Libellé préféré : formé;

Synonyme SNOMED : en formation;

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N3-AUTOINDEXEE
Forme symptomatique du syndrome de l'X fragile de la femme porteuse
http://www.orpha.net/consor/cgi-bin/OC_Exp.php?lng=FR&Expert=449291
2017
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Orphanet
France
français
information scientifique et technique
fragilité (signe)
homo sapiens
maladie
Femelle
formé
ayant la forme
syndrome du chromosome X fragile
symptôme

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N2-AUTOINDEXEE
Réalycée : Influence du contexte sur la prise en charge d’un arrêt cardiaque extra hospitalier par un citoyen formé
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/view/index/docid/1599541
L’arrêt cardiaque extra hospitalier est un problème de santé publique majeur dans lequel le citoyen possède un rôle capital. En tant que premier maillon de la chaine de survie il peut, par le biais des premières manoeuvres de réanimation augmenter de près de 30% des chances de survie. Malgré une popularisation des formations les résultats sont en demi teintes. En situation d’urgence, le témoin se trouve confronté à un contexte différent de celui dans lequel il a bénéficié de sa formation. Notre hypothèse est que ce changement de contexte pourrait être responsable du manque de participation du témoin. Nous avons donc cherché à connaître l’influence du contexte sur la prise en charge d’un arrêt cardio respiratoire par un citoyen formé.
2017
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
ayant la forme
gestion des soins aux patients
hôpital
arrêt cardiaque
arrêt cardiaque hors hôpital
formé

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N2-AUTOINDEXEE
Formation basée sur la simulation en soins obstétricaux et néonataux d’urgence au Sénégal : résultats préliminaires - In : Médecine et Santé Tropicales Volume 27, numéro 2, Mai-Juin-Juillet 2017
http://www.jle.com/fr/revues/mst/e-docs/formation_basee_sur_la_simulation_en_soins_obstetricaux_et_neonataux_durgence_au_senegal_resultats_preliminaires_309924/article.phtml
But : Présenter une nouvelle approche de formation en soins obstétricaux et néonatals d’urgence de base (Sonub) introduite au Sénégal pour renforcer les compétences des prestataires sur le terrain.
2017
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John Libbey Eurotext
France
français
article de périodique
autosoins
urgence
urgences
ayant comme résultat
Sénégal
formé
sénégalais
mouche noire
Soins d'urgence
d'urgence
nouveau-né
soins infirmiers en néonatalogie
maladies auto-immunes
Formation par simulation
santé
services des urgences médicales

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N2-AUTOINDEXEE
La formation des professionels de santé pour une efficience de la pharmacovigilance : une analyse juridique d'un système en manque de pédagogie
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01555473
La pharmacovigilance est une discipline fondamentale pour la sécurité et la confiance dans le médicament. Cette discipline a évolué au fil du temps et s’est renforcée, mais souffre encore d’imperfection. Nous nous sommes proposés dans ce travail d’apporter une solution originale d’amélioration.Dans une première partie, nous décrivons et analysons l’évolution de la pharmacovigilance et son fonctionnement actuel tant du point de vue juridique que du point de vue scientifique, et ce, tant au niveau national qu’au niveau de l’Union Européenne. Nous avons analysé les insuffisances juridiques et pratiques puis avons fait des propositions pour les combler. Nous avons donc formulé un certain nombre de possibilités, avant de développer dans la deuxième partie une approche originale : la pédagogie
2017
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TEL - Thèses en ligne
France
français
thèse ou mémoire
faute professionnelle
formé
éducation pour la santé
pédagogie
pharmacovigilance
surveillance pharmacologique
systémique
manquant
analyse des systèmes
Santé
enseignement
surveillance pharmacologique
santé

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N2-AUTOINDEXEE
Comment peut-on se former à la pratique médicale ? Quelle place pour les arts dans cette formation ? Enquête par entretiens semi-directifs auprès de 14 médecins.
http://www.theseimg.fr/1/node/392
Comment peut-on se former à la pratique médicale ? Quelle place pour les arts dans cette formation ? Enquête par entretiens semi-directifs auprès de 14 médecins.Contexte : Depuis 2004, le diplôme d’études spécialisées de médecine générale a pour objectif l’acquisition des compétences nécessaires à l’exercice de la médecine générale. La plupart des DMG, ont choisi le paradigme d’apprentissage et l’approche par compétences. Par ailleurs, des travaux ont mis en évidence un déclin de l’empathie au cours des études de médecine.Objectif : Explorer la formation et la pratique médicale, notamment à travers l’évocation de situations cliniques. Et par ailleurs, étudier la place que peuvent occuper les arts dans cette formation, en particulier, si les arts peuvent développer l’empathie des médecins, notamment par les capacités imaginatives ou émotionnelles qu’ils stimulent
2017
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Thèse IMG - Banque de thèses de Médecine Générale
France
français
thèse ou mémoire
médecins
Entretien
formé
enquêteur
Directives
entretiens comme sujet
syndrome de Arts
médical

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N2-AUTOINDEXEE
Formation complémentaire par diplôme universitaire ou interuniversitaire ou capacité : pourquoi des internes ou des médecins généralistes installés font-ils ce choix ? Étude qualitative par entretiens semi-dirigés auprès d'internes en médecine générale et des médecins généralistes installés dans la Somme
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/view/index/docid/1518420
Contexte : au moins 25 % des médecins généralistes font une formation complémentaire type DU, DIU ou Capacités. Cela porte sur des matières ne touchant qu’une partie voire éloignées du champ d’activité spécifique du généraliste. Pourquoi font-ils ce type de formations ? Objectifs : mettre en évidence des déterminants de ce comportement de formation et voir ce que cela dit de la formation initiale, continue des généralistes et de leur vision du métier, mission et carrière
2017
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
internat et résidence
généralisé
dans
qualitatif
médecin (médecine générale)
recherche qualitative
médecine interne
médecine générale
Capacité
Entretien
comportement de choix
médecin (médecine interne)
formé
médecins généralistes
entretiens comme sujet
aptitude
entretien

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N3-AUTOINDEXEE
Myasthénie : un gain de confort pour certains patients avec une forme à libération prolongée
In Rev Prescrire 2017 ; 37 (406) : 574
http://www.prescrire.org/Fr/3/31/53156/0/2017/ArchiveNewsDetails.aspx?page=1
La forme à libération prolongée de pyridostigmine contribue à améliorer le confort de certains patients en fin de nuit...
2017
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Prescrire
France
français
résumé ou synthèse en français
Confort du patient
a comme patient
formé
ayant la forme
préparations à action retardée
myasthénie
long
libéré
myasthenie

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N2-AUTOINDEXEE
Toxicologie : de quelle formation les médecins généralistes auraient-ils besoin ?
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01492043
Contexte : de par son rôle de premier intervenant, l’attitude du médecin généraliste constatant une intoxication au domicile doit être efficace. Or, la toxicologie n’est pas enseignée à la faculté de médecine, ni intégrée au cursus de formation des médecins. La question est de savoir de quelles formations auraient-ils besoin.
2017
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
médecine générale
toxicologique
toxicologie
Besoins
médecins généralistes
formé
généralisé
besoins et demandes de services de santé

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N2-AUTOINDEXEE
Protection de l'enfance : comment répondre aux besoins de formation des médecins généralistes? : Enquête qualitative auprès de 11 médecins généralistes havrais
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/view/index/docid/1501405
Introduction : La protection de l'enfance en France concerne près de 300 000 mineurs. Alors que les médecins généralistes sont en première ligne pour repérer et signaler un cas de maltraitance, on constate qu'ils sont parmi les derniers transmetteurs d'écrits. Les médecins rencontrent de nombreuses difficultés dans le dépistage et la prise en charge de ces situations de danger. Ces difficultés constituent un réel obstacle et sont source d'une importante sous-estimation du nombre d'enfants en danger. Nombreux sont les médecins généralistes qui estiment leur formation insuffisante et expriment le désir de se former. L'objectif de ce travail est de comprendre la nature des besoins de formation des médecins généralistes, ainsi que leurs attentes précises quant aux moyens d'y répondre
2017
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
médecine générale
formé
enquêteur
Besoins
protection de l'enfance
collecte de données
médecins généralistes
généralisé
enfance
pédiatrie
qualitatif
besoins et demandes de services de santé

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N2-AUTOINDEXEE
Élaboration d'une liste d'objectifs pédagogiques spécifiques pour la formation des internes de médecine générale en stage de médecine adulte à Poitiers
http://www.sudoc.fr/20146554X
Introduction : Les internes de médecine générale (IMG) réalisent les deux tiers de leur DES en stage hospitalier. Il n'existe aucun outil consensuel permettant aux maîtres de stage hospitaliers d'évaluer et de guider les étudiants. L'objectif principal de ce travail était l'élaboration d'une liste d'objectifs pédagogiques consensuels pour la formation des IMG en stage de médecine adulte
2017
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SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
français
thèse ou mémoire
internat et résidence
adulte
formation en interne
listes d'attente
médecin (médecine générale)
formé
adulte
médecins généralistes
objectifs
Formation pédagogique
Médecine générale
spécifique
syndrome de Propping-Zerres
médecine interne
médecin (médecine interne)
Formation des enseignants
médecine générale
anodontie
région mammaire
dysplasie ectodermique
obstruction du canal lacrymal
ongles malformés
troubles de la pigmentation
anomalies morphologiques congénitales des membres

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N2-AUTOINDEXEE
Les plans d'action personnalisés sous format écrit pour aider les adultes à gérer leur asthme
http://www.cochrane.org/fr/CD011859/les-plans-daction-personnalises-sous-format-ecrit-pour-aider-les-adultes-gerer-leur-asthme
Les personnes asthmatiques peuvent recevoir un plan d'action personnalisé sous format écrit pour la prise en charge de leur asthme. Ce plan fournit des informations sur les médicaments que ceux-ci doivent prendre et à quel moment il est approprié de les prendre. D'autres personnes peuvent recevoir une éducation sur la manière dont elles devraient prendre en charge leur asthme. Cette revue a cherché à déterminer si l'utilisation d'un plan seul ou associé à une formation permet d'améliorer les résultats pour les personnes asthmatiques.
2017
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Centre Cochrane Français
France
français
résumé ou synthèse en français
soutien financier à la formation
adulte
asthme
syndrome de Propping-Zerres
formé
asthme
asthme
adulte
asthme
asthme
anodontie
région mammaire
dysplasie ectodermique
obstruction du canal lacrymal
ongles malformés
troubles de la pigmentation
anomalies morphologiques congénitales des membres

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N2-AUTOINDEXEE
La formation des étudiants en médecine à la psychologie médicale : une expérience nancéienne utilisant la simulation
http://www.sudoc.fr/20417824X
La France à la différence d’autres pays ne fait pas des compétences relationnelles une partie importante de l’enseignement aux étudiants de médecine. Cette thèse propose une étude faite chez des étudiants en médecine, lors d’un enseignement de psychologie médicale utilisant la simulation en santé et le jeu de rôles.
2017
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SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
français
thèse ou mémoire
psychologie médicale
médical
formé
psychologique
étudiant médecine
simulation
mouche noire
étudiant

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N2-AUTOINDEXEE
Attentes des jeunes médecins généralistes sur la Formation Médicale Continue : étude qualitative par entretiens semi-dirigés dans le Languedoc-Roussillon /
http://www.sudoc.fr/20429374X
Contexte : La formation continue des médecins est un devoir déontologique ancien, et en perpétuelle évolution. Elle a récemment été marquée par l’apparition du Développement Professionnel Continu (DPC). Les jeunes médecins généralistes qui passent leur thèse d’exercice expérimentent la transition entre leur formation initiale et la Formation Médicale Continue (FMC). Cette sous-population de jeunes médecins généralistes présente des particularités : modification de leur choix d’exercice de la médecine, place du numérique, qui pourraient influencer leurs attentes concernant la FMC. Objectif : Isoler les attentes spécifiques des jeunes médecins généralistes en termes de FMC (contenu et caractéristiques pratiques)
2017
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SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
français
thèse ou mémoire
médecine générale
persistant
médical
Formation médicale continue comme sujet
attention
Entretien
recherche qualitative
attention
entretiens comme sujet
qualitatif
généralisé
médecins généralistes
jeunes
formé
entretien
adolescent

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N2-AUTOINDEXEE
Création et évaluation d’une formation à l’électrocardiogramme en médecine générale
http://www.sudoc.fr/204371899
Objectifs : Il existe de nombreuses indications à la réalisation d’électrocardiogrammes (ECG) en médecine générale : suivi dans certaines pathologies chroniques (HTA, diabète...), certificats de non contre-indication à la pratique du sport (CNCI), situations aiguës (arythmie...). Or la plupart des médecins généralistes n’en réalise pas. La principale raison retrouvée est le manque de connaissance en la matière et la responsabilité médicale qui en découle. L'idée était donc de créer une formation à la lecture de l'électrocardiogramme, avec un accompagnement vers l'autonomie comprenant notamment une double lecture par un cardiologue.
2017
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SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
français
thèse ou mémoire
médecins généralistes
Évaluation
Électrocardiogramme
formé
médecine générale
généralisé

