.urps-ml-paca.org/wp/wp-content/uploads/2012/10/EducTherapeutique.pdf
La cinquième vague du Panel d'observation des pratiques et des conditions d'exercice (Basse-Normandie, Bourgogne, Bretagne, Pays de la Loire et Provence-Alpes-Côte d'Azur)1 est revenue, en juin 2009, sur deux dispositifs ayant trait à la prise en charge des patients qui ont vu leur importance réaffirmée : l'hospitalisation à domicile, dans son rôle d'alternative à l'hospitalisation classique et l'éducation thérapeutique, dont la notion est désormais intégrée dans le Code de la Santé Publique.
2012
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N
URPS Médecins Libéraux PACA
France
français
éducation du patient comme sujet
hospitalisation à domicile
médecins généralistes
enquête santé
médecine générale

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N1-SUPERVISEE
Éducation des patients pour la cervicalgie
http://www.cochrane.org/fr/CD005106
Évaluer les effets à court et long terme des stratégies d'éducation thérapeutique des patients (ETP) sur la douleur, la fonction, l'invalidité, la qualité de vie, l'effet global perçu, la satisfaction des patients, le transfert de connaissances ou le changement de comportement chez l'adulte souffrant de cervicalgie associée à un coup de fouet ou de cervicalgie mécanique spécifique et non spécifique avec ou sans radiculopathie ou céphalée cervicogène.
2012
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N
Centre Cochrane Français
France
français
méta-analyse
éducation du patient comme sujet
cervicalgie
résultat thérapeutique
traumatismes cervicaux en coup de fouet
résumé ou synthèse en français

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N1-VALIDE
Éducation (thérapeutique) du patient en médecine générale
http://www.jle.com/fr/revues/medecine/med/e-docs/00/04/75/2E/resume.phtml
Ce texte résume les éléments présentés dans une keynote au 5e Congrès de médecine générale de Nice, le 25 juin 2011, en introduction de la session « Réaliser l'éducation thérapeutique du patient en médecine générale » co-organisée par Éric Drahi et Yves le Noc (SFDRMG) et Isabelle Cibois-Honnorat (MG-Form). Il s'agissait dans un premier temps de décrire à partir de données quantitatives et qualitatives récentes les pratiques et souhaits des médecins généralistes en matière d'éducation thérapeutique patient (ETP), ainsi que les attentes des patients. Le second objectif était de présenter les recommandations du Haut conseil de la santé publique (HCSP) pour développer une ETP intégrée aux soins de premier recours, afin d'ouvrir la discussion sur la compatibilité de ces recommandations avec les fonctions de la médecine générale et avec les tâches que les médecins généralistes doivent effectuer pour remplir le rôle que la société attend d'eux.
2012
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N
John Libbey Eurotext
Montrouge
France
français
éducation du patient comme sujet
médecine générale
médecins généralistes
article de périodique

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N1-SUPERVISEE
Education thérapeutique du patient diabétique
http://unt-ori2.crihan.fr/unspf/Concours/2012_Lyon_Letohic_Walchshofer_Diabete/co/Letohic_Walchshofer_Lyon_web.html
L'éducation thérapeutique du patient diabétique est étudié selon le sommaire suivant: traitements médicaux, complications du diabète et suivi, prise en charge du pied diabétique.
2012
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UNSPF - Université Numérique des Sciences Pharmaceutiques Francophones
France
diabète
éducation du patient comme sujet
complications du diabète
enseignement pharmacie
information patient et grand public
continuité des soins
pied diabétique

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N1-SUPERVISEE
Éducation thérapeutique sur les pathologies courantes
http://unt-ori2.crihan.fr/unspf/Concours/2012_Angers_Puissant_Faure_educTherapeutique/co/Puissant_Faure_Angers_web.html
Cette ressource propose un ensemble de conseil d'éducation thérapeutique sur les pathologies courantes, l'hygiène de vie, des maladies comme l'insuffisante cardiaque.
2012
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UNSPF - Université Numérique des Sciences Pharmaceutiques Francophones
France
éducation du patient comme sujet
enseignement pharmacie
tabagisme
consommation d'alcool
exercice physique
chlorure de sodium alimentaire
consommation de boisson
défaillance cardiaque
information patient et grand public
613.07 - Éducation en matière d'hygiène, de promotion de la santé

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N1-SUPERVISEE
Interventions comportementales visant à promouvoir l'utilisation de préservatifs chez les femmes vivant avec le VIH
http://www.cochrane.org/fr/CD007844
Évaluer l'efficacité des interventions comportementales visant à promouvoir l'utilisation de préservatifs chez les femmes vivant avec le VIH.
2012
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N
Centre Cochrane Français
France
français
résumé ou synthèse en français
méta-analyse
femmes
infections à VIH
Syndrome d'immunodéficience acquise
préservatifs féminins
information en santé des consommateurs
éducation du patient comme sujet
promotion de la santé
résultat thérapeutique
préservatifs masculins

