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Libellé préféré : apprentissage par problème;

Définition CISMeF : (synonyme : APP] méthode d'apprentissage des connaissances fondamentales nécessaires à la compréhension d'un problème médical. L'APP comprend : une séance aller qui se déroule en petit groupe (avec un maximum de 8 à 10 étudiants) et où sont définis les objectifs pédagogiques pour répondre au problème posé ; une phase d'auto-apprentissage individuel, où l'étudiant tente d'apprendre les objectifs pédagogiques ; une séance retour qui se déroule à nouveau en petit groupe où le schéma physiopathologique de la première phase est complété compte tenu des connaissances acquises. Une synthèse est dégagée permettant la décontextualisation des connaissances acquises. Voir aussi le terme MeSH résolution de problème;

Synonyme CISMeF : APP;

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(synonyme : APP] méthode d'apprentissage des connaissances fondamentales nécessaires à la compréhension d'un problème médical. L'APP comprend : une séance aller qui se déroule en petit groupe (avec un maximum de 8 à 10 étudiants) et où sont définis les objectifs pédagogiques pour répondre au problème posé ; une phase d'auto-apprentissage individuel, où l'étudiant tente d'apprendre les objectifs pédagogiques ; une séance retour qui se déroule à nouveau en petit groupe où le schéma physiopathologique de la première phase est complété compte tenu des connaissances acquises. Une synthèse est dégagée permettant la décontextualisation des connaissances acquises. Voir aussi le terme MeSH résolution de problème

N1-VALIDE
ANPARIA
évaluation de l'ANgioplastie Percutanée de l'Artère Rénale chez l'Insuffisant rénal Athéromateux
https://www.chu-clermontferrand.fr/anparia/
qualité et opportunité des soins, experts à l'origine du projet, bibliographie, définitions, mode d'emploi, avertissement, les auteurs, analyse du patient, système de questions/réponses pour aider à la décision lors du recours à une angioplastie percutanée de l'artère rénale
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CHU de Clermont-Ferrand
Clermont-Ferrand
France
français
angioplastie par ballonnet
prise de décision assistée par ordinateur
occlusion artérielle rénale
insuffisance rénale chronique
hypertension artérielle
néphrologie
apprentissage du raisonnement clinique
apprentissage par problème

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N1-VALIDE
eFMC de l'UNAFORMEC (Les)
Formation Médicale Continue - Union Nationale des Associations de Formation Médicale Continue
http://www.mbpu-unaformec.net/unaformec/index.php?page=Union-Nationale
apprentissage par indices, questions, apprentissage simple donnant accès à un exposé linéaire, présentation de l'UNAFORMEC, définition des niveaux de preuve
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France
français
formation continue
Formation médicale continue comme sujet
matériel enseignement
cas clinique
apprentissage par problème

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N1-SUPERVISEE
Evaluation de l'APP - Détresse Vitale - PCEM2
http://medecine-pharmacie.univ-rouen.fr/jsp/saisie/liste_fichiergw.jsp?OBJET=DOCUMENT&CODE=1094479964686&LANGUE=0
problème non adapté à la méthode APP, problème difficile, reprises du schéma physiopathologique et nouveaux objectifs d'apprentissage, points incompris, fonctionnement du groupe, habileté du tuteur dans l'apprentissage et dans le fonctionnement du groupe, note globale de satisfaction (sur 5), temps de travail moyen par problème, supports utilisés et mode de travail chez les étudiants, contribution de l'étudiant au fonctionnement du groupe (selon l'étudiant), le profil des 16 tuteurs
2004
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N
1er cycle / licence
Université de Rouen, Faculté de Médecine-Pharmacie
Rouen
France
français
apprentissage basé sur la résolution de problèmes
syndrome de détresse respiratoire de l'adulte
apprentissage par problème

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Courriel
05/12/2016


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