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N2-AUTOINDEXEE
L’évaluation du syndrome du Burnout chez les médecins en formation au CHU Ibn Rochd de Casablanca - In : Pan Afr Med J. 2017; 27: 243-
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5622818/
Le Burnout est très répandu en milieu hospitalier et sa gravité est encore plus accrue chez les jeunes médecins. L'objectif est de déterminer la prévalence du burnout parmi les médecins en formation (internes et résidents) au CHU Ibn Rochd de Casablanca et chercher les facteurs associés
https://dx.doi.org/10.11604%2Fpamj.2017.27.243.6257
2017
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PMC - PubMed Central
États-Unis
français
article de périodique
Évaluation
Syndrome
hôpitaux universitaires
Technologie, industrie et agriculture
médecins
pan
Épuisement professionnel
formé
Polyartérite noueuse
maladie
études d'évaluation comme sujet
syndrome

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N2-AUTOINDEXEE
Évaluation de la formation à l'intubation difficile des DESAR du grand ouest
http://www.sudoc.fr/219797951
Objectif : La formation à l’intubation difficile doit satisfaire à des objectifs pédagogiques définis par la SFAR et l’HAS. De précédentes études montrent que ces objectifs n’étaient pas atteints. Nous avons voulu évaluer si les DESAR du grand ouest atteignaient ces objectifs et quelle était la place de la simulation dans cette formation
2017
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SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
français
thèse ou mémoire
enseignement spécialisé en médecine
majeur
Évaluation
intubation
intubation
formé
difficile
études d'évaluation comme sujet

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N2-AUTOINDEXEE
Recueil des attentes des internes de médecine générale de l'université de Grenoble pour leur formation initiale à l'éducation thérapeutique du patient
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01627986
Introduction : L’éducation thérapeutique du patient est le fondement de la prise en charge des maladies chroniques. Le médecin généraliste possède un rôle primordial dans une offre d’ETP de plus en plus ambulatoire. De nombreux travaux pointent du doigt les lacunes de formation à l’éducation thérapeutique des internes de médecine générale malgré les directives nationales. Objectif : Ce travail cherchait à recueillir les attentes des internes de médecine générale de Grenoble pour leur formation à l’éducation thérapeutique.
2017
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
formation en interne
attention
médecin (médecine interne)
formé
Thérapeutique
interne
attention
Patients
Éducation
a comme patient
éducation du patient comme sujet
médecine interne
initial
universités
médecine générale
généralisé

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N2-AUTOINDEXEE
ALLEVYN GENTLE BORDER HEEL
pansements hydrocellulaires (forme anatomique talon)
https://www.has-sante.fr/portail/jcms/c_2801234/fr/allevyn-gentle-border-heel
Service attendu Suffisant En raison de : - l’intérêt thérapeutique des pansements hydrocellulaires dans le traitement des plaies aiguës et chroniques - l’intérêt de santé publique au vu de la prévalence et du caractère de gravité des plaies chroniques. Amélioration du service attendu V (absence) par rapport aux pansements hydrocellulaires répondant aux spécifications techniques figurant à la LPPR
2017
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Suffisant
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HAS - Haute Autorité de Santé
France
français
évaluation technologique
talon
anatomie
talon
ayant la forme
Pansements
formé
anatomistes
anatomique
bandages

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N2-AUTOINDEXEE
Evaluation des compétences en communication d’étudiants en médecine inscrits en médecine au diplôme de formation approfondie en sciences médicales : pertinence de critères verbaux et non verbaux
http://www.sudoc.fr/219508011
Dans un contexte où se développe l’apprentissage de la communication dans les facultés de médecine, il n’existe pas de « gold standard » pour évaluer ce type de compétences. Le but de cette étude était d’évaluer la fiabilité, la validité et la significativité de critères verbaux et non verbaux d’alliance thérapeutique dans l’évaluation des compétences en communication.
2017
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SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
français
thèse ou mémoire
aptitude
formé
communication
commun
médical
étudiant médecine
Compétence
étudiant
compétence
Évaluation
science
capacité mentale
études d'évaluation comme sujet

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N2-AUTOINDEXEE
Prévalence des troubles du sommeil et évaluation d'une formation d'éducation thérapeutique aux règles d'hygiène du sommeil chez des militaires français
http://www.sudoc.fr/220178658
Plusieurs études ont mis en évidence une prévalence importante des troubles du sommeil chez les militaires français. L'objectif de ce travail est d'évaluer : 1) la prévalence de ces troubles dans une population de militaire travaillant en horaire atypique dans un ouvrage enterré et 2) l'efficacité d'une formation à la gestion du sommeil.
2017
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SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
français
thèse ou mémoire
français
Trouble veille sommeil
formé
hygiène militaire
Hygiène du sommeil
éducation du patient comme sujet
menstruation normale
prévalence
Thérapeutique
avec propreté
résultat thérapeutique
évaluation des acquis scolaires
Troubles du sommeil
évaluation éducative
dysménorrhée
France
évaluation d'un trouble du sommeil
thérapeutique

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N2-AUTOINDEXEE
Etat des lieux de la formation à l'entretien motivationnel durant le diplôme d'études spécialisées de médecine générale en France en 2016-2017
http://thesesante.ups-tlse.fr/1921/
Résumé : L'entretien motivationnel (EM) constitue une approche fondée sur les preuves des compétences que sont la communication et relation médecin-patient dans l'exercice de la médecine générale. Objectif : L'objectif principal était de dresser un état des lieux en France de la formation à l'EM durant le diplôme d'études spécialisées de médecine générale.
2017
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Thèses d'exercice de Santé - Université Paul Sabatier
France
français
thèse ou mémoire
médecine générale
généralisé
français
entretien motivationnel
enseignement spécialisé en médecine
formé
Spécialisation
France
spécial
spécialisation

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N2-AUTOINDEXEE
État des lieux de l'antibiothérapie aux urgences et intérêt d'une formation ciblée
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01640317
La résistance bactérienne aux antibiotiques est en augmentation croissante. L’infection représente un motif de consultation fréquent aux urgences. L’objectif de cette étude est de décrire l’impact des formations ciblées et de déterminer l’influence des mesures de sensibilisation sur la qualité de prescriptions des antibiotiques aux urgences.
2017
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
antibactériens
antibiothérapie
enseignement
Intérêt de l'État
formé
urgence
d'urgence
urgences
jurisprudence

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N2-AUTOINDEXEE
Comment la psychoéducation influence, d’un point de vue qualitatif et quantitatif le sentiment de fardeau des proches aidants d’un adulte atteint de schizophrénie paranoïde face à des proches aidants n’ayant pas reçu de formation ?
http://doc.rero.ch/record/305893?ln=fr
La schizophrénie a un impact significatif sur les proches aidants. Prendre en charge un proche malade possèderait les mêmes attributs qu’un stresseur chronique (Natalie Wan, 2011). Cette prise en charge peut impacter la qualité de vie du proche et amener celui-ci à considérer sa tâche comme un fardeau. Actuellement, le fardeau est défini par le Larousse en ligne, comme la « charge pesante qu’il faut lever ou transporter ». Nous ressortons de nos diverses lectures que le fardeau a de nombreuses conséquences chez les proches aidants qui peuvent être physiques, psychologiques (épuisement, stress, anxiété, dépression), sociales ou encore financières. L’intervention thérapeutique permettant d’agir sur ce sentiment de fardeau est la psychoéducation
2017
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RERO DOC - Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale
Suisse
français
thèse ou mémoire
schizophrenie
schizophrénie
schizophrénie paranoïde
qualitatif
Face
atteint
schizophrénie paranoïde
Pression systolique
quantitatif
adulte
syndrome de Propping-Zerres
aidants
émotion
formé
adulte
Vision
face
pression sanguine
anodontie
région mammaire
dysplasie ectodermique
obstruction du canal lacrymal
ongles malformés
troubles de la pigmentation
anomalies morphologiques congénitales des membres

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N2-AUTOINDEXEE
Formation à la prise en charge des otites moyennes aigues chez les enfants de 0 à 10 ans : attentes des Médecins Généralistes
http://www.sudoc.fr/220888728
Introduction : L’Otite Moyenne Aigue (OMA) est l’infection pédiatrique la plus fréquente, et la première cause de prescription d’Antibiotiques (ATB) chez l’enfant. 90% des OMA sont traitées par antibiothérapie en France, 4 pays plus gros prescripteur d’ATB d’Europe, contre 31% dans d’autres pays. Dans le contexte actuel de maitrise et de diminution des traitements ATB, un projet de formation sur la prise en charge des OMA chez l’enfant de 0 à 10 ans, dédiée aux Médecins Généralistes (MG), a vu le jour. L’objectif de ce travail consiste à recueillir les attentes des MG à propos de cette formation
2017
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SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
français
thèse ou mémoire
Maladie aigüe
gestion des soins aux patients
attention
généralisé
enfant
attention
formé
enfant
médecins généralistes
dû à

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N2-AUTOINDEXEE
Perception de l’industrie pharmaceutique par les internes en médecine générale après FACRIPP (Formation à l’Analyse CRItique de la Promotion Pharmaceutique) et perception de la formation
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01622709
Contexte : l’industrie pharmaceutique influence les professionnels de santé par la promotion pharmaceutique en les incitant à travers différentes méthodes à prescrire leurs molécules. Cette influence se fait par l’apport d’information à travers la visite médicale, des formations organisées, la publicité, la rédaction d’articles. Une formation pilote a été mise en place à la Faculté de Bordeaux pour enseigner aux étudiants de troisième cycle l’analyse critique de la promotion pharmaceutique. L’objectif de cette étude est d’évaluer les changements de perception de l’industrie pharmaceutique et de son influence après la formation ainsi que la perception de la formation
2017
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
généralisé
régions promotrices (génétique)
médecine interne
interne
médecin (médecine interne)
perception
critique
état post-
industrie pharmaceutique
perception
formé
Critique
médecine générale
études d'évaluation comme sujet

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N2-AUTOINDEXEE
Les spécificités des centres de santé au sein des formations continues médicales et paramédicales. Revue de la littérature internationale
http://www.theseimg.fr/1/node/410
La formation médicale continue constitue un outil de maintien des compétences du personnel soignant, et donc de la qualité des soins dispensés. Son évaluation est indispensable. Les objectifs de ce travail étaient de lister les évaluations de programmes de formation continue en soins primaires publiées, d’identifier les caractéristiques des centres de santé visées au sein de ces formations et d’identifier si l’impact de ces programmes de formation sur ces caractéristiques avait été évalué
2017
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Thèse IMG - Banque de thèses de Médecine Générale
France
français
thèse ou mémoire
central
littérature de revue comme sujet
littérature de revue
Spécificité
région mammaire
médical
éducation pour la santé
Formation médicale continue comme sujet
Santé
revue de la littérature
persistant
formé
auxiliaires de santé
revue de la littérature
sensibilité et spécificité
santé

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N2-AUTOINDEXEE
L'apport du e-learning dans la formation initiale et continue en odontologie
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01628520
Depuis le décret du 2 juin 2006 la formation continue est devenue obligatoire pour tous les chirurgiens dentistes. Le e-learning ou apprentissage en ligne offre la possibilité, grâce aux TICE, de bénéficier d’une formation à distance, adaptée à ses besoins et accessible à tout moment. L’objectif de cette thèse est de faire le point en 2017 sur les différentes méthodes de e-learning, de lister ses avantages et ses inconvénients et de mettre en exergue ses bénéfices en terme d’acquisition de connaissances et de compétences
2017
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
Formation continue
enseignement à distance
initial
formé
persistant
Odontologie
Formation dentaire continue

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N2-AUTOINDEXEE
La formation à la psychiatrie transculturelle pour les internes de France et d’Europe : état des lieux et recherche qualitative
http://www.sudoc.fr/221314326
Contexte : Il a été établi que ne pas prendre en compte la culture dans les prises en charge en psychiatrie était à risque d’erreurs diagnostiques et thérapeutiques. Cependant il existe encore des situations où les psychiatres se retrouvent en difficultés, n’ayant pas les notions élémentaires de psychiatrie transculturelle. Objectif : L’objet de ce travail est double, il s’agit de faire un état des lieux des différents enseignements de psychiatrie transculturelle existant pour les internes de France et d’Europe et d’investiguer l’expérience vécue auprès d’internes ou anciens internes s’étant formés à Lille
2017
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SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
français
thèse ou mémoire
psychiatre
français
France
recherche qualitative
internement d'un malade mental
formé
Europe
interne
qualitatif
Psychiatrie
psychiatrique
médecin (médecine interne)
formation en interne
Europe
psychiatrie

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N2-AUTOINDEXEE
Suture des lésions périnéales : enquête sur la formation initiale des sages-femmes
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01591342
Introduction : La pratique de suture fait partie des compétences de la sage-femme. L'évolution des pratiques professionnelles et la réorganisation de la formation initiale ont conduit a la proposition de nouvelles méthodes d'enseignement. Objectifs : Identifier les stratégies d'enseignement appliquées dans les écoles de sages-femmes pour l'apprentissage de la suture périnéale. Evaluer la satisfaction des sages-femmes vis-à-vis de la formation initiale et leur sentiment de compétence pour la pratique de suture
2017
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
Enquête initiale
collecte de données
suturé
initial
lésion
formé
plaies et blessures
Sages-femmes
profession de sage-femme
périnée, sai
blessures
enquêteur