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N1-VALIDE
DiabSurf
http://www.diabsurf.com/
Créé par un praticien hospitalier, spécialiste en diabétologie, à destination des personnes ayant un diabète traité par le simple régime, des comprimés ou de l'insuline
DiabSurf est un des moyens utilisés au Centre Hospitalier de Mulhouse pour l'éducation des diabétiques hospitalisés ou suivis en consultation ; est également présent sur l'intranet du CH à destination du personnel soignant de l'ensemble des services ; non daté
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N
Mulhouse
France
Haut-Rhin
français
information patient et grand public
diabète
éducation du patient comme sujet
forum et liste de diffusion patients

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N1-VALIDE
SAVEDIAB - Savoie Education Diabète
http://www.savediab.org/
Le réseau SAVEDIAB apporte une aide adaptée aux patients et aux professionels de santé pour améliorer la prise en charge des patients diabétiques. Il s'adresse à tous les patients diabétiques de type 2 motivés et autonomes. Il intervient sur l'ensemble du département de la Savoie et des communes limitrophes de l'Ain et de l'Isère.
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N
Chambéry
France
Haute-Savoie
français
éducation du patient comme sujet
diabète de type 2
réseau coordonné
carte géographique

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N1-VALIDE
ChronEduc LR - Réseau d'éducation et de télésuivi pour les patients atteints de maladies chroniques en Languedoc Roussillon
Diabétiques, Insuffisants cardiaques, Hypertendus sévères et Insuffisants rénaux
http://www.chroneduc.com/
ChronEduc LR est un réseau pluridisciplinaire qui vise une meilleure prise en charge du patient. Les activités sont organisées autour du médecin traitant et du parcours de soins habituel du patient. Objectif : Améliorer la prise en charge multidisciplinaire des maladies chroniques cardio-réno-métaboliques dans le Languedoc-Roussillon Missions : Séances collectives d'éducation thérapeutique Télésuivi Suivi avec holter glycémique Participer au développement du Dossier Médical Partagé
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N
Montpellier
France
Hérault
français
diabète
défaillance cardiaque
insuffisance rénale
hypertension artérielle
gestion des soins aux patients
éducation du patient comme sujet
télémédecine
réseau coordonné

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N1-VALIDE
IREPS - Instance Régionale d'Education et de Promotion de la Santé Bretagne
http://www.cresbretagne.fr/
http://www.irepsbretagne.fr/
Créée en 1998 sous le nom de Collège Régional d'Education pour la Santé, l'Instance régionale d'éducation et de promotion de la santé (IREPS) Bretagne est une association loi 1901 à but non lucratif. Elle a vocation à promouvoir la santé dans l'esprit de la charte du Réseau Français des Comités d'Éducation pour la Santé
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N
Rennes
France
Ille-et-Vilaine
français
éducation pour la santé
promotion de la santé
éducation du patient comme sujet
association professionnels santé

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N1-VALIDE
IPCEM - Institut de perfectionnement en communication et éducation médicales - Education thérapeutique du patient
http://www.ipcem.org/
Missions : L'IPCEM propose aux soignants des formations pédagogiques à l'éducation thérapeutique des patients. - L'IPCEM conçoit et produit également des documents et des outils pédagogiques destinés aux soignants et aux patients. - L'IPCEM a vocation à stimuler la recherche en matière d'éducation thérapeutique du patient.Les résultats sont diffusés grâce à un partenariat établi avec la revue «ETP (Education thérapeutique du patient)». - Enfin, l'IPCEM est un lieu d'échanges et de réflexions. L'IPCEM organise La Journée de l'IPCEM, colloque national sur un thème relevant de l'éducation thérapeutique du patient....
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N
Paris
France
Paris
français
éducation du patient comme sujet
structure enseignement formation

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N1-VALIDE
Ephora Rhône-Alpes
http://www.ephora.fr/
L'objectif de cette base de données régionale répond donc aux préoccupations suivantes : Mieux connaître et promouvoir ce qui se fait en éducation du patient, pour les acteurs/ promoteurs comme pour les décideurs ; Décloisonner l'information, optimiser en terme de qualité et mutualiser les actions ; Faciliter le repérage des actions, des compétences et les contacts entre services et/ou personnes ; Actualiser en permanence l'information.
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N
France
français
éducation du patient comme sujet
base de données

