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Titre : Aborder le raisonnement clinique du point de vue pédagogique VI. Les difficultés de raisonnement clinique à l'étape de l'élaboration du plan d'intervention;

URL : http://www.pedagogie-medicale.org/index.php?option=com_article&access=doi&doi=10.1051/pmed/2012015&Itemid=129

Description : Le raisonnement clinique ne s’arrête pas avec la formulation du diagnostic. Il doit se poursuivre à l’étape de l’élaboration du plan d’intervention pour permettre au médecin de faire les meilleurs choix d’investigations, de recommandations, de traitements et de suivi.;

Lien DOI : 10.1051/pmed/2012015;

Année : 2012;

Exclure de QDN : true;

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Type(s) de ressource(s) :

Indexation :

Spécialité(s) : ****diagnostic
****environnement et santé publique
****environnement
***thérapeutique
*enseignement et éducation

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04/12/2016


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