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N2-AUTOINDEXEE
Formation des internes en psychiatrie aux expertises psychiatriques de garde à vue : intérêt d’une formation pratique via la simulation en santé
http://www.sudoc.fr/221487107
L'expertise psychiatrique de garde à vue constitue un exercice qui n’est jamais rencontré lors de l'internat en psychiatrie et rare dans la pratique professionnelle tout en requérant un haut niveau de compétences. Ses enjeux sont majeurs puisqu'elle a pour premier rôle de repérer les troubles psychiatriques avant une éventuelle incarcération ou un jugement. Cette étude a pour but de discuter l'intérêt d'une formation théorique et pratique par la simulation en santé à la réalisation des expertises psychiatriques de garde à vue pour des internes en Diplôme d’Enseignement Spécialisé de psychiatrie
2017
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SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
français
thèse ou mémoire
éducation pour la santé
formation en interne
Santé
interne
psychiatres
Psychiatrie
mouche noire
psychiatrique
Formation par simulation
formé
internement d'un malade mental
expertise
Vision
médecin (médecine interne)
psychiatre
santé
psychiatrie

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N2-AUTOINDEXEE
Devenir à long terme de 2137 patients présentant une forme bénigne de sclérose en plaques : à partir des données du registre lorrain
http://www.sudoc.fr/221557555
Introduction : L’existence des formes bénignes prolongées de sclérose en plaques (SEP) est débattue. Objectif : L’objectif principal de l’étude est de décrire la proportion de patients présentant un score EDSS (expanded disability status scale) 2.0 à 10 ans de maladie (SEP bénigne) qui conserve ce statut à 30 ans.
2017
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SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
français
thèse ou mémoire
bénin
long
patients
ensemble de données
ayant la forme
formé
a comme patient
sclérose en plaque
sclérose en plaques
enregistrements
Bénin
sclerose en plaque
sclérose en plaques
registres

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N2-AUTOINDEXEE
Impact d'une formation continue de secrétaires médicales à la gestion des appels de soins urgents ou non programmés : étude qualitative auprès de 18 secrétaires médicales formées en Mayenne en 2013
http://www.sudoc.fr/221600949
Introduction : la secrétaire médicale occupe un poste clé dans le fonctionnement des cabinets médicaux. Son rôle inclut l’activité de priorisation des demandes de soins urgents ou non programmés. Moins de 10% d’entre elles ont une formation initiale de secrétaires médicales. Elles sont amenées à prendre seules des responsabilités lors du tri des demandes de rendez-vous urgents. Une formation continue d’aide à la réponse téléphonique d’appels d’urgence en cabinet de médecine générale a été créée par le Centre d’Enseignement et des Soins d’Urgence 53 en 2013 pour les secrétaires médicales travaillant en Mayenne. L’objectif principal était de déterminer l’impact de cette formation sur la priorisation des appels et la bonne gestion du planning
2017
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SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
français
thèse ou mémoire
persistant
recherche qualitative
soins ambulatoires
programme d'études
secrétaires médicaux
Soins
Formation médicale continue comme sujet
formé
qualitatif
appellation
programmes de gestion intégrée des soins de santé
qualité des soins de santé
médical
soins

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N2-AUTOINDEXEE
La formation des internes de médecine générale aquitains en stages ambulatoires et hospitaliers de gynécologie : état des lieux de la prise en charge en autonomie des situations gynécologiques relatives à la prévention, au dépistage et à l’éducation à la santé des femmes en médecine générale, et pistes d’amélioration
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01665074
Contexte et objectif : les stages de médecine générale validant la gynécologie ont pour but de permettre aux internes d’acquérir les compétences nécessaires à l’exercice gynécologique en médecine générale, mais aucune étude n’a évalué leur qualité pédagogique en Aquitaine. Les situations relatives à la prévention, au dépistage et à l’éducation à la santé des femmes étant centrales dans l’activité gynécologique des médecins généralistes, notre objectif était de réaliser un état des lieux de leur prise en charge en autonomie par les internes au cours de ces stages
2017
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
gynécologique
médecins hospitaliers
médecine hospitalière
diagnostic
santé des femmes
médecin (médecine interne)
frais hospitaliers
interne
vie autonome
femmes médecins
autonomie personnelle
médecine préventive
Stages
relatif
hôpitaux d'État
hôpital
Dépistage
formation en interne
médecine interne
gestion des soins aux patients
gynécologie
généralisé
hôpitaux généraux
soutien financier à la formation
formé
éducation pour la santé
médecine générale
dépistage systématique

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N2-AUTOINDEXEE
Mise en place et évaluation prospective d’un programme de formation à l’arthroscopie du genou sur un simulateur de réalité virtuelle
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01667946
L’intégration de la simulation arthroscopique de type réalité virtuelle (SRV : Simulateur de type Réalité Virtuelle) dans les cursus de chirurgie orthopédique est indispensable face à l’évolution vers l’hyperspécialisation et au contexte médico-légal actuel. L’objectif de cette étude était de développer un programme de formation d’arthroscopie du genou sur un SRV et de l’évaluer afin de vérifier l’hypothèse qu’il augmentait significativement les performances des étudiants.
2017
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
Programmes de formation
genou
formé
arthroscopie du genou
simuliidae
évaluation de programme
évaluation prospective
arthroscopie
simulation
mouche noire
éducation

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N2-AUTOINDEXEE
Annonce de diagnostic complexe : vécu des médecins et apport d’une formation à la communication par simulation
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01671926
L’objectif principal de cette étude était d’analyser le vécu des médecins face à l’annonce de diagnostic complexe et l’apport d’une formation par simulation dans cette situation. Les objectifs secondaires étaient de repérer les difficultés et les éléments aidants rencontrés.
2017
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
Communication
Annonces publicitaires
mouche noire
Formation par simulation
formé
divulgation
complexe
commun
diagnostic
médecins
aucun diagnostic
communication
annonces publicitaires

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N3-AUTOINDEXEE
NOTE de l'Anses relative au projet d'arrêté fixant la forme de la présentation complémentaire à la déclaration nutritionnelle recommandée sur les denrées alimentaires
https://www.anses.fr/fr/system/files/NUT2017SA0091.pdf
Objet : Avis de l’Agence nationale de sécurité sanitaire de l’alimentation, de l’environnement et du travail relatif au projet d’arrêté fixant la forme de la présentation complémentaire à la déclaration nutritionnelle recommandée sur les denrées alimentaires.
2017
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ANSES - Agence nationale de sécurité sanitaire Alimentation Environnement Travail
France
français
information scientifique et technique
recommandation nutritionnelle
relatif
enregistrements
formé
Anses
apports nutritionnels recommandés
ayant la forme
arrêté
présent
politique nutritionnelle
baies (géographie)

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N2-AUTOINDEXEE
Le test de concordance de script en formation initiale : avantages et inconvénients du test. Revue de la littérature
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01330150
Contexte : Le test de concordance de script (TCS) a été développé pour évaluer la compétence à raisonner en situation d’incertitude en mesurant la capacité d’interprétation de données cliniques. Objectif : Fournir une synthèse des avantages et inconvénients du TCS en formation initiale. Méthode : Nous avons mené une revue systématique de la littérature à partir des bases de données Pédagogie médicale, Banque de Données en Santé Publique (BDSP), Science Direct, The Cochrane Library, Medline (PubMed), ERIC, Education research complete, Pascal, Psychology and behavioral sciences collection, Francis, et Academic search premier.
2016
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
enseignement
revue de la littérature
formé
littérature de revue
littérature de revue comme sujet
initial

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N2-AUTOINDEXEE
Intérêt de la formation des étudiants en médecine à la ponction lombaire sur simulateurs procéduraux
http://pepite.univ-lille2.fr/notice/view/UDSL2-workflow-6207
Contexte : la simulation s'impose depuis quelques années comme une méthode de formation indispensable pour les professions de santé, permettant de reproduire des gestes techniques ou des prises en charge spécifiques à l'infini, en conditions réalistes et sans danger pour les patients. La ponction lombaire est un geste perçu par les étudiants comme difficile et potentiellement à risque. L'apprentissage sur simulateur a-t-il un impact sur les performances des étudiants en médecine pour la réalisation de ce geste ?
2016
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PEPITE - Panorama des productions universitaires - Université Lille 2 Droit et Santé
France
français
thèse ou mémoire
Formation par simulation
étudiant médecine
formé
ponction lombaire diagnostique
ponction lombaire
étudiant
mouche noire

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N2-AUTOINDEXEE
Formation complémentaire de dermatologie en médecine générale : étude quantitative auprès des médecins généralistes d'Ille-et-Vilaine et des Côtes-d'Armor
https://syntheses.univ-rennes1.fr/search-theses/notice/view/rennes1-ori-wf-1-8089?height=500&width=900
Introduction : La dermatologie est une discipline fréquemment rencontrée dans la pratique courante des médecins généralistes et semble les mettre en difficulté. Le but de cette thèse était d’évaluer les besoins de formation et définir le profil de la population intéressée par une formation complémentaire en dermatologie.
2016
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Synthèses - Université de Rennes 1
France
français
thèse ou mémoire
médecine générale
dermatologique
dermatologie
médecins généralistes
formé
quantitatif
Médecine complémentaire
quantité
généralisé
collecte de données
côtes
thérapies complémentaires

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N2-AUTOINDEXEE
Evaluation de la formation d'une population de médecins généralistes au dépistage d'un trouble ventilatoire obstructif
http://n2t.net/ark:/47881/m6n29vfw
La Broncho Pneumopathie Chronique Obstructive (BPCO) est une maladie qui touche actuellement 3.5 millions de personnes en France. Mais cette pathologie est largement sous diagnostiquée ou trop tardivement. Notre objectif était d'évaluer la structure du réseau S.P.l.R.O. dans la formation des médecins généralistes au dépistage de ce Trouble Ventilatoire Obstructif (TVO) à l'utilisation d'outils de mesure
2016
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Bibliothèque de l'Université Claude Bernard Lyon1
France
français
thèse ou mémoire
médecine générale
formé
Évaluation
généralisé
obstruction
Dépistage
trouble
population
médecins généralistes

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N2-AUTOINDEXEE
Evaluation des besoins en formation des médecins généralistes en Ille-et-Vilaine sur l'anorexie mentale à partir d'un état des lieux des pratiques des médecins généralistes
https://syntheses.univ-rennes1.fr/search-theses/notice/view/rennes1-ori-wf-1-8573?height=500&width=900
Introduction: L'anorexie mentale est une pathologie complexe et grave . Un repérage précoce, une prise en charge rapide et adaptée permettent une amélioration du pronostic de l'anorexie mentale en évitant la chronicisation et les complications ultérieures. Le médecin généraliste de premier recours a un rôle central dans le diagnostic et le suivi de cette pathologie. L'objectif principal est d'établir un état des pratiques des médecins généralistes brétiliens afin d'évaluer les besoins en formation sur l'anorexie mentale
2016
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Synthèses - Université de Rennes 1
France
français
thèse ou mémoire
médecine générale
médecine d'État
anorexie mentale
Évaluation des besoins en formation
évaluation des besoins
formé
anorexie mentale
psychiatrie
état mental
médecins généralistes
anorexie mentale
généralisé

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N2-AUTOINDEXEE
Evaluation de la formation aux gestes et soins d'urgence délivrée aux étudiants en médecine à Dijon en 2015
http://artur-bfc.ubfc.fr/search/notice/view/oai%253Aoai%253Au-bourgogne.fr%253Arepository%253Au-bourgogne-ori-433
En 2007, l’attestation de formation aux GSU de niveau II est devenue obligatoire pour les étudiants en médecine. A Dijon, les contraintes locales ont grevé le déroulement adéquat de ces enseignements et a conduit à un projet de formation de 3 jours d’assistants chefs de clinique de diverses spécialités (référent GSU) sur le contenu et la technique pédagogique employée. L’objectif de cette étude est d'évaluer la qualité des formations GSU nouvelle formule par les étudiants et par les enseignants eux-mêmes
2016
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ARchive des Travaux Universitaires et de la Recherche - Bourgogne Franche-Comté
France
français
thèse ou mémoire
Évaluation
Soins d'urgence
étudiant médecine
étudiant
formé
prestations des soins de santé
arrière-faix
médecine d'urgence
d'urgence
gestes
urgence
études d'évaluation comme sujet
services des urgences médicales

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N2-AUTOINDEXEE
Objectifs de formation des internes de médecine générale en stage de psychiatrie à Lille
http://pepite.univ-lille2.fr/notice/view/UDSL2-workflow-7625
25% de la population mondiale est concernée à un moment de sa vie par un trouble mental. Le Médecin Généraliste est le médecin de premier recours dans la population générale et sa formation en psychiatrie parait insuffisante. Lors du Diplôme d’Etude Spécialisé de médecine générale, les stages obligatoires bénéficient d’une liste d’objectifs régie par le département de médecine générale (DMG). Afin de promouvoir la formation de l’Interne de Médecine Générale (IMG) en psychiatrie et d’améliorer sa pratique future, ce travail avait pour objet d’établir une liste de compétences à acquérir lors de la réalisation du stage en psychiatrie ; stage libre, à Lille. Méthode : Qualitative de consensus, par groupe nominal, réalisé à Lille, et regroupant des experts en psychiatrie.
2016
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PEPITE - Panorama des productions universitaires - Université Lille 2 Droit et Santé
France
français
thèse ou mémoire
internat et résidence
médecins généralistes
médecine interne
généralisé
interne
formation en interne
psychiatrique
médecine générale
formé
internement d'un malade mental
objectifs
médecin (médecine interne)
Psychiatrie
psychiatre
soutien financier à la formation
psychiatrie