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N1-VALIDE
Fondation Recherche et Formation pour l'Education des Patients
http://www.education-patient.net/
La Fondation Education et Recherche pour l'Enseignement aux Malades Chroniques a été créée en 1992. Elle est dirigée par un groupe de médecins dont les activités sont orientées vers les maladies chroniques et l'éducation thérapeutique des malades et de leur entourage. Ces activités sont développées en étroite collaboration avec un groupe de psychologues ainsi que des spécialistes en expression artistique (théâtre, peinture, chorégraphie). La fondation, placée sous la direction du Professeur Jean-Philippe Assal, collabore avec l'OMS (Organisation Mondiale de la Santé) et le CICR (Comité International de la Croix Rouge) dont il est membre.
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N
Genève
Suisse
français
éducation du patient comme sujet
fondation

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N1-VALIDE
Association Manche Santé
http://www.manche-sante.fr/
L'objet de l'association Améliorer la communication entre les professionnels de santé du département, notamment par la mise en place et la gestion d'un extranet sécurisé (échanges entre les professionnels de santé dans le respect du secret médical.) Promouvoir les projets de santé locaux, la mise en place de réseaux de santé. Permettre l'accès à des bases de données Informer les usagers sur la santé dans la Manche par un accès libre au site internet.
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N
Saint-Lô
France
Manche
français
gestion des soins aux patients
communication
éducation du patient comme sujet
association professionnels santé

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N1-VALIDE
Edusanté
société ayant pour vocation de contribuer au développement de l'éducation des patients souffrant de maladies chroniques
http://www.edusante.fr/
conception et réalisation de programmes et d'outils éducatifs destinés aux patients et aux soignants, formation et la supervision d'équipes soignantes, mise en place et l'évaluation d'actions d'éducation en santé
présentation générale, équipe, démarche, réalisations ; espace pédagogique : fondement de l'éducation thérapeutique, nombreuses références bibliographiques classées par thèmes, formations, structures éducatives, liens, événements
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N
France
français
éducation du patient comme sujet
maladie chronique
structure enseignement formation

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N1-VALIDE
RE3A - Réseau Education Asthme, Allergies, Aquitaine
http://www.re3a.fr/
Le RE3A a pour mission d'accompagner les patients asthmatiques et allergiques en lien avec leurs médecins grâce à une équipe de professionnels de santé éducateurs.
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N
Bordeaux
France
Gironde
français
éducation du patient comme sujet
asthme
hypersensibilité
réseau coordonné

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N1-VALIDE
Migrations Santé - Comité médico-social pour la santé des migrants
http://www.migrations-sante.eu/
http://migrations-sante.eu/
http://www.migrations-sante.org/
Objectifs * L'association se propose de contribuer à la promotion de la santé des migrants et de leurs familles et à leur intégration: * En améliorant l'accès aux soins et en développant des actions de formation, de recherche et d'information auprès des professionnels de la santé et de l'action sociale; * En coopérant avec les organismes privés et publics poursuivants des buts communs ;...
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N
Paris
France
Paris
français
population de passage et migrants
émigrants et immigrants
émigration et immigration
éducation du patient comme sujet
association patients
brochure pédagogique pour les patients

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N1-VALIDE
Ecole de la Sclérose en Plaques - APF en Rhône-Alpes
http://www.eapfseprhonealpes.sitew.com/
Le projet école de la SEP est un projet innovant, unique en France. Il sera mis en oeuvre par l'APF dans 3 régions en 2010. Initié par la Ligue Belge de la SEP, ce projet vise à informer les personnes de de 18 ans nouvellement diagnostiquées (moins de 2 ans) et/ou leur entourage sur tous les aspects de la Sclérose en Plaque afin de pouvoir mieux appréhender la maladie mais aussi apprendre à vivre avec
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N
Villeurbanne
France
Rhône
français
structure enseignement formation
sclérose en plaques
éducation du patient comme sujet

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N1-VALIDE
RESEDAA - RESeau d'Education des Asthmatiques et des Allergiques
http://www.resedaa.fr/
Le réseau RESEDAA, le RESeau d'Education des Asthmatiques et des Allergiques à pour vocation de prendre en charge les patients asthmatiques et/ou allergiques en proposant des séances d'éducation thérapeutique.
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N
Strasbourg
France
Bas-Rhin
français
réseau coordonné
asthme
hypersensibilité
éducation du patient comme sujet

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N1-VALIDE
AFDET - Association française pour le développement de l'éducation thérapeutique
http://www.afdet.net/
L'Afdet (Association française pour le développement de l'éducation thérapeutique) a pour objet de promouvoir l'éducation thérapeutique du patient, au niveau national et territorial. C'est une association à but non lucratif qui regroupe des professionnels de santé, dans toute leur diversité, mais aussi d'autres professionnels (psychologues, sociologues, éducateurs médico-sportifs) et des représentants d'associations de patients.
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N
Paris
France
Paris
français
association
éducation pour la santé
éducation du patient comme sujet

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N1-VALIDE
Fédération d'Education Thérapeutique de Brest
http://fedethe.blogspot.com/
http://fedethe29.free.fr/
La Fédéthé (Fédération d'éducation thérapeutique) a ouvert à Brest sa plateforme éducative proposant des ateliers (diététique et activité physique) aux personnes à risque cardiovasculaire ou en période de stabilisation après un accident vasculaire, pour lesquels des rappels des conseils hygiéno-diététiques seuls ne sufisent pas.
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N
Brest
France
Finistère
français
association
éducation du patient comme sujet
éducation pour la santé

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N1-VALIDE
RCMC - Réseau Corse Maladies Chroniques
http://www.reseau-corse-maladies-chroniques.fr/
Le RCMC est un réseau de professionnels de santé désireux d'améliorer la qualité de vie des patients atteints de maladies chroniques
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N
Bastia
France
Haute-Corse
français
réseau coordonné
qualité de vie
maladie chronique
éducation pour la santé
éducation du patient comme sujet
diabète
maladies cardiovasculaires
insuffisance rénale chronique
obésité

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N1-VALIDE
PEPs - Programmes d'Education des Patients en cancérologie
http://www.peps-cancer.eu/
Les Programmes d'Education du Patient en cancérologie sont développés au sein de l'équipe PREDUCAN (PRévention EDUcation CANcer). Il s'agit d'une équipe de recherche spécialisée dans le champ de la prévention et de l'éducation en cancérologie, dont fait partie l'éducation thérapeutique.
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N
France
français
information patient et grand public
éducation pour la santé
éducation du patient comme sujet
oncologie médicale

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N1-VALIDE
Education thérapeutique du patient en Pays de la Loire
http://www.etp-paysdelaloire.org/
Pour accompagner le développement de l'éducation thérapeutique du patient sur les territoires des Pays de la Loire, plusieurs opérateurs, qui travaillent en partenariat depuis plusieurs années, vous proposent différents services : un accès à une base de données documentaire et d'outils pédagogiques des prestations de conseil méthodologique des formations sur demande.
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N
France
français
éducation pour la santé
éducation du patient comme sujet
information scientifique et technique

---
N1-VALIDE
Education pour la santé des patients, éducation thérapeutique
http://education-sante-patient.etud.univ-montp1.fr/
En collaboration avec l'IREPS Languedoc-Roussillon Les objectifs de ce site sont: de vous donner des informations sur le DU de faire vivre le lien entre tous les participants au DU « Education Pour La Santé Des Patients » de Montpellier
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N
Université de Montpellier 1 (UM1)
Montpellier
Toulouse
France
Hérault
français
éducation du patient comme sujet
éducation pour la santé
structure enseignement formation

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N1-VALIDE
UTEP - Unité transversale pour l'éducation du patient - CHU de Besançon
http://www.utep-besancon.fr/
présentation, base documentaire, formations, éducation dans les services, journal
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N
Besançon
France
Doubs
français
éducation du patient comme sujet
structure enseignement formation
information scientifique et technique

---
N1-VALIDE
L'offre d'éducation thérapeutique pour diabétiques
http://www.ameli.fr/l-assurance-maladie/statistiques-et-publications/sante-publique-pratiques-et-organisation-des-soins/les-articles-de-la-revue/pratiques-et-organisation-des-soins-2012-n-1/l-offre-d-education-therapeutique-pour-diabetiques.php
http://www.ameli.fr/fileadmin/user_upload/documents/POS1201_L_offre_d_education_therapeuthique_pour_diabetiques.pdf
L'éducation thérapeutique du patient (ETP) vise à donner au malade des connaissances et des compétences lui permettant de mieux gérer sa maladie et d'améliorer sa qualité de vie. Les objectifs de cette enquête étaient d'établir un état des lieux de l'offre de programmes d'ETP pour les diabétiques adultes en Île-de-France, hors diabète gestationnel, à l'hôpital comme en médecine ambulatoire, dans le but d'en adapter l'offre et d'évaluer l'équité de cette offre
2012
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N
Santé Publique - Pratiques et Organisation des Soins
France
français
diabète
éducation du patient comme sujet
article de périodique
enquête santé