---
N2-AUTOINDEXEE
Evaluation de la formation initiale des internes rennais de médecine générale sur le suivi de grossesse, au cours du troisième cycle des études médicales
https://syntheses.univ-rennes1.fr/search-theses/notice/view/rennes1-ori-wf-1-8505?height=500&width=900
Contexte : La formation des internes de médecine générale en gynécologie-obstétrique doit tenir compte des besoins et modalités de la pratique clinique en ambulatoire. Objectifs : Evaluer les acquisitions des internes rennais sur le suivi de grossesse au cours de leur formation initiale, notamment au cours de leur stage de gynécologie-obstétrique, ainsi que les déterminants de ces acquisitions
2016
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Synthèses - Université de Rennes 1
France
français
thèse ou mémoire
internat et résidence
médecins généralistes
médical
formé
études de suivi
grossesse
conférences
femmes enceintes
généralisé
formation en interne
troisième
médecine générale
enseignement médical
grossesse
initial
médecin (médecine interne)
interne
médecine interne
grossesse
Évaluation
grossesse
conférences
études d'évaluation comme sujet

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N2-AUTOINDEXEE
Formation, pratiques et connaissances en matière de santé au travail des internes inscrits à la faculté de médecine de Rennes
https://syntheses.univ-rennes1.fr/search-theses/notice/view/rennes1-ori-wf-1-7961?height=500&width=900
Introduction : Les médecins de soin ont un rôle important à jouer dans le domaine de la santé au travail. L’objectif de l’étude était de préciser la formation des internes sur la santé au travail, leurs pratiques professionnelles en la matière, leurs connaissances sur le rôle du médecin du travail, ainsi que leur souhait de formation
2016
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Synthèses - Université de Rennes 1
France
français
thèse ou mémoire
internat et résidence
santé au travail
éducation pour la santé
connaissance
interne
formé
connaissance
médecine du travail
médecin (médecine interne)
médecine interne
connaissance
métier
écoles de médecine

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N2-AUTOINDEXEE
L' information et la formation des soignants peuvent-elles contribuer à l'amélioration du recueil des directives anticipées ? : expérience au sein d'un hôpital intercommunal
https://nantilus.univ-nantes.fr/vufind/Record/PPN197711693
Les droits des patients en fin de vie et le respect de leurs directives anticipées (DA) sont une priorité depuis la loi du 2 février 2016. Une mauvaise connaissance des DA par les soignants et un recueil faible ont été constatés. L objectif de l étude était d évaluer si l information et la formation des soignants permettent d améliorer le recueil des DA chez les patients hospitalisés à l hôpital intercommunal du Pays de Retz (HIPR).
2016
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Bibliothèque Universitaire de l'Université de Nantes
France
français
thèse ou mémoire
région mammaire
hôpitaux
aidants
directives anticipées
a comme soignant
formé
hôpital

---
N2-AUTOINDEXEE
Évaluation d'un module de formation en ligne pour l'économie des antibiotiques critiques en médecine générale
https://nantilus.univ-nantes.fr/vufind/Record/PPN194655199
Évaluer la faisabilité d'une Formation Médicale Continue en e-learning portant sur les modalités de l'antibiothérapie en médecine générale et plus particulièrement axée sur l'économie des antibiotiques critiques (céphalosporines, fluoroquinolones et amoxicilline acide clavulanique)
2016
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Bibliothèque Universitaire de l'Université de Nantes
France
français
thèse ou mémoire
médecins généralistes
antibiotique
Antibiotiques
médecine générale
formé
Évaluation
critique
linéaire
généralisé
Critique
coûts et analyse des coûts
Économie
antibactériens
études d'évaluation comme sujet
économie

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N2-AUTOINDEXEE
Les attentes de formation des médecins généralistes aux infiltrations de la main et du poignet : étude qualitative auprès de médecins libéraux Girondins
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01445386
Introduction : les troubles musculo-squelettiques de la main et du poignet sont un enjeu de santé publique. Le manque de formation des médecins généralistes est le principal frein à la pratique des infiltrations de corticoïdes dans ces pathologies. Cependant, nous ne savons pas comment les médecins aimeraient être formés. Notre objectif principal est de déterminer les attentes de formation des médecins aux infiltrations de la main et du poignet, pour la mise en place d’une formation. Les objectifs secondaires sont d’identifier les représentations des médecins et les freins à la pratique des infiltrations afin d’adapter la formation sur leurs craintes et réticences
2016
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
médecine générale
attention
formé
médecins généralistes
Libéralisme
injections articulaires
Main
généralisé
attention
infiltration
recherche qualitative
qualitatif
poignet
politique
main

---
N2-AUTOINDEXEE
Gestion des Etats Septiques Graves au cabinet médical : évaluation des connaissances, de la formation et du besoin ressenti en formation des médecins généralistes d’Île de France
http://www.cmge-upmc.org/spip.php?article337
Les Etats Septiques Graves (ESG) représentent un enjeu de santé publique important dont l’incidence est constante et associée à une mortalité de 30%. La précocité et l’agressivité de la prise en charge anti-infectieuse et hémodynamique sont des éléments majeurs du pronostic. Cela nécessite une identification précoce par les médecins généralistes, premiers maillons de la « chaîne de survie » de l’ESG
2016
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CMGE-UPMC - Collège des médecins généralistes enseignants de l’Université Pierre et Marie Curie
France
français
thèse ou mémoire
médecine générale
connaissance
Paris
français
Évaluation des besoins en formation
généralisé
formé
connaissance
cabinet privé
sepsie
connaissance
médecins généralistes
Gestion de cabinet médical
évaluation des besoins
France
putréfaction
France

---
N2-AUTOINDEXEE
Place des stages complémentaires au sein du SASPAS dans la formation des médecins généralistes. Etude qualitative auprès d’internes d’Ile de France
http://www.cmge-upmc.org/spip.php?article333
Le SASPAS est le second stage ambulatoire pouvant être réalisé dans la maquette du DES de médecine générale (MG). Les stages auprès de MSU généralistes sont privilégiés. Des stages complémentaires peuvent être agrées. Objectif : Etudier la place des stages complémentaires selon les IMG au sein du SASPAS dans leur formation en MG.
2016
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CMGE-UPMC - Collège des médecins généralistes enseignants de l’Université Pierre et Marie Curie
France
français
thèse ou mémoire
internat et résidence
médecine générale
interne
Paris
Médecine complémentaire
rôle médical
qualitatif
médecins généralistes
soutien financier à la formation
généralisé
région mammaire
France
médecin (médecine interne)
formé
français
recherche qualitative
médecine interne
Stages
thérapies complémentaires
France

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N2-AUTOINDEXEE
Elaboration et mise en place d’une formation à l’analyse critique de la promotion pharmaceutique
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01389735
Contexte et objectifs : L’industrie pharmaceutique, au moyen d’une gamme d’outils promotionnels variés, constitue un acteur prééminent dans la mise à disposition d’informations médicales pour les professionnels de santé. Elle a prouvé son efficacité sur les prescriptions. Toutefois, la prévention des conflits d’intérêts est aujourd’hui insuffisamment abordée dans le cadre de la formation initiale des professionnels de santé. L'OMS préconise la mise en place d’un enseignement spécifique dans son rapport « Comprendre la promotion pharmaceutique et y répondre ». L’AMSA au travers de sa campagne Pharmfree a également émis des recommandations afin d’enseigner les enjeux de la promotion pharmaceutique à partir des expériences d’enseignements réalisés à l’étranger. À partir de ces recommandations, nous avons élaboré et mis en place une formation à l’analyse critique de la promotion pharmaceutique destinée à un échantillon d’internes de médecine générale
2016
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
industrie pharmaceutique
formé
critique
Critique
régions promotrices (génétique)
études d'évaluation comme sujet

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N2-AUTOINDEXEE
Le repérage du cannabis en consultation de médecine générale chez les 15-25 ans : évaluation de l'impact sur la pratique médicale à un an d'une formation : étude qualitative menée sur des médecins généralistes présents à une formation
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/view/index/docid/1324521
Les médecins généralistes (MG) sont peu nombreux à rechercher une consommation de cannabis chez leurs jeunes patients. La principale raison évoquée est le manque de formation sur le cannabis. Il paraissait intéressant de proposer une formation à des MG picards puis d’évaluer son impact un an après sur la pratique médicale
2016
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
Évaluation
cannabis
consultants
consultation
médical
formé
recherche qualitative
généralisé
présent
médecins généralistes
médecine générale
a une évaluation
qualitatif
Consultation
enseignement médical
cannabis
études d'évaluation comme sujet
orientation vers un spécialiste

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N2-AUTOINDEXEE
Formation validante de 40 heures en éducation thérapeutique du patient proposée de façon expérimentale à huit internes SASPAS : évaluation par un focus group
http://www.sudoc.fr/198195494
Introdution : Notre travail consiste à évaluer la mise en place expérimentale par le département universitaire de médecine générale de Toulouse d'une formation validante de 40 heures d'éducation thérapeutique du patient (ETP) telle que définie par le décret du 2 Août 2010 à huit internes SASPAS, à travers leur vécu. L'objectif est de proposer des pistes d'amélioration pour les promotions suivantes et d'évaluer dans quelles mesures la formation peut modifier leur projection dans leur avenir et dans la pratique de l'ETP.
2016
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SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
français
thèse ou mémoire
internat et résidence
formé
éducation du patient comme sujet
médecin (médecine interne)
Patients
a comme patient
proposant
Éducation
Évaluation
Thérapeutique
interne
patients
éducation
études d'évaluation comme sujet
thérapeutique

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N2-AUTOINDEXEE
Évolution des besoins de formation en médecine générale sur la prise en charge de l'arrêt cardiaque : une étude épidémiologique transversale réalisée auprès des médecins généralistes de Midi-Pyrénées
http://www.sudoc.fr/197030114
Contexte et Objectifs: Au lendemain de la publication des dernières recommandations internationales sur la prise en charge de l'arrêt cardiaque (ILCOR 2015), nous avons souhaité évaluer les besoins de formation des médecins généralistes sur cette thématique. Les objectifs secondaires étaient de mettre en évidence les facteurs pouvant influer sur l'état des connaissances, de nous intéresser aux informations délivrées sur les gestes qui sauvent auprès des populations à risque et de discuter des pistes d'amélioration des connaissances des médecins sur la prise en charge de l'arrêt cardiaque.
2016
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SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
français
thèse ou mémoire
transverse
en évolution
médecine générale
gestion des soins aux patients
formé
pyrène
études transversales
Besoins
midi
arrêt cardiaque
accomplissement
a une évolution
arrêt cardiaque
médecins généralistes
pyrènes
Études épidémiologiques
généralisé
besoins et demandes de services de santé
études épidémiologiques

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N2-AUTOINDEXEE
État des lieux de la formation des médecins généralistes en Haute Normandie en 2016 sur la veille sanitaire : exemple de la maladie à virus Ebola
http://www.sudoc.fr/195595416
La France a connu ses dernières années plusieurs alertes sanitaires de niveau mondial, la dernière en date fut celle à virus Ebola en 2014. Les médecins généralistes sont en première ligne d’exposition face au risque d’épidémie. Cette étude vise à évaluer la formation, l’organisation des soins et des mesures de protection des médecins généralistes en terme de veille sanitaire et d’évaluer leur préparation à une nouvelle menace mondiale. Pour réaliser ces objectifs, cette étude qualitative a été menée sous forme de focus groupe
2016
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SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
français
thèse ou mémoire
médecine générale
Virus
formé
médecins généralistes
maladie à virus ebola
médecine d'État
surveillance de la santé publique
fièvre hémorragique à virus ebola
généralisé
Maladie
virus
maladie

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N2-AUTOINDEXEE
Evaluation des besoins en formation des médecins généralistes en Ille-et-Vilaine sur l'anorexie mentale à partir d'un état des lieux des pratiques des médecins généralistes : du diagnostic au suivi et de leur coordination avec les différentes structures de soins
http://www.sudoc.fr/199234701
Introduction: L'anorexie mentale est une pathologie complexe et grave. Un repérage précoce, une prise en charge rapide et adaptée permettent une amélioration du pronostic de l'anorexie mentale en évitant la chronicisation et les complications ultérieures. Le médecin généraliste de premier recours a un rôle central dans le diagnostic et le suivi de cette pathologie. L'objectif principal est d'établir un état des pratiques des médecins généralistes brétiliens afin d'évaluer les besoins en formation sur l'anorexie mentale.
2016
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SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
français
thèse ou mémoire
médecine générale
coordination
aucun diagnostic
état mental
anorexie mentale
anorexie mentale
médecine d'État
diagnostic
soins
anorexie mentale
généralisé
formé
médecins généralistes
évaluation des besoins
psychiatrie
Évaluation des besoins en formation