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N1-VALIDE
Auto-évaluation annuelle d'un programme d'éducation thérapeutique du patient (ETP)
http://www.has-sante.fr/portail/jcms/c_1234324/auto-evaluation-annuelle-dun-programme-deducation-therapeutique-du-patient-etp
http://www.has-sante.fr/portail/jcms/c_1237410/auto-evaluation-annuelle-d-un-programme-d-etp-guide-pour-les-coordonnateurs-et-les-equipes
La Haute Autorité de Santé propose un guide destiné à faciliter la réalisation de l'auto-évaluation annuelle. Il prépare ainsi à l'évaluation quadriennale de chaque programme d'éducation thérapeutique du patient (ETP)...Ce guide est destiné aux coordonnateurs et aux équipes qui mettent en oeuvre un programme. Ils y trouveront une démarche par étapes, des outils et des exemples concrets qu'ils seront libres d'adapter pour réaliser une analyse qualitative et quantitative de la mise en oeuvre du programme et en améliorer la qualité.
2012
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N
HAS - Haute Autorité de Santé
Paris
France
français
éducation du patient comme sujet
évaluation de programme
guide
questionnaire

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N1-VALIDE
Pôle de compétences - Instance régionale d'éducation et de promotion de la santé de Franche-Comté
http://pole-de-competences.ireps-fc.fr/
Le Pôle régional de compétences constitue une plateforme opérationnelle de ressources et de services en éducation pour la santé. Il a pour missions d'améliorer la qualité des programmes et des actions, les savoir-faire, et d'optimiser les ressources afin de mieux couvrir les territoires et les populations.
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N
Besançon
France
Doubs
français
guide ressources
éducation du patient comme sujet
promotion de la santé

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N1-VALIDE
Passerelles Educatives
http://www.passerelles-edu.com/
Les missions qui président aux activités de Passerelles Educatives portent sur deux axes principaux : - Proposer aux professionnels de santé des stratégies concrètes et des outils éducatifs adaptés et modulables pour qu'ils puissent aider leurs patients à élaborer des réponses adaptées et mieux les accompagner dans leur quotidien avec leur maladie. - Former les professionnels de santé à l'utilisation des outils développés.
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N
Paris
France
Paris
français
éducation du patient comme sujet
syndrome d'apnées obstructives du sommeil
broncho-pneumopathie chronique obstructive
insuffisance respiratoire
association professionnels santé
structure enseignement formation

---
N1-VALIDE
IRPS - Institut de Recherche et Prévention Santé
http://www.institut-prevention.com/
Créé par la MGET, Mutuelle Générale de l'Environnement et des Territoires, l'Institut de Recherche et Prévention Santé est une association qui mène des actions de formation, d'accompagnement et de services dans tous les domaines de la santé. C'est une association de loi 1901 agréée comme organisme de formation sous le n 11 75 39 667 75.
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N
Le Kremlin Bicêtre
France
Val-de-Marne
français
structure enseignement formation
santé au travail
éducation du patient comme sujet
promotion de la santé
médecine préventive

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N1-VALIDE
PRCEPS-HN - Pôles Régional de compétence en éducation et promotion de la santé - Haute Normandie
http://www.prceps-hn.fr/
Le pôle est un carrefour d'échanges entre partenaires multidisciplinaires. Le pôle donne la possiblité de promouvoir des actions de qualité en éducation et promotion de la santé sur un espace territorial. Le pôle est une plateforme de ressources et services à disposition des acteurs - en formation, - méthodologie - documentation.
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N
Rouen
France
Seine-Maritime
français
organisme
structure enseignement formation
éducation du patient comme sujet
promotion de la santé

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N1-VALIDE
Evaluation de la prise en charge du diabète
http://www.ladocumentationfrancaise.fr/rapports-publics/124000256-evaluation-de-la-prise-en-charge-du-diabete
http://www.igas.gouv.fr/spip.php?article260
http://www.ladocumentationfrancaise.fr/docfra/rapport_telechargement/var/storage/rapports-publics/124000256.pdf
L'Inspection générale des affaires sociales (IGAS) a mené une mission d'évaluation transversale de la politique de santé publique relative à la prise en charge du diabète, devenue en 2010 la première des maladies chroniques en France (3 millions de personnes atteintes). La mission observe que le coût du diabète progresse ces dernières années à raison d'un milliard d'euros par an, et ce en dépit des actions volontaristes des pouvoirs publics et de l'assurance maladie, mises en place depuis plus de dix ans. Au-delà de stratégies de dépistage ou de prévention spécifiques qui gagneraient à être améliorées, elle estime que cette pathologie chronique, comme toutes les autres, questionne le système de soin de premier recours sur son organisation et son efficacité à accompagner des patients au long cours, notamment par l'éducation thérapeutique (ET), mais aussi le rôle de l'hôpital et son articulation avec la ville. Cette réflexion est complétée par une analyse de l'accessibilité de certains actes en ville ainsi que de la qualité et sécurité des antidiabétiques oraux. Une synthèse des recommandations figure en fin du rapport.
2012
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La Documentation Française
Paris
France
français
étude évaluation
recommandation pour la politique de santé
prise en charge de la maladie
diabète
éducation du patient comme sujet

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N1-VALIDE
GET-Dermatologie - Groupe d'Education Thérapeutique
http://www.edudermatologie.com/
En France, le Groupe d'Education Thérapeutique (GET-Dermatologie) est un groupe filiale de la Société Française de Dermatologie. Il a pour objectif de valoriser la recherche inter disciplinaire en éducation thérapeutique et en stratégie de suivi de malade chronique de la peau
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N
Nantes
France
Loire-Atlantique
français
association professionnels santé
éducation du patient comme sujet
dermatologie
maladies de la peau
recherche biomédicale

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N1-VALIDE
IFCEES - Institut de formation communication éducation évaluation et santé
http://www.ifcsmontpellier.fr/
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N
Montpellier
France
Hérault
français
communication
études d'évaluation comme sujet
éducation du patient comme sujet
structure enseignement formation
association

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N1-VALIDE
L'éducation thérapeutique du patient - Soins n 762 - Janvier/février 2012
http://www.mnh.fr/telechargement/SOINS-TAP2012.pdf
1. Connaître le contexte et le cadre juridique de l'éducation thérapeutique du patient 2. L'organisation des programmes d'éducation thérapeutique 3. Les concepts fondamentaux de l'éducation thérapeutique 4. Alliance thérapeutique et motivation du patient 5. Élaborer un diagnostic éducatif 6. Défi nir un programme personnalisé d'éducation thérapeutique 7. Planifi cation et coordination du parcours d'éducation thérapeutique 8. Outils et ressources en éducation thérapeutique 9. Techniques d'animation et entretiens éducatifs 10. Évaluation de l'éducation thérapeutique
2012
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N
MNH - Mutuelle nationale des hospitaliers et des professionnels de la santé et du social
France
français
article de périodique
éducation du patient comme sujet

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N1-VALIDE
ALD hors liste - Aplasies utéro-vaginales
http://www.has-sante.fr/portail/jcms/c_1339377/ald-hors-liste-aplasies-utero-vaginales
http://www.has-sante.fr/portail/jcms/c_1341771/ald-hors-liste-pnds-sur-les-aplasies-utero-vaginales
L'objectif de ce protocole national de diagnostic et de soins (PNDS) est d'expliciter pour les professionnels de santé la prise en charge optimale et le parcours de soins des patientes atteintes d'aplasies utéro-vaginales.
2012
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HAS - Haute Autorité de Santé
Paris
France
040. Aménorrhée
français
utérus
vagin
continuité des soins
éducation du patient comme sujet
recommandation pour la pratique clinique
malformations urogénitales
malformations urogénitales

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N1-VALIDE
Éducation thérapeutique du patient
Médecine. Volume 8, Numéro 1, 24-30, Janvier 2012, Stratégies
http://www.jle.com/fr/revues/medecine/med/e-docs/00/04/72/D0/resume.phtml
Que vient faire « l'éducation » dans le champ de la santé ? Selon les propositions de ses promoteurs (depuis largement plus d'une décennie...), « éduquer », c'est rendre le patient plus autonome à propos de sa maladie, plus acteur qu'observateur, plus « participant » aux décisions qui le concernent directement. Avec deux limites a priori : qu'il le souhaite et que son état de santé le lui permette... Construire avec lui une démarche originale et nouvelle suppose lui reconnaître une expertise propre, et par conséquent d'admettre qu'il est « aussi » au moins dans certains cas formateur de ses professionnels, bien loin d'une simple recherche d'amélioration de l'observance ! Les enjeux sont nombreux et compliqués, d'où ce deuxième dossier consacré à ce sujet, après une première approche en 2009. S'il faut se donner, comme nous le disions alors, « les moyens d'un réel transfert de compétences des soignants vers les patients », peut-être faut-il aujourd'hui aller plus loin et essayer de faire de ce transfert un échange à double courant.
2012
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N
John Libbey Eurotext
Montrouge
France
français
éducation du patient comme sujet
article de périodique

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N1-SUPERVISEE
Interventions d'éducation et de conseil à destination des patients pour améliorer l'observance thérapeutique dans la tuberculose
http://www.cochrane.org/fr/CD006591
Évaluer les effets des interventions d'éducation ou de conseil, ou des deux, à destination des patients sur l'achèvement du traitement et la guérison chez les personnes nécessitant un traitement contre la tuberculose active ou latente.
2012
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N
Centre Cochrane Français
France
français
méta-analyse
éducation du patient comme sujet
tuberculose pulmonaire
observance du traitement médicamenteux
Assistance
résumé ou synthèse en français