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N2-AUTOINDEXEE
Déterminants de la participation à une formation médicale continue associative présentielle en médecine générale
http://www.sudoc.fr/197672493
Contexte : L'offre actuelle de FMC est vaste. Partant d'un questionnement sur le choix des médecins généralistes de participer aux FMC associatives, nous nous sommes interrogés sur la question de recherche: quels sont, du point de vue des médecins généralistes, les déterminants de la participation à une FMC associative présentielle ? L'objectif est d'explorer les raisons de la participation des médecins généralistes à une FMC associative présentielle.
2016
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SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
français
thèse ou mémoire
médecins généralistes
Association
persistant
dû à
médecine générale
médical
généralisé
Formation médicale continue comme sujet
sociétés médicales
déterminé
formé

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N2-AUTOINDEXEE
Création et évaluation d'un outil de formation médicale continue à destination des médecins généralistes vosgiens libéraux : la flashFMC
http://www.sudoc.fr/203653513
Introduction : FlashFMC est un nouvel outil de formation médicale continue consistant à l’envoi hebdomadaire de messages issus de recommandations récentes qui concernent la médecine générale sous format SMS ou mails. Après neuf mois d’utilisation, les points positifs de FlashFMC étaient nombreux mais il restait nécessaire d’évaluer si FlashFMC répond aux attentes des médecins en matière de formation médicale
2016
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SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
français
thèse ou mémoire
médecine générale
formé
persistant
Formation médicale continue comme sujet
généralisé
Libéralisme
outil
Évaluation
médecins généralistes
médical
politique
études d'évaluation comme sujet

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N2-AUTOINDEXEE
Parler de l'erreur médicale entre soignants. Impact d'une formation de l’université Paris Diderot pour les internes de médecine générale.
http://www.bichat-larib.com/publications/publications.dmg.php?phase=affichage_documents&numero_publication=1547
L’objectif principal de notre travail est d’étudier la communication entre soignants lors de la survenue d’une erreur médicale de l’un d’entre eux, qu’elle soit avérée ou supposée. Pour cela, nous avons donné la parole à des internes de médecine générale d'Ile-de-France. Nous nous intéresserons dans un premier temps au contexte de survenue des erreurs, puis nous étudierons les échanges qui en découlent : les difficultés rencontrées, ainsi que les éléments de communication qui auront été bénéfiques. Nous nous intéressons aux ressentis des internes et à ce qu'ils attendent de ces échanges. Enfin, nous tenterons d’évaluer auprès des internes de l'université Paris Diderot si une formation universitaire spécifique peut permettre d’améliorer les échanges sur l’erreur médicale, et quel type de formation semble préférable selon les internes.
2016
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DMG Paris Diderot - Département de médecine générale de l'Université Paris Diderot
France
français
thèse ou mémoire
internat et résidence
médecins généralistes
erreurs médicales
médecine générale
formation en interne
médical
a comme soignant
généralisé
interne
médecin (médecine interne)
formé
universités
aidants
Paris
paris
médecine interne

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N2-AUTOINDEXEE
Prise en charge du psoriasis par les internes de médecine générale et évaluation de leurs besoins en formation en dermatologie
http://www.bichat-larib.com/publications/publications.dmg.php?phase=affichage_documents&numero_publication=1501
Introduction : Le psoriasis est l’une des dermatoses les plus courantes dans la population. Sa prise en charge se fait en partie par le médecin généraliste et la dermatologie dans son ensemble a une place de plus en plus importante dans la pratique quotidienne des médecins généralistes. L’objectif de cette étude était d’évaluer les connaissances des internes sur la prise en charge du psoriasis et d’étudier leurs besoins en formation en dermatologie.
2016
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DMG Paris Diderot - Département de médecine générale de l'Université Paris Diderot
France
français
thèse ou mémoire
internat et résidence
médecins généralistes
psoriasis
médecine générale
médecine interne
Évaluation des besoins en formation
dermatologie
généralisé
gestion des soins aux patients
formé
dermatologique
médecin (médecine interne)
Psoriasis
interne
psoriasis
évaluation des besoins
psoriasis

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N2-AUTOINDEXEE
Etude comparative des systèmes de formation des étudiants en médecine générale en France et en Suisse
http://www.sudoc.fr/195580753
Cette thèse a pour but de comparer la formation des étudiants en médecine générale en France et en Suisse dans le cas particulier de l’Université d’Angers et de l’Université de Lausanne. La méthodologie consiste en une revue de littérature des textes réglementant la formation des médecins généralistes, d’entretiens avec les responsables de formation, ainsi qu’un questionnaire (informations démographiques, stages et autoévaluation des compétences en médecine générale) destiné à d’anciens internes en médecine générale
2016
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SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
français
thèse ou mémoire
médecins généralistes
France
Suisse
systémique
collecte de données
suisses
étudiant médecine
étudiant
généralisé
français
Étude comparative
médecine générale
formé
étude comparative

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N2-AUTOINDEXEE
Formation continue du personnel de stérilisation : et si on jouait ?
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01417506v1
La qualité en stérilisation dépend en partie de la formation du personnel comme le soulignent les Bonnes Pratiques de Pharmacie Hospitalière (BPPH). Actuellement 11% des unités de stérilisation trouvent leur formation continue très appropriée, 46% la jugent correcte et 43% insuffisante. Il est de plus difficile de mesurer l’efficacité de cette formation laquelle n’est évaluée que dans 38 % des cas. Nous avons cherché à développer un « serious game » permettant au personnel d’acquérir des connaissances de façon didactique, régulière et ciblant les points clés de la réglementation, du site de formation en e-learning Sterilearn , d’une sélection des non-conformités enregistrées dans notre système qualité, des procédures et fiches techniques utilisées dans le service
2016
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
jeux vidéo
autoclave
formation continue
Personnel sans formation
stérilisation
persistant
formé
bénévoles

---
N2-AUTOINDEXEE
Entretien du tire-lait en néonatologie : vers une harmonisation régionale des pratiques : évaluation d’un support de formation
http://www.sudoc.fr/193460408
Introduction : Le défaut d’hygiène dans l’entretien du tire-lait est un des principaux facteurs incriminé dans la contamination bactérienne des laits recueillis par les lactariums. En France, des recommandations ont été émises en 2013. Elles sont basées sur l’hygiène des mains et un entretien du tire-lait avec nettoyage complet de l’ensemble des pièces. Notre objectif était d’évaluer le niveau de connaissances de professionnels de néonatologie sur l’entretien du tire-lait et de tester un support de formation s’appuyant sur les recommandations émises dans le but d’harmoniser les pratiques régionales
2016
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SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
français
thèse ou mémoire
support
Entretien
entretiens comme sujet
lait
lait
régional
Évaluation
néonatologie
formé

---
N2-AUTOINDEXEE
Besoins et attentes des médecins généralistes en terme de formation à la prise en charge de la fin de vie à domicile
http://www.sudoc.fr/19340382X
La prise en charge de la fin de vie à domicile tend à se développer, et la formation des médecins généralistes semble ne pas correspondre à leurs besoins pour y faire face. L'objectif principal était d'identifier les besoins et les attentes de ces médecins en terme de formation dans le cadre de la fin de vie, ainsi que les moyens d'améliorer la diffusion des informations et de la culture palliative
2016
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SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
français
thèse ou mémoire
médecine générale
formé
vie
services de soins à domicile
médecins généralistes
Domicile
généralisé
attention
attention
fin
Besoins

---
N2-AUTOINDEXEE
État des lieux de la formation et connaissances des internes de médecine générale en vaccinologie
http://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01314878v1
Introduction : La formation des futurs médecins généralistes sur le thème de la vaccination est cruciale pour informer les patients. L’objectif principal de cette étude est de connaître la formation des internes de médecine générale en vaccination, et leurs pratiques sur le thème de la vaccination
2016
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
médecins généralistes
connaissance
formation en interne
connaissance
interne
médecine générale
médecine d'État
médecine interne
formé
connaissance
médecin (médecine interne)
généralisé

---
N2-AUTOINDEXEE
Élaboration d’un outil de formation en ligne de type RPIB (Repérage Précoce et Intervention Brève) pour l’optimisation des prescriptions des benzodiazépines en médecine générale
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01301929
Objectifs : La surconsommation de BZD en France est un problème de santé publique. Malgré des recommandations toujours plus nombreuses sur le sujet, les médecins de famille ont toujours des difficultés à les mettre en pratique. Nos objectifs étaient de construire un tutoriel à destination des médecins généralistes, en s’appuyant sur les recommandations et les freins à leur application identifiés, de mettre en ligne le tutoriel « RPIB Benzos », sur un site web dédié et d’évaluer la satisfaction d’un échantillon de médecins généralistes « testeurs » de l’outil
2016
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
intervention précoce (formation)
généralisé
benzodiazépine
Benzodiazépine
brève
benzodiazépines
précoce
prescription
enseignement à distance
médecine générale
linéaire
intervention médicale précoce
outil
formé

---
N2-AUTOINDEXEE
Evaluation de la formation aux gestes et soins d'urgence délivrée aux étudiants en médecine à Dijon en 2015
http://www.sudoc.fr/192724886
Introduction : En 2007, l’attestation de formation aux GSU de niveau II est devenue obligatoire pour les étudiants en médecine. A Dijon, les contraintes locales ont grevé le déroulement adéquat de ces enseignements et a conduit à un projet de formation de 3 jours d’assistants chefs de clinique de diverses spécialités (référent GSU) sur le contenu et la technique pédagogique employée. L’objectif de cette étude est d'évaluer la qualité des formations GSU nouvelle formule par les étudiants et par les enseignants eux-mêmes.
2016
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SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
français
thèse ou mémoire
étudiant
Soins d'urgence
formé
étudiant médecine
urgence
prestations des soins de santé
gestes
médecine d'urgence
d'urgence
arrière-faix
Évaluation
services des urgences médicales
études d'évaluation comme sujet

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N2-AUTOINDEXEE
Médecins généralistes et pharmaciens d’un territoire : impact d’une formation pluridisciplinaire sur la prise en charge de l’addiction au tabac : Étude d’intervention avec contrôle des témoins
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01293500
Objectifs : observer l’impact d’une formation pluridisciplinaire sur la prise en charge de l’addiction au tabac (FPAT) sur les pratiques des médecins généralistes et des pharmaciens d’officine d’un territoire circonscrit
2016
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
gestion des soins aux patients
tabac à priser
pharmacien
addictions
tabac à priser
médecins généralistes
collecte de données
tabac
addiction
formé
toxicomanie
contrôlé
généralisé
pharmaciens
Territoire
tabac sans fumée
comportement de retour au gîte

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N2-AUTOINDEXEE
Le amanites toxiques : dernières avancées sur les syndromes et amélioration de la base de données du site internet de formation en mycologie de l'Université
http://www.sudoc.fr/194382486
Le site internet de l'Université Lyon 1 « Les macromycètes dans tous leurs états » présente l'avantage de fournir à distance une formation de qualité et actualisée fréquemment par des professionnels de santé. Afin d'assurer son amélioration continue, une analyse critique du site internet et une étude statistique des consultations du site internet et des vidéos YouTube ont permis de cibler les mesures à prendre par la suite pour correspondre au mieux aux besoins des utilisateurs.
2016
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SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
français
thèse ou mémoire
amanita
toxiques
Base de données
avancé
formé
Internet
syndrome
base
maladie
universités
bases de données comme sujet
mycologie
amanita
site
mycologique
base de données

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N2-AUTOINDEXEE
Déploiement d’un projet de formation du personnel et d’habilitation au poste de travail appliqué à une unité de conditionnement de produits injectables stériles
http://www.sudoc.fr/193765365
Cette thèse traite de ce qu'est la formation du personnel et de son utilité, puis de la démarche d'amélioration continue, enfin dans la dernière partie,est abordé le déploiement de la formation du personnel au poste de travail dans une unité de conditionnement de produits stériles à l'aide d'une démarche d'amélioration continue
2016
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SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
français
thèse ou mémoire
injection
stérilité
injections
dû à
lieu de travail
Personnel sans formation
métier
formé
attention
Travail
conditionnement
Emballage de produit
rééducation et réadaptation
bénévoles
travail

---
N2-AUTOINDEXEE
Ressenti des internes de Médecine Générale de Paris Ile-de-France dans la formation aux gestes d’urgence, à partir du cas particulier de l’arrêt cardio-respiratoire, au cours du troisième cycle des études médicales
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01634090
Introduction : l’arrêt cardiaque représente un problème de santé publique majeur pour lequel tout médecin doit être formé. En France, l’apprentissage des gestes de réanimation cardio pulmonaire (RCP) repose sur l’attestation de formation aux gestes et soins d’urgence (AGFSU) durant le deuxième cycle des études médicales, aucune formation n’étant prévue de manière obligatoire ultérieurement. L’objectif de ce travail était d’évaluer les connaissances théoriques des futurs médecins généralistes ainsi que leurs éventuels besoins de formation
2016
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
médecine générale
France
Paris
formé
enseignement médical
arrêt respiratoire
français
arret cardio-respiratoire
paris
urgence
troisième
coeur, sai
médecine interne
interne
urgences
gestes
d'urgence
arrêt cardiaque
conférences
médecin (médecine interne)
généralisé
médical