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N1-VALIDE
Maladie d'Alzheimer et maladies apparentées
Education pour la santé du patient - Formation de soignants
http://inpes.santepubliquefrance.fr/alzh/index.htm
attitudes et techniques d'écoute, démarche éducative centrée sur le patient (explorer les représentations sociales et les croyances du patient, annoncer le diagnostic, négocier et planifier un projet thérapeutique adapté au patient et à son entourage, faire face aux difficultés liées à la maladie, gérer et prévenir les conflits relationnels, planifier l'avenir, parler de la maladie avec l'entourage, évaluation de la démarche éducative mise en place ; 27 pages
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N
INPES - Institut National de Prévention et d'Education pour la Santé
Saint-Denis
France
français
guide
formulaire
bibliographie
symptômes comportementaux
planification anticipée des soins
maladie d'Alzheimer
éducation du patient comme sujet
révélation de la vérité
information patient et grand public
activités de la vie quotidienne
maladie d'Alzheimer
aidants
programmes d'autoévaluation
Relations médecin-patient
communication
personnes handicapées

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N1-VALIDE
Santé de l'homme (La)
magazine bimestriel d'information et de réflexion en éducation pour la santé
http://inpes.santepubliquefrance.fr/SLH/default.asp
accès aux sommaires, quelques articles en ligne gratuitement, commandes, abonnements
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N
INPES - Institut National de Prévention et d'Education pour la Santé
Saint-Denis
France
français
périodique
santé publique
révélation de la vérité
maladie d'Alzheimer
éducation du patient comme sujet
continuité des soins
entretiens comme sujet
maladie d'Alzheimer
communication
Participation du patient
comportement solidaire

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N1-VALIDE
Tabac
guide pratique
http://www.cfes.sante.fr/CFESBases/catalogue/pdf/477_478_1.pdf
http://inpes.santepubliquefrance.fr/CFESBases/catalogue/pdf/657.pdf
http://www.cfes.sante.fr/CFESBases/catalogue/pdf/479.pdf
http://www.cfes.sante.fr/CFESBases/catalogue/pdf/480.pdf
présentation générale, quelques informations essentielles, pour ouvrir le dialogue, pour aider le patient à faire le point, pour aider le patient à arrêter de fumer ; 24 pages
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N
INPES - Institut National de Prévention et d'Education pour la Santé
Saint-Denis
France
français
arrêt du tabac
sevrage tabagique
éducation du patient comme sujet
France
tabagisme
trouble lié au tabagisme
Relations médecin-patient
adulte
grossesse
adolescent
communication
comportement solidaire
trouble lié au tabagisme
addiction
antagonistes nicotiniques
bupropione
rôle médical
guide
information patient et grand public
tabagisme

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N1-VALIDE
Alcool : ouvrons le dialogue
http://www.cfes.sante.fr/CFESBases/catalogue/pdf/473_474_1.pdf
http://inpes.santepubliquefrance.fr/CFESBases/catalogue/pdf/732.pdf
http://www.cfes.sante.fr/CFESBases/catalogue/pdf/475.pdf
http://www.cfes.sante.fr/CFESBases/catalogue/pdf/476.pdf
http://www.cfes.sante.fr/CFESBases/catalogue/pdf/473_474_2.pdf
présentation générale, quelques informations essentielles, pour ouvrir le dialogue, pour aider le patient à faire le point, pour aider le patient à modérer sa consommation, bibliographie ; 33 pages
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N
INPES - Institut National de Prévention et d'Education pour la Santé
Saint-Denis
France
français
alcoolisme
éducation du patient comme sujet
Relations médecin-patient
communication
rôle médical
consommation d'alcool
addiction
éducation du patient comme sujet
consommation d'alcool
France
intoxication alcoolique
alcoolisme
consommation d'alcool
adulte
adolescent
grossesse
consultation médicale
guide
questionnaire
bibliographie
guide ressources

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N1-SUPERVISEE
Qualité de vie des personnes atteintes de maladies chroniques. Restons mobilisés ! Actes du colloque du 18 octobre 2012
http://www.sfsp.fr/content-page/48-publications/985-qualite-de-vie-des-personnes-atteintes-de-maladies-chroniques-restons-mobilises
Plan Qualité de vie des personnes atteintes de maladies chroniques : évaluation et perspectives, Information et accompagnement, Education thérapeutique du patient et parcours de santé, Qualité de vie des personnes atteintes de maladies chroniques et de leurs aidants, Ressources financières, Insertion des patients atteints de maladies chroniques.
2012
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SFSP - Société Française de Santé Publique
France
éducation du patient comme sujet
aidants
maladie chronique
maladie chronique
rapport
qualité de vie
maladie chronique
maladie chronique