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N2-AUTOINDEXEE
Identification des besoins de formation des médecins généralistes en soins de fin de vie
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01631163
Introduction : alors que la majorité des français souhaite un décès à domicile, sa mise en œuvre est difficile en pratique. Le manque de formation des médecins généralistes apparait comme un frein majeur au maintien à domicile des personnes en fin de vie. Objectifs : évaluer les besoins de formation des médecins généralistes en matière de soins de fin de vie
2016
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
médecins généralistes
Besoins
Soins
Vie
formé
identification (psychologie)
généralisé
identique
soins terminaux
fin

---
N2-AUTOINDEXEE
Quel est le ressenti et les attentes en formation des internes en médecine à NICE en 2016 lors de la prise en charge de patients en fin de vie ?
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01554855
Introduction : Les conditions de travail des professionnels de santé font l’objet de nombreuses études au vue d’une croissance importante du syndrome d’épuisement professionnel (SEP). Peu intéressent les étudiants alors qu’ils sont confrontés à des difficultés lors de la prise en charge de patients en fin de vie. L’objectif de cette étude est d’évaluer leurs besoins et attentes après avoir identifié leur ressenti lors de la gestion de ce type de patient.
2016
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
prise en charge personnalisée du patient
Vie
attention
Patients
malades en phase terminale
a comme patient
formé
attention
fin
médecine interne
formation en interne
médecin (médecine interne)
interne
vie
patients

---
N2-AUTOINDEXEE
Formation du personnel en unité de préparation d'anticancéreux : proposition d'un plan et d'un outil de formation théorique
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01494856
L’objet de notre travail est de faire dans un premier temps, une revue des pratiques 15 ans après la publication des BPPH en ce qui concernent la formation initiale et continue des agents manipulant des produits cytotoxiques au sein des pharmacies hospitalières. Dans un second temps, de proposer un plan de formation initiale et continue ainsi qu’un outil permettant de former et d’habiliter le personnel.
2016
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
proposita
formé
antinéoplasiques
plat
grandes lignes
Personnel sans formation
outil

---
N3-AUTOINDEXEE
Formation d'accoucheuse traditionnelle afin d'améliorer les comportements de santé et les résultats de la grossesse
http://www.cochrane.org/fr/CD005460/formation-daccoucheuse-traditionnelle-afin-dameliorer-les-comportements-de-sante-et-les-resultats-de-la-grossesse
Contexte : Entre les années 1970 et 1990, l'Organisation Mondiale de la Santé a promu la formation d'accoucheuse traditionnelle (AT) comme une stratégie pour réduire la mortalité maternelle et néonatale. À ce jour, les preuves en faveur de la formation AT sont limitées mais prometteuses pour certains résultats sur la mortalité. Objectifs : Évaluer les effets de la formation d'accoucheuse traditionnelle (AT) sur les comportements de santé et les résultats de la grossesse.
2015
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Centre Cochrane Français
France
français
résumé ou synthèse en français
méta-analyse
grossesse
Santé
Accoucheuse traditionnelle
formé
grossesse
profession de sage-femme
grossesse
ayant comme résultat
comportement en matière de santé
grossesse
accouchement
éducation pour la santé
femmes enceintes
comportement
Comportement
santé
comportement

---
N3-AUTOINDEXEE
Formation Actuelle des Chirurgiens Pédiatres en France
http://www.college-chirped.fr/College_National_Hospitalier_et_Universitaire_de_Chirurgie_Pediatrique/3e_Cycle-Internat_files/Formation%20Actuelle%20des%20Chirurgiens%20Pe%CC%81diatres%20en%20France%20-%20Lechevallier.pdf
Données démographiques, organisation nationale de la formation, réseau de formation national, enseignements centralisés, validation des connaissances.
2015
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3eme cycle / doctorat
CNHUCP - Collège National Hospitalier et Universitaire de Chirurgie Pédiatrique
France
français
cours
Chirurgiens
pédiatrie
France
actuel
français
formé
chirurgien (chirurgie générale)
pédiatre

---
N3-AUTOINDEXEE
Ostéopathie : un nouveau cadre réglementaire pour une formation officielle dès la rentrée 2015
http://www.sante.gouv.fr/osteopathie-un-nouveau-cadre-reglementaire-pour-une-formation-officielle-des-la-rentree-2015,16218.html
2015
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Ministère des solidarités et de la Santé
France
français
information scientifique et technique
nouveau
formé
maladie osseuse
ostéopathie

---
N3-AUTOINDEXEE
La formation aux professions de la santé en 2013
http://drees.social-sante.gouv.fr/etudes-et-statistiques/publications/documents-de-travail/serie-statistiques/article/la-formation-aux-professions-de-la-sante-en-2013
2015
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DREES - Direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques
France
français
rapport
éducation pour la santé
professions de santé
métier
formé

---
N3-AUTOINDEXEE
Formation et Devenir Appareil Pharyngé (commenté)
http://spiralconnect.univ-lyon1.fr/spiral-files/download?mode=inline&data=2769305
A la fin de l’enseignement sur la formation et devenir de l’appareil pharyngé, l’étudiant doit être capable de décrire la composition et d’expliquer le rôle de l’appareil pharyngé, de décrire la constitution et le devenir des arcs pharyngés, des poches entoblastiques, des sillons ectoblastiques et des annexes.
UCBL - Université Claude Bernard de Lyon 1
France
matériel enseignement
équipement et fournitures
formé
pharynx, sai
dispositif

---
N2-AUTOINDEXEE
Formation des urgentistes à l'échographie pulmonaire
http://www.sudoc.fr/195038258
Objectif : évaluer la formation nécessaire de novices en échographie afin de leur assurer une précision satisfaisante dans le diagnostic d'une dyspnée aux urgences à l'aide de l'échographie pulmonaire.
2015
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SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
français
thèse ou mémoire
échographie
poumon, sai
échographie
formé

---
N2-AUTOINDEXEE
Réalisation d'un outil d'auto-formation concernant le surpoids et l'obésité à destination des médecins généralistes de la Haute-Vienne
http://www.sudoc.fr/190013001
Introduction : L’obésité est un problème de santé publique majeure. Le Médecin Généraliste (MG) est au centre de la prise en charge du patient obèse et pourtant il est confronté à de nombreux obstacles interférant avec cette prise en charge. Méthode : Plusieurs études ont révélé qu’un frein majeur rapporté par les MG est une insuffisance de formation concernant la prise en charge de l’obésité. Il parait essentiel de renforcer la formation des MG afin que ceux-ci puissent à la fois mieux informer mais aussi mieux encadrer leurs patients obèses
2015
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SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
français
thèse ou mémoire
médecine générale
surpoids
obésité
formé
obésité
médecine de l'obésité
outil
obesite
accomplissement
médecins généralistes
généralisé

---
N2-AUTOINDEXEE
Consultation préventive à domicile pour les patients âgés : élaboration d’un outil d’aide à la prise en soins sous forme de fiches d’information
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01410274v1
Introduction : Le médecin est un acteur privilégié de la diffusion aux personnes âgées d’informations de prévention. Il a besoin de supports adaptés. L’objectif principal de ce travail était l’élaboration d’un outil d’information sous forme de fiches-information patient (FIP) pour répondre aux risques identifiés par la grille d’évaluation à domicile Evaladom.
2015
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
Patients
formé
Domicile
soins
ayant la forme
consultation
a comme patient
Consultation
sujet âgé
Visites à domicile
outil
patients
caractéristiques de l'habitat
orientation vers un spécialiste

---
N3-AUTOINDEXEE
Formation squelette cranio-facial (imprimable)
http://spiralconnect.univ-lyon1.fr/spiral-files/download?mode=inline&data=1793984
Cours de Morphogenèse Craniofaciale - Chapitre 4 Objectif général : Comprendre les mécanismes biologiques impliqués dans la mise en place du squelette craniofacial, de la migration des cellules souches jusqu’à leur différenciation en cellules spécialisées. Étudier les mécanismes d’ostéogenèse et de croissance osseuse dans leurs aspects cellulaires et moléculaires. Connaître les mécanismes de régulation par des facteurs de transcription et des facteurs de croissance spécifiques. Appréhender des pathologies responsables de malformations cranio-faciales et liées a des défauts de signalisation des cellules squelettogéniques. Cet enseignement devrait permettre d’intégrer dans le futur ces notions dans des applications thérapeutiques.
UCBL - Université Claude Bernard de Lyon 1
France
matériel enseignement
squelette
face, sai
ossature, sai
formé

---
N3-AUTOINDEXEE
Formation et devenir Appareil Pharyngé (commenté)
http://spiralconnect.univ-lyon1.fr/spiral-files/download?mode=inline&data=1894497
Cours de Morphogenèse Craniofaciale - Chapitre 2 Objectif général : A la fin de l’enseignement sur la formation et devenir de l’appareil pharyngé, l’étudiant doit être capable de décrire la composition et d’expliquer le rôle de l’appareil pharyngé, de décrire la constitution et le devenir des arcs pharyngés, des poches entoblastiques, des sillons ectoblastiques et des annexes.
UCBL - Université Claude Bernard de Lyon 1
France
matériel enseignement
pharynx, sai
équipement et fournitures
formé
dispositif

---
N3-AUTOINDEXEE
Formation et Devenir Appareil Pharyngé (objectif)
http://spiralconnect.univ-lyon1.fr/spiral-files/download?mode=inline&data=2711848
A la fin de l’enseignement sur la formation et devenir de l’appareil pharyngé, l’étudiant doit être capable de décrire la composition et d’expliquer le rôle de l’appareil pharyngé, de décrire la constitution et le devenir des arcs pharyngés, des poches entoblastiques, des sillons ectoblastiques et des annexes.
UCBL - Université Claude Bernard de Lyon 1
France
matériel enseignement
pharynx, sai
équipement et fournitures
objectifs
formé
dispositif

---
N3-AUTOINDEXEE
Formation Squelette Cranio-facial (Objectif)
http://spiralconnect.univ-lyon1.fr/spiral-files/download?mode=inline&data=2722502
Comprendre les mécanismes biologiques impliqués dans la mise en place du squelette craniofacial, de la migration des cellules souches jusqu’à leur différenciation en cellules spécialisées. Étudier les mécanismes d’ostéogenèse et de croissance osseuse dans leurs aspects cellulaires et moléculaires. Connaître les mécanismes de régulation par des facteurs de transcription et des facteurs de croissance spécifiques. Appréhender des pathologies responsables de malformations cranio-faciales et liées a des défauts de signalisation des cellules squelettogéniques. Cet enseignement devrait permettre d’intégrer dans le futur ces notions dans des applications thérapeutiques.
UCBL - Université Claude Bernard de Lyon 1
France
matériel enseignement
objectifs
face, sai
squelette
formé
ossature, sai

---
N3-AUTOINDEXEE
Formation et Devenir Appareil Pharyngé (imprimable)
http://spiralconnect.univ-lyon1.fr/spiral-files/download?mode=inline&data=2724213
A la fin de l’enseignement sur la formation et devenir de l’appareil pharyngé, l’étudiant doit être capable de décrire la composition et d’expliquer le rôle de l’appareil pharyngé, de décrire la constitution et le devenir des arcs pharyngés, des poches entoblastiques, des sillons ectoblastiques et des annexes.
UCBL - Université Claude Bernard de Lyon 1
France
matériel enseignement
équipement et fournitures
formé
pharynx, sai
dispositif

---
N3-AUTOINDEXEE
Animation Formation du germe dentaire
http://spiralconnect.univ-lyon1.fr/spiral-files/download?mode=inline&data=2729039
Cours d'odontogenèse - Chap. 1 - Aspects morphologiques et régulation odontogenèse
UCBL - Université Claude Bernard de Lyon 1
France
matériel enseignement
germe dentaire
formé
dent, sai

---
N3-AUTOINDEXEE
Formation Squelette cranio-facial (commenté)
http://spiralconnect.univ-lyon1.fr/spiral-files/download?mode=inline&data=2729306
Comprendre les mécanismes biologiques impliqués dans la mise en place du squelette craniofacial, de la migration des cellules souches jusqu’à leur différenciation en cellules spécialisées. Étudier les mécanismes d’ostéogenèse et de croissance osseuse dans leurs aspects cellulaires et moléculaires. Connaître les mécanismes de régulation par des facteurs de transcription et des facteurs de croissance spécifiques. Appréhender des pathologies responsables de malformations cranio-faciales et liées a des défauts de signalisation des cellules squelettogéniques. Cet enseignement devrait permettre d’intégrer dans le futur ces notions dans des applications thérapeutiques.
UCBL - Université Claude Bernard de Lyon 1
France
matériel enseignement
ossature, sai
face, sai
squelette
formé

---
N2-AUTOINDEXEE
Mise en place d'un module de formation en ligne pour l'économie des antibiotiques critiques en médecine générale
http://archive.bu.univ-nantes.fr/pollux/show.action?id=53f3794e-a268-4f8e-ac9c-10b948758905
Contexte : Les fluoroquinolones, les céphalosporines de troisième génération (C3G) et l'amoxicilline-acide clavulanique sont classés comme antibiotiques critiques depuis 2013 par l'ANSM, de part leur important potentiel de sélection de résistances bactériennes. Ces antibiotiques, prescrits par excès, présentent une possibilité d'épargne notamment en médecine générale, 1er prescripteur d'antibiotique en ville. Objectifs : Mettre en place un programme de formation en ligne (e-learning) visant à économiser les antibiotiques critiques en pratique quotidienne de médecine générale et évaluer la satisfaction des participants.
2015
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Bibliothèque Universitaire de l'Université de Nantes
France
français
thèse ou mémoire
médecins généralistes
médecine générale
généralisé
économie
linéaire
antibiotique
Critique
critique
formé
Antibiotiques
études d'évaluation comme sujet
antibactériens

---
N2-AUTOINDEXEE
Existe-t-il un intérêt à inclure un médecin généraliste en formation à une structure SOS Main en CHU ?
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01211692
Au décours dʼune expérience professionnelle incluant un médecin généraliste en cours de formation à un service SOS main en CHU, un retour dʼexpérience avec analyse objective et subjective a été réalisé. Le but était de déterminer les éventuels avantages de ce type dʼorganisation.
2015
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
médecine générale
maladie veno-occlusive hépatique
formé
généralisé
justice sociale
intérêt commun
médecins généralistes
dû à
hôpitaux universitaires
main

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N2-AUTOINDEXEE
Évaluation des connaissances et des pratiques des médecins généralistes en matière de dépistage de la consommation de cannabis chez leurs patients de 15 à 25 ans : étude menée sur des médecins généralistes présents à une formation
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01236694
Les médecins généralistes (MG) n’abordent pas la question du cannabis avec leurs jeunes patients et le manque de formation est souvent évoqué comme frein à cette recherche. Il apparaissait intéressant d’évaluer les connaissances et pratiques de MG picards, sur le dépistage de la consommation de cannabis chez leurs patients de 15 à 25 ans, mais aussi de leur apporter des outils pour les aider dans cette démarche
2015
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
médecine générale
Consommation de cannabis
cannabis
généralisé
a comme patient
médecins généralistes
connaissance
formé
présent
patients
dû à
cannabis
Évaluation
collecte de données
Dépistage
connaissance
connaissance
consommation de marijuana
études d'évaluation comme sujet
dépistage systématique

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N2-AUTOINDEXEE
Connaissances et attentes de formation des internes de médecine générale rouennais en 2014 concernant l’installation en libéral
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01145564
Le choix du mode d’exercice est un passage incontournable pour les internes de médecine générale terminant leur cursus. 60,3% des généralistes sont installés en libéral, mais le remplacement apparaît comme le mode d’exercice privilégié parmi les jeunes praticiens s’inscrivant pour la première fois à l’Ordre (41,9%). L’objectif était d’établir un état des lieux en 2014 des connaissances réelles des internes rouennais concernant l’installation libérale ainsi que de leurs attentes de formation.
2015
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
internat et résidence
médecins généralistes
Installation professionnelle
médecin (médecine interne)
attention
formé
dans
connaissance
Libéralisme
interne
connaissance
généralisé
attention
formation en interne
médecine générale
connaissance
médecine interne
politique

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N2-AUTOINDEXEE
Connaissance du médecin généraliste sur la bonne utilisation de la solution hydro-alcoolique. Impact d'une formation basée sur les recommandations de l'OMS pour l'hygiène des mains au cours des soins
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01289088
La friction avec une solution hydro-alcoolique (SHA) est devenue la méthode de référence pour l’hygiène des mains. Nous avons voulu étudier les connaissances et la qualité de la friction chez les médecins généralistes et l’impact qu’aurait une formation
2015
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
Organisation Mondiale de la Santé
alcoolisme
alcool
connaissance
alcool éthylique
alcools
Alcooliques
désinfection des mains
connaissance
généralisé
alcoolisme
médecins généralistes
solution
hygiène des mains
Recommandations
alcool
Solutions
avec propreté
formé
connaissance
soins
médecine générale
conférences
alcoolisme
Counseling directif

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N2-AUTOINDEXEE
La revue de morbi-mortalité dans la formation initiale des internes de médecine générale : à propos d'une expérimentation à la faculté de médecine de Lyon Est
http://n2t.net/ark:/47881/m6hd7t3f
La revue de morbi-mortalité (RMM) consiste en une analyse collective et rétrospective de situations marquées par un événement indésirable associé aux soins (EIAS). Cette analyse se veut systémique et vise à mettre en évidence les facteurs ayant favorisé l'événement et à trouver des actions d'amélioration devant permettre de prévenir un nouvel incident. Elle peut avoir deux objectifs différents : l'évaluation et l'amélioration des pratiques dans un système de soins ou un but pédagogique, notamment pour la formation des internes. Nous avons mené une étude qualitative, en interrogeant 15 internes de médecine générale ayant participé à deux RMM dédiées spécifiquement à leur pratique et organisées pour ce travail. L'objectif était d'évaluer l'impact de telles revues sur la pratique des internes et sur leur vécu des situations présentées.
2015
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Bibliothèque de l'Université Claude Bernard Lyon1
France
français
thèse ou mémoire
internat et résidence
formation en interne
médecine interne
Médecine expérimentale
formé
interne
revue de la littérature
Médecine générale
médecin (médecine générale)
médecin (médecine interne)
initial
mortalité
écoles de médecine
maladies à prions
proposant
médecins généralistes
recherche biomédicale
revue de la littérature
médecine générale

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N2-AUTOINDEXEE
Évaluation de l'apprentissage des étudiants en santé dans le cadre de la formation aux gestes et soins d'urgence (FGSU)
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01227995
La FGSU est une formation obligatoire pour chaque étudiant en Santé. L’objectif de cette étude est d’apprécier l’efficacité de la formation en évaluant les connaissances des élèves avant et après la formation, pour ensuite mesurer le niveau de rétention à 6 et 18 mois après la FGSU
2015
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
Soins de santé
étudiant
Évaluation
infirmières administratives
apprentissage
urgences
éducation pour la santé
urgence
gestes
Soins d'urgence
soins
étudiants
formé
d'urgence
apprentissage
prestations des soins de santé
études d'évaluation comme sujet
services des urgences médicales

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N2-AUTOINDEXEE
Évaluation de la formation pratique initiale et continue à la pose des dispositifs intra-utérins, des médecins généralistes de Loire-Atlantique, en activité depuis 10 ans et moins
https://nantilus.univ-nantes.fr/vufind/Record/PPN188285253
Nous avons donc voulu dresser un état des lieux de la formation pratique initiale et continue à la pose des DIU des médecins généralistes et tenter d'établir un parallèle avec leur sentiment de compétence et leur pratique de ce geste.
2015
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Bibliothèque Universitaire de l'Université de Nantes
France
français
thèse ou mémoire
médecine générale
médecins généralistes
formé
initial
persistant
sans
formation continue
Évaluation
pose
dispositif intra-utérin
généralisé
dispositifs intra-utérins
réparation / fixation / suture / plâtre / prothèse (appliquer, enlever)
études d'évaluation comme sujet

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N2-AUTOINDEXEE
Formation DéPaR : Formation des soignants pour favoriser leur participation à la Décision de prise en charge Palliative des Résidents en EHPAD : réalisation et évaluation de sa faisabilité
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01228204
L’objectif de notre travail était d’une part de réaliser une formation, basée sur ce projet, qui favorise la participation des soignants à la décision en équipe d’une prise en charge palliative pour un résident en EHPAD et d’autre part de la mettre en pratique, d’évaluer sa faisabilité et son impact.
2015
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
prise de décision
Évaluation
gestion des soins aux patients
a comme soignant
accomplissement
établissements de soins de long séjour
aidants
formé
études d'évaluation comme sujet

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N2-AUTOINDEXEE
Prise en charge des sujets dépendants aux opiacés : besoins et attentes en formation et ressources de médecins généralistes
https://nantilus.univ-nantes.fr/vufind/Record/PPN192764381
La prise en charge des patients dépendants aux opiacés repose sur une approche multidisciplinaire médico-psycho-sociale dans laquelle les médecins généralistes ont une place importante. Mais ceux-ci sont confrontés à de nombreuses difficultés parmi lesquelles le manque de formation. Objectif : En lien avec le CSAPA de Nantes le Triangle, évaluer les besoins et attentes en formations et ressources de médecins généralistes, afin d'aider les CSAPA de notre région (dont c'est la nouvelle mission) à développer des aides et ressources adaptées.
2015
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Bibliothèque Universitaire de l'Université de Nantes
France
français
thèse ou mémoire
médecine générale
gestion des soins aux patients
généralisé
attention
Besoins
addiction
dépendance (psychologie)
personnes
attention
Dépendance aux opiacés
médecins généralistes
dépendance
Ressources
formé

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N2-AUTOINDEXEE
Evaluation de la formation à la prise en compte de la souffrance psychique des internes de DES de médecine générale. Etude auprès des internes en 3ème année de DES ou en année de thèse inscrits en 2014/2015
http://dune.univ-angers.fr/documents/dune5145
En France, le décret du 22 septembre 2004 oblige les internes du DES de Médecine Générale à avoir une formation à la prise en compte de la souffrance psychique. En conséquence le département de Médecine Générale à Angers organise cette formation sous la forme de stages courts de 10 demi-journées par semestre ou d’un semestre en psychiatrie. L’intérêt premier de cette thèse était de faire un état des lieux de cette formation afin de mieux connaître sa réalisation, son contenu et l’avis des internes. Le second était de recueillir le sentiment des internes sur leurs capacités à assurer les soins des patients en souffrance psychique et ceux atteints de maladies psychiatriques ainsi que leur opinion sur les rôles du médecin généraliste dans ces soins
2015
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DUNE - Dépôt Universitaire Numérique des Etudiants - Université d'Angers
France
français
thèse ou mémoire
médecins généralistes
internat et résidence
généralisé
formation en interne
collecte de données
médecine interne
psyché, sai
Évaluation
formé
médecin (médecine interne)
stress psychologique
médecine générale
interne
études d'évaluation comme sujet

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N3-AUTOINDEXEE
Formation sur les troubles d’utilisation de substances et troubles addictifs, 2e partie : Mise à jour du programme-cadre
http://www.cpa-apc.org/wp-content/uploads/Addictions-Part-2-Curriculum-Guidelines-60-web-FR.pdf
2015
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APC - Association des Psychiatres du Canada
Canada
français
information scientifique et technique
formé
toxicomanie
trouble
troubles liés à une substance
addictions
Programmes
le jour
addiction

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N3-AUTOINDEXEE
Formation sur les troubles d’utilisation de substances et troubles addictifs, 1re partie : Survol de la pratique clinique et recommandations générales
http://www.cpa-apc.org/wp-content/uploads/Addictions-Part-1-Clinical-Practice-Overview-2015-59-web-FR.pdf
2015
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APC - Association des Psychiatres du Canada
Canada
français
information scientifique et technique
médecins généralistes
médecine générale
troubles liés à une substance
recommandations comme sujet
Guide de bonnes pratiques cliniques
généralisé
directives de santé publique
médecine de famille
clinique
addiction
toxicomanie
formé
addictions
trouble

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N2-AUTOINDEXEE
Evaluation de la formation pratique et théorique de la Faculté de Médecine d'Angers par les étudiants de deuxième cycle en 2013 et 2014
http://www.sudoc.fr/192428802
Les études de médecine en France se composent de trois cycles. Le premier comprend l'étude des sciences fondamentales, le second comprend l'apprentissage de la clinique et des pathologies avec des cours et des stages pratiques permettant la préparation à l'examen classant national. A l'issue de cet examen, les étudiants choisissent par rang de classement leur spécialité et la ville dans laquelle ils l'apprendront pendant le troisième cycle. L'appréciation de l'apprentissage en stage pendant le deuxème cycle est mal connu. A la faculté de médecine d'Angers, deux études en ligne en 2013 et 2014 ont cherché à apprécier le niveau de satisfaction des étudiants quant à leur formation pratique en stage et théorique.
2015
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SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
français
thèse ou mémoire
étudiant médecine
deuxième
formé
Évaluation
étudiant
écoles de médecine
études d'évaluation comme sujet

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N3-AUTOINDEXEE
Quelles sont les modalités de transport de la méthadone sous la forme gélule ?
http://www.meddispar.fr/Questions-Reponses/Quelles-sont-les-modalites-de-transport-de-la-methadone-sous-la-forme-gelule
2014
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MEDDISPAR Ordre des pharmaciens - MEDicaments à DISpensation PARticulière
France
français
information sur le médicament
méthadone
Transport
capsules
levage
méthadone
ayant la forme
formé

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N3-AUTOINDEXEE
Décret n 2014-1043 du 12 septembre 2014 relatif à l'agrément des établissements de formation en ostéopathie
http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do;jsessionid=6D341051A64C50ED4193797E747616DC.tpdjo06v_1?cidTexte=JORFTEXT000029449275&dateTexte=&oldAction=rechJO&categorieLien=id&idJO=JORFCONT000029449010
2014
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Legifrance
France
français
texte législatif
maladie osseuse
relatif
Ostéopathie
agrément
hôpitaux spécialisés en ostéopathie
formé
ostéopathie