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N1-SUPERVISEE
Que faire si la metformine n’est pas efficace pour soigner le diabète de type 2 ?
http://www.exercer.fr/numero/103/page/185/
La méta-analyse de Boussageon et al. a remis en cause le rapport bénéfice/risque de la metformine dans la prévention de la mortalité et des complications tant microangiopathiques que macroangiopathiques du diabète de type 2. Malgré sa capacité à diminuer l’HbA1c d’environ 1 %, l’incertitude persiste sur l’effet de la metformine en termes de mortalité : entre – 25 et 31 % pour la mortalité totale et entre – 33 et 64 % pour la mortalité cardiovasculaire. Après la publication de cette méta-analyse, il y a un risque de report vers d’autres prescriptions antidiabétiques. Or, il n’y a pas de preuve d’efficacité des autres antidiabétiques sur des critères de morbimortalité. En revanche, la prise en charge médicamenteuse de la prévention cardiovasculaire dans le diabète de type 2 a montré son efficacité en termes de mortalité cardiovasculaire avec les statines, et de mortalité totale avec les inhibiteurs de l’enzyme de conversion. Comparativement aux autres antidiabétiques, la metformine est le traitement qui a le moins d’effets indésirables. Le rapport bénéfice/risque de l’éducation thérapeutique est supérieur à celui des médicaments antidiabétiques disponibles. Il plaide pour une prise en charge globale du patient diabétique de type 2 qui mette l’éducation thérapeutique au premier plan, en exploitant des compétences spécifiques de la médecine générale (entretien motivationnel, décision médicale partagée, éducation thérapeutique). L’absence de preuve d’efficacité de la metformine interroge l’évaluation des antidiabétiques en général. Des essais randomisés contre placebo sur des critères de morbimortalité sont aujourd’hui nécessaires...
2012
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Exercer - La revue française de médecine générale
France
français
article de périodique
diabète de type 2
diabète de type 2
éducation du patient comme sujet
diabète de type 2
diabète de type 2
metformine
inutilité des soins

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N1-SUPERVISEE
Les Pratiques Familiales Essentielles (PFE)
http://umvf.cerimes.fr/media/ressMereEnfant/HUM/ethique_en_contexte/2.08_oumarou_html5/index.html
Une carte de visite du projet, les objectifs de la recherche et méthodologie de l'enquête, le dispositif d'intervention du projet PFE, un zoom sur quelques PFE.
2012
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Mère-enfant
France
français
matériel d'enseignement audio-visuel
transmission de maladie infectieuse
éducation pour la santé
allaitement maternel
éducation du patient comme sujet
moustiquaires
enfant
enfant d'âge préscolaire
nourrisson
désinfection des mains
services de santé communautaires
santé publique

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N2-AUTOINDEXEE
Comprendre le vécu et les ressentis des patients chroniques à la suite d'un [programme] d'éducation thérapeutique en court séjour : le cas des patients cardiovasculaires du CHU Clermont-Ferrand
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01165179
Les professionnels de l'analyse de la pratique et de l'organisation des soins interviennent dans un système complexe où interagissent des facteurs biologiques, culturels et sociaux. Ce travail de recherche porte sur les vécus du patient cardiovasculaire entrant dans un programme d'éducation thérapeutique, suite à un évènement aigu (infarctus du myocarde ou accident vasculaire cérébral). Il se justifie par la nécessité de comprendre le phénomène des récidives, rechutes et retours à l'hospitalisation malgré une prise en charge informative et éducative des facteurs de risques cardiovasculaires (tabagisme, sédentarité, mauvaise alimentation) durant l'hospitalisation initiale. Notre principal objectif est donc de comprendre ces récidives, rechutes et retours à l'hospitalisation des patients cardiovasculaires autrement que le résultat d'une non-observance.
2012
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TEL - Thèses en ligne
France
français
thèse ou mémoire
hôpitaux universitaires
Patients
éducation du patient comme sujet
chronique
Thérapeutique
a comme patient
Éducation
court
maladie chronique
patients
thérapeutique
éducation

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N1-VALIDE
CEP Centre d'Education du Patient
http://www.educationdupatient.be/
«Le Centre d'Education du Patient est un centre de ressources en information et éducation du patient. ; l'Association a pour objet de promouvoir, par tout moyen qu'elle jugera utile, l'information et l'éducation des patients, en milieu hospitalier et extrahospitalier. A cet effet, elle procure aux personnes et aux institutions, membres ou non, qui lui en font la demande un soutien méthodologique et technique à l'élaboration et à la mise en oeuvre de programmes d'information et d'éducation des patients. En outre, elle aura soin de sensibiliser la communauté hospitalière et extrahospitalière, médicale et médico-sociale à l'intérêt et à la nécessité d'assurer une information adéquate et une éducation appropriée des patients qui se confient à elle. » (Statuts de l'A.S.B.L., revus 11/04/2005)
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N
Godinne
Belgique
français
éducation du patient comme sujet
information en santé des consommateurs
association patients

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Courriel
22/07/2017


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