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N3-AUTOINDEXEE
Comment améliorer la réussite à l’examen d’anatomie en 1re année de bachelier en médecine ? Étude de l’impact d’une activité intégrée dans un dispositif hybride de formation.
http://www.ritpu.org/fr/articles/view/254
L’anatomie de 1re année de bachelier (BAC 1) en médecine est dispensée grâce à un dispositif hybride de formation. L’évaluation se compose de trois types de QCM, dont le QCM 2 qui recourt à des exercices d’analyse de coupes anatomiques représentées dans différents plans de l’espace. Nous avons évalué si la mise en ligne d’exercices entraînant à l’analyse de coupes est valorisée par les étudiants et favorise la réussite du QCM 2. Afin de contextualiser nos recherches, nous nous sommes interrogés sur la perception de la cohérence entre les objectifs, les méthodes et l’évaluation de l’ensemble de notre dispositif. Ensuite, cette perception a été mise en lien avec le score global de l’examen. Le QCM 2 est significativement meilleur pour les étudiants ayant pratiqué les nouveaux exercices en ligne et pour les étudiants ayant perçu la valeur de cette activité. La perception de la cohérence entre les objectifs, les méthodes et l’évaluation n’est, quant à elle, pas associée au score global. Le nouveau scénario d’apprentissage proposé enrichit favorablement l’environnement d’apprentissage des étudiants. Il a le mérite de pouvoir s’adapter aux grands groupes, d’être accessible en tout temps, de travailler des objectifs précis, d’être en lien direct avec l’évaluation certificative du cours (QCM 2) et de développer une compétence en relation avec leur profession future
2014
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RITPU - Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire
Canada
français
article de périodique
anatomie
dispositif
chimère
anatomiste
anatomique
formé
collecte de données
disposition (psychologie)
accomplissement
équipement et fournitures
hybridation génétique
Dispositifs
hybridation
évaluation des acquis scolaires
Hybrides
médecine intégrative

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N3-AUTOINDEXEE
IP3S Lille 2012 : Formation hydride en Odontologie : un dispositif numérique novateur de formation.
http://www.canal-u.tv/video/canal_u_medecine/ip3s_lille_2012_formation_hydride_en_odontologie_un_dispositif_numerique_novateur_de_formation.11529
Dans l’optique de la mise en place de la réforme LMD en santé, en 2009, la faculté d’Odontologie a décidé d’engager une refonte et un enrichissement de ses supports pédagogiques en mettant l’accent en priorité sur l’enseignement pré-clinique. La faculté d’odontologie et le service TICE se sont associés afin de réaliser des fiches numériques en ligne présentant les manipulations qui se dérouleront au cours des séances de travaux pratiques.
2012
Canal U
France
matériel d'enseignement audio-visuel
équipement et fournitures
Dispositifs
disposition (psychologie)
formé
odontologie
dispositif

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N3-AUTOINDEXEE
Influences du numérique sur les formations SHS en santé
http://umvf.cerimes.fr/media/ressMereEnfant/HUM/soigner_les_premiers_ages_de_la_vie/Cours-02/Cours-02_Partie1/Cours_02_Partie1_Marie%20CAULI/index.htm
2012
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Mère-enfant
France
français
matériel d'enseignement audio-visuel
éducation pour la santé
Santé
formé
santé

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N3-AUTOINDEXEE
IP3S Lille 2012 : D’un cours virtuel scénarisé au Serious Game : place du e-learning dans la formation initiale en Prothèse Fixée
http://www.canal-u.tv/video/canal_u_medecine/ip3s_lille_2012_d_un_cours_virtuel_scenarise_au_serious_game_place_du_e_learning_dans_la_formation_initiale_en_prothese_fixee.10598
Notre cours virtuel reste à ce jour le pilier de notre enseignement en Prothèse Fixée pour le Diplôme de Formation Générale en Sciences Odontologiques 2 (DFGSO2). Les rencontres en présentiel sont organisées sous forme de forum.
2012
Canal U
France
matériel d'enseignement audio-visuel
enseignement à distance
prothèse
conférences
Prothèse
prothèses et implants
initial
formé
conférences
hypogonadisme
ophtalmoplégie
maladies mitochondriales

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N3-AUTOINDEXEE
IP3S Lille 2012 : D’un cours virtuel scénarisé au Serious Game : place du e-learning dans la formation initiale en Prothèse Fixée
http://www.canal-u.tv/video/canal_u_medecine/ip3s_lille_2012_d_un_cours_virtuel_scenarise_au_serious_game_place_du_e_learning_dans_la_formation_initiale_en_prothese_fixee.10598
Notre cours virtuel reste à ce jour le pilier de notre enseignement en Prothèse Fixée pour le Diplôme de Formation Générale en Sciences Odontologiques 2 (DFGSO2). Les rencontres en présentiel sont organisées sous forme de forum.
2012
Canal U
France
matériel d'enseignement audio-visuel
formé
prothèse
conférences
initial
prothèses et implants
enseignement à distance
Prothèse
conférences
hypogonadisme
ophtalmoplégie
maladies mitochondriales

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N3-AUTOINDEXEE
Formation Médicale 2011 – La simulation en imagerie 3D et l’apprentissage de l’anatomie.
http://www.canal-u.tv/video/canal_u_medecine/formation_medicale_2011_la_simulation_en_imagerie_3d_et_l_apprentissage_de_l_anatomie.8236
Atelier : Partage d’expériences : La simulation pédagogique virtuelle – Conférence des Doyens des Facultés d’Odontologie.
2011
Canal U
France
matériel d'enseignement audio-visuel
Imagerie médicale
formé
anatomique
anatomie
imagerie tridimensionnelle
anatomiste
médical
mouche noire
apprentissage
simulation
apprentissage
diagnostic par imagerie

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N3-AUTOINDEXEE
Formation médicale 2011 - Conception Assistée par Ordinateur (CFAO) en Prothèse Fixée (PF).
http://www.canal-u.tv/video/canal_u_medecine/formation_medicale_2011_conception_assistee_par_ordinateur_cfao_en_prothese_fixee_pf.8227
La formation initiale en Prothèse Fixée se doit ainsi d’intégrer ces nouvelles technologies virtuelles, tout au long du parcours Licence-Master-Doctorat (LMD).
2011
Canal U
France
matériel d'enseignement audio-visuel
formé
enseignement assisté par ordinateur
Prothèse
assistant médical
prothèses et implants
Formation de concepts
conception assistée par ordinateur
conception
aide médicale
prothèse

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N3-AUTOINDEXEE
Formation Médicale 2011 – Serious Games, un projet pédagogique.
http://www.canal-u.tv/video/canal_u_medecine/formation_medicale_2011_serious_games_un_projet_pedagogique.8235
Etats Généraux de la Formation Médicale : Enjeux, Parcours, Evaluation. Bobigny 2011 - 2013
2011
Canal U
France
matériel d'enseignement audio-visuel
formé
médical
pédagogie
enseignement

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N3-AUTOINDEXEE
Formation médicale 2011 - Microscopie numérique : nouvel outil pédagogique
http://www.canal-u.tv/video/canal_u_medecine/formation_medicale_2011_microscopie_numerique_nouvel_outil_pedagogique.8160
Le projet consiste à remplacer tout ou partie de cet enseignement traditionnel par la microscopie numérique, non seulement par la mise à disposition de lames virtuelles, mais surtout par leur intégration dans une plateforme pédagogique comme Moodle ou Dokeos.
2011
Canal U
France
matériel d'enseignement audio-visuel
enseignement
outil
microscopique
microscope
microscopie
médical
pédagogie
formé

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N3-AUTOINDEXEE
Formation médicale 2011 - Microscopie numérique : nouvel outil pédagogique
http://www.canal-u.tv/video/canal_u_medecine/formation_medicale_2011_microscopie_numerique_nouvel_outil_pedagogique.8160
Le projet consiste à remplacer tout ou partie de cet enseignement traditionnel par la microscopie numérique, non seulement par la mise à disposition de lames virtuelles, mais surtout par leur intégration dans une plateforme pédagogique comme Moodle ou Dokeos
2011
Canal U
France
matériel d'enseignement audio-visuel
formé
microscopie
microscope
pédagogie
médical
microscopique
enseignement
outil

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N3-AUTOINDEXEE
Formation Médicale 2011 – La simulation pédagogique virtuelle est-elle l’apprentissage de demain ?
http://www.canal-u.tv/video/canal_u_medecine/formation_medicale_2011_la_simulation_pedagogique_virtuelle_est_elle_l_apprentissage_de_demain.8237
Atelier : Partage d’expériences : La simulation pédagogique
2011
Canal U
France
matériel d'enseignement audio-visuel
apprentissage
apprentissage
pédagogie
simulation
médical
enseignement
mouche noire
formé

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N3-AUTOINDEXEE
Formation médicale 2011 - Conception Assistée par Ordinateur (CFAO) en Prothèse Fixée (PF).
http://www.canal-u.tv/video/canal_u_medecine/formation_medicale_2011_conception_assistee_par_ordinateur_cfao_en_prothese_fixee_pf.8227
La formation initiale en Prothèse Fixée se doit ainsi d’intégrer ces nouvelles technologies virtuelles, tout au long du parcours Licence-Master-Doctorat (LMD).
2011
Canal U
France
matériel d'enseignement audio-visuel
Formation de concepts
conception assistée par ordinateur
prothèse
formé
assistant médical
prothèses et implants
aide médicale
enseignement assisté par ordinateur
Prothèse
conception

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N3-AUTOINDEXEE
Formation médicale 2011 – C2i niveau 2 des Métiers de la santé pour les étudiants à Grenoble
http://www.canal-u.tv/video/canal_u_medecine/formation_medicale_2011_c2i_niveau_2_des_metiers_de_la_sante_pour_les_etudiants_a_grenoble.8155
Que l’on soit médecin, pharmacien ou dentiste, les TIC ont envahi largement les pratiques quotidiennes de ces professionnels, pour l’aide au geste dans un bloc opératoire, pour l’aide au diagnostic avec le dossier patient numérique, au système d’analyse des prescriptions pour les pharmacien
2011
Canal U
France
matériel d'enseignement audio-visuel
étudiants
médical
étudiant
professions de santé
Santé
formé
santé

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N3-AUTOINDEXEE
Un site internet de prévention de la carie chez l’enfant dans le cadre de la formation des étudiants de Rennes
http://www.canal-u.tv/video/canal_u_medecine/ip3s_session_x_tice_et_odontologie.4202
Création d'un optionnel pour concevoir et alimenter un site internet de prévention
2008
Canal U
France
matériel d'enseignement audio-visuel
étudiant
caries dentaires
enfant
site
étudiants
carie
formé
enfant
Internet

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N3-AUTOINDEXEE
Formation médicale 2011 – C2i niveau 2 des Métiers de la santé pour les étudiants à Grenoble
http://www.canal-u.tv/video/canal_u_medecine/formation_medicale_2011_c2i_niveau_2_des_metiers_de_la_sante_pour_les_etudiants_a_grenoble.8155
Que l’on soit médecin, pharmacien ou dentiste, les TIC ont envahi largement les pratiques quotidiennes de ces professionnels, pour l’aide au geste dans un bloc opératoire, pour l’aide au diagnostic avec le dossier patient numérique, au système d’analyse des prescriptions pour les pharmaciens…
2008
Canal U
France
matériel d'enseignement audio-visuel
étudiants
Santé
médical
formé
professions de santé
étudiant
santé

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N3-AUTOINDEXEE
Apport filmographique de la plate-forme Moodle pour l’enseignement de l’Odontologie chirurgicale
http://www.canal-u.tv/video/canal_u_medecine/ip3s_session_x_tice_et_odontologie.4202
Pour montrer l'intérêt de petits films dans l'enseignement de la chirurgie
2008
Canal U
France
matériel d'enseignement audio-visuel
Odontologie
enseignement
dentisterie opératoire
ayant la forme
formé
chirurgical
odontologie

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N3-AUTOINDEXEE
Apport filmographique de la plate-forme Moodle pour l’enseignement de l’Odontologie chirurgicale
http://www.canal-u.tv/video/canal_u_medecine/ip3s_session_x_tice_et_odontologie.4202
Petits films pour illustrer les interventions en chirurgie
2008
Canal U
France
matériel d'enseignement audio-visuel
dentisterie opératoire
formé
chirurgical
Odontologie
ayant la forme
enseignement
odontologie

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N3-AUTOINDEXEE
Evaluation de la formation initiale en Odontologie à la faculté de Clermont-Ferrand
http://www.canal-u.tv/video/canal_u_medecine/evaluation_de_la_formation_initiale_en_odontologie_a_la_faculte_de_clermont_ferrand.3707
Evaluer la qualité de sa formation est indispensable à un UFR car ce dernier doit en permanence s'interroger sur le profil que doit avoir le jeune diplomé et si celui-ci répond aux besoins en santé de la population.
2008
Canal U
France
matériel d'enseignement audio-visuel
formé
Évaluation
aptitude
initial
odontologie
études d'évaluation comme sujet

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Courriel
16/01/2